1、统编版高一必修上册统编版高一必修上册必背高考篇目必背高考篇目名句复习名句复习制作人：制作人：语文佳语文佳归园田居（其一）归园田居（其一）（8题）题）琵琶行并序琵琶行并序（37题）题）念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古（1313题）题）声声慢声声慢（7 7题）题）永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古（1515题）题）登泰山记登泰山记（1313题）题）静女静女（5 5题）题）鹊桥仙鹊桥仙（5 5题）题）虞美人虞美人（8 8题）题）归园田居（其一）归园田居（其一）1.（2021届湖北省黄冈市黄冈中学高三三模语文试题届湖北省黄冈市黄冈中学高三三模语文试题）陶渊明归园田居中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展
2、现宁静、平和的田园生活状态的两句是：“_，_。”2.（2021届江苏省高三下学期届江苏省高三下学期“五一五一”押题卷语文试题押题卷语文试题）陶渊明归园田居（其一）中“_，_”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。3.归园田居中透过“_，_”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。归园田居（其一）归园田居（其一）4.4.（山东省菏泽市单县五中山东省菏泽市单县五中20202021学年度高一第一学期学年度高一第一学期月考月考）归园田居中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是_，_。5.（新高考基地学校新高考基地学校2021-2022
3、学年高三上学期期中大联考学年高三上学期期中大联考）陶渊明的归园田居（其一）中，运用比喻的手法表现诗人身在官场、心在田园的两句诗是“_，_”。6.归园田居中“_，_”两句表露了作者清高孤傲与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。归园田居（其一）归园田居（其一）7.（重庆南开中学重庆南开中学2020-2021学年高一第一学期期末考试学年高一第一学期期末考试）如果说陶渊明归园田居中的“误落尘网中”和“”都表达了对官场生活的厌倦。那么李白梦游天姥吟留别中的“”则表现出作者对权贵的蔑视。8.归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是“_，_”。归园田居
4、（其一）归园田居（其一）1.（2021届湖北省黄冈市黄冈中学高三三模语文试题届湖北省黄冈市黄冈中学高三三模语文试题）陶渊明归园田居中，妙用叠词，描写乡村寻常景象，展现宁静、平和的田园生活状态的两句是：“暧暧远人村暧暧远人村，依依墟里烟依依墟里烟。”2.（2021届江苏省高三下学期届江苏省高三下学期“五一五一”押题卷语文试题押题卷语文试题）陶渊明归园田居（其一）中“羁鸟恋旧林羁鸟恋旧林，池鱼思故渊池鱼思故渊”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。3.归园田居中透过“户庭无尘杂户庭无尘杂，虚室有余闲虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。归园
5、田居（其一）归园田居（其一）4.4.（山东省菏泽市单县五中山东省菏泽市单县五中20202021学年度高一第一学期学年度高一第一学期月考月考）归园田居中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是开荒南野际开荒南野际，守拙归园田守拙归园田。5.（新高考基地学校新高考基地学校2021-2022学年高三上学期期中大联考学年高三上学期期中大联考）陶渊明的归园田居（其一）中，运用比喻的手法表现诗人身在官场、心在田园的两句诗是“羁鸟恋旧林羁鸟恋旧林，池鱼思故渊池鱼思故渊”。6.归园田居中“少无适俗韵少无适俗韵，性本爱丘山性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲与世不合的性格，为全诗定下一个基调
6、，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。归园田居（其一）归园田居（其一）7.（重庆南开中学重庆南开中学2020-2021学年高一第一学期期末考试学年高一第一学期期末考试）如果说陶渊明归园田居中的“误落尘网中”和“久在樊笼里久在樊笼里”都表达了对官场生活的厌倦。那么李白梦游天姥吟留别中的“安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵”则表现出作者对权贵的蔑视。8.归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是“狗吠深巷狗吠深巷中中，鸡鸣桑树颠鸡鸣桑树颠”。琵琶行并序琵琶行并序1.1.（2020年年12月海安、海门、南附、天一高三四校联考月海安、海门、南附、天一高三四校联考）古典诗词常以杜鹃
7、表达悲切、凄凉之情或思念之意，琵琶行中的“”描绘了杜鹃悲啼的画面。2.2.（山东省实验中学（西）山东省实验中学（西）2021年年2月份高三语文测试题月份高三语文测试题）白居易琵琶行中的“，”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧，曲罢，江水映月，四下无声，令人陶醉。3.3.（山东省济南市莱芜一中高三山东省济南市莱芜一中高三2020年年2月语文试题月语文试题）琵琶行中用鸟鸣声和流水声来形容琵琶声的名句是“_，_”。4.（山东省菏泽市山东省菏泽市2021届高三届高三3月一模模拟语文试题月一模模拟语文试题）我国古诗词中，诗人常常借啼声哀婉的杜鹃传达凄凉之情或思念之意。琵琶行中的_，_两句就表达
8、了凄凉之意。琵琶行并序琵琶行并序5.（山东省山东省2021届高三下学期百师联盟二轮复习联考语文试题届高三下学期百师联盟二轮复习联考语文试题）白居易在琵琶行中，用“，”写自己所居之地的地势低下与环境荒凉，字里行间透露出被贬谪之后的伤感之情。6.（银川一中银川一中2021届高三下学期第二次模拟考试届高三下学期第二次模拟考试）琵琶行中“_，_”形象地描摹出音乐中的休止部分，以无胜有，隽永含蓄，为后文积聚了无穷的力量。7.（2020-2021学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研2021年年5月月）古代诗人常常借助“江”和“月”的组合表达某种人生况味和生命情愫。白居易的琵
9、琶行中就有多处这样的诗句，如“，”。琵琶行并序琵琶行并序8.（2021年八省新高考考前冲刺系列模拟卷年八省新高考考前冲刺系列模拟卷）白居易在琵琶行中，用“，”两句概括了自己在听了琵琶女弹奏琵琶和自叙身世之后的万千感慨。9.（2021届高考广东省二模语文试题届高考广东省二模语文试题）互文指“参互成文，合而见义”，是古诗中常采用的一种修辞方法，如白居易琵琶行中的“”。10.（成都七中成都七中2021届高三（下）届高三（下）5月三诊模拟考试月三诊模拟考试）琵琶行中“，”两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后，开始沉入寂静，孕育着另一个高潮的到来。11.（山东省济南市山东省济南市2021届高三届高三5月（三
10、模）语文试题月（三模）语文试题）古代诗歌中可以看出古代的服饰文化。琵琶行_这句提到的服装是低等官员的品服。琵琶行并序琵琶行并序12.（山东省聊城市（山东省聊城市2021届高三三模语文试题）届高三三模语文试题）琵琶行中琵琶女在正式演奏前调弦试音的过程就已经“”，在她弹奏之后，“”道出听者仍沉浸在音乐的境界里，让大感慨“此时无声胜有声”。13.（山东省济南市（山东省济南市2021年年4月阶段性检测语文试题）月阶段性检测语文试题）白居易琵琶行一诗中，用“，”两句十分具有画面感的细节描写，暗示了琵琶女的人生从欢乐到落魄。14.（2021年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）年普通高等学校招生全国统
11、一考试（全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是：“，”。15.（2021届河北省沧州市高考三模语文试题）届河北省沧州市高考三模语文试题）白居易琵琶行中，写美好的时光总是随随便便地度过的两句是“_，_”。琵琶行并序琵琶行并序16.（河北省邯郸市（河北省邯郸市2022届高三年级摸底考试）届高三年级摸底考试）琵琶行并序中，“_，_”两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后，陷人寂静，等待另一个高潮的到来的情境。17.（2022届湖南省湘潭市高三一模语文试题）届湖南省湘潭市高三一模语文试题）白居易琵琶行中“_，_”两句，借助秋月来写演奏结束后的效果。18.（202
12、2年普通高等学校招生全国统一考试新高考年普通高等学校招生全国统一考试新高考1卷模拟题）卷模拟题）类比联想是联想的一种。白居易琵琶行一诗中的“_，_”，由琵琶声联想到珠玉之声，就是声音的类比联想。19.（江苏省南京市金陵中学（江苏省南京市金陵中学2021-2022学年高三学年高三10月阶段检测）月阶段检测）白居易在琵琶行中，写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“_，_”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。琵琶行并序琵琶行并序20.（山东省潍坊市（山东省潍坊市2022届高三模拟检测（一）届高三模拟检测（一）杜甫登高中的“_”这一句，和白居易琵琶行中“_”一句，都是用猿猴的悲
13、鸣声来烘托诗人悲凉的心境。21.（四川省巴中市巴中中学、南江中学高二年级（四川省巴中市巴中中学、南江中学高二年级2021年上学期联年上学期联考）考）白居易琵琶行中“”一句写出了琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦形象；“”一句写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟的情状。22.（山东省济南市山东师大附中（山东省济南市山东师大附中2021-2022学年高三上学期期中）学年高三上学期期中）琵琶行中音乐声由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声暂歇”的过程，诗人用“，”的佳句描绘了乐声余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。23.（山东省菏泽市（山东省菏泽市2020-2021学年高三上学期学年高三上学期11月期中考试）月期中
14、考试）琵琶行中通过琵琶女年轻时即使是用银钗打拍子敲碎，酒弄脏衣服也不在意，表现年轻时欢乐奢华生活的两句是“_，_”。琵琶行并序琵琶行并序24.（2022届辽宁省鞍山市一中高三一模语文试题）届辽宁省鞍山市一中高三一模语文试题）在诗人的世界里，许多植物是表情达意的载体，如琵琶行中，白居易描绘江边送别时，用“_”之景增添了离别的愁情。25.（河南省九师联盟（河南省九师联盟2021届高三届高三4月联考）月联考）白居易琵琶行中以“”写出琵琶女弹奏琵琶动作熟练，用“”写相邻船的反应，从侧面描写琵琶女弹奏琵琶的高超技艺。26.（江苏省六校联合（江苏省六校联合2021届高三第四次适应性考试）届高三第四次适应性
15、考试）如图描绘了白居易琵琶行（并序）所描写的意境，诗中与画面最相符的两句是“_，_”。琵琶行并序琵琶行并序27.（江苏省镇江市高三（江苏省镇江市高三2021 届高考模拟信息卷（一）届高考模拟信息卷（一）2021.4）琵琶行中，“_,_”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。28.（黑龙江省鸡东县第二中学（黑龙江省鸡东县第二中学2020-2021学年高一上学期期末学年高一上学期期末考试）考试）白居易的琵琶行中，“_，_”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。29.（辽宁省辽河油田第一高级中学（辽宁省辽河油田第一高级中学2020-2021学年高一上学期学年高一上学期期末考试）期末考试）琵琶
16、行中,白居易以“，”两句,写琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的余音袅袅的深切感受,令读者如有所感。30.（重庆南开中学（重庆南开中学2020-2021学年高一第一学期期末考试）学年高一第一学期期末考试）诗歌中不乏音乐描写，比如曹操短歌行中，描写“”的场面表达了招纳贤才的热情；白居易琵琶行中的“”，通过比喻写出了琵琶声的梗塞不畅。琵琶行并序琵琶行并序31.（广东省新高考（广东省新高考2021-2022学年高三上学期省级摸底联考）学年高三上学期省级摸底联考）琵琶行中诗人听了琵琶女的身世诉说，感慨与之同病相怜、惺惺相惜，然后用“，”两句，叙述了自己左迁九江的遭遇。32.（吉林省长春市北师大附属学校（吉林
17、省长春市北师大附属学校2021-2022学年高三上学期期初学年高三上学期期初考试）考试）白居易的琵琶行并序中，“_，_”两句，生动地刻画出琵琶女结束演奏、准备自述身世时的动作与神情。33.（2022届江西省南昌市实验中学高三一模语文试题）届江西省南昌市实验中学高三一模语文试题）秦观临江仙中，用“曲终人不见，江上数峰青”从侧面表现音乐的美，白居易琵琶行中类似写法的句子是：_，_。琵琶行并序琵琶行并序34.（河北省唐山市（河北省唐山市2021-2022学年高三上学期开学摸底检测）学年高三上学期开学摸底检测）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间难有几回闻”对音乐给予高度评价，白居易琵琶行中也有类似语句：“
18、_，_”。35.（吉林省松原市长岭县三中（吉林省松原市长岭县三中2021-2022学年高三上学期第一次月学年高三上学期第一次月考）考）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶真手法，白居易琵琶行中“_，_”两句也运用了这种手法，写琵琶乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。36.（吉林省长春市（吉林省长春市2021-2022学年高三上学期质量监测（一）学年高三上学期质量监测（一）“猿啼”是古诗文之常见意象，如郦道元三峡中引自渔歌的“_”，白居易琵琶行中的“_”。37.（江西省南昌市（江西省南昌市2021-2022学年高三上学期摸底检测）学年高三上学期摸底检测）白居易在琵琶行中说，自己被贬谪后生活苦
19、闷单调，每天房前屋后看到的是“_”，从山间传来的声音是“_”。琵琶行并序琵琶行并序1.1.（2020年年12月海安、海门、南附、天一高三四校联考月海安、海门、南附、天一高三四校联考）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，琵琶行中的“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”描绘了杜鹃悲啼的画面。2.2.（山东省实验中学（西）山东省实验中学（西）2021年年2月份高三语文测试题月份高三语文测试题）白居易琵琶行中的“东船西舫悄无言东船西舫悄无言，唯见江心秋唯见江心秋月白月白”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧，曲罢，江水映月，四下无声，令人陶醉。3.3.（山东省济南市莱芜一中高三山东省济南市
20、莱芜一中高三2020年年2月语文试题月语文试题）琵琶行中用鸟鸣声和流水声来形容琵琶声的名句是“间关莺语花底滑间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难”。4.（山东省菏泽市山东省菏泽市2021届高三届高三3月一模模拟语文试题月一模模拟语文试题）我国古诗词中，诗人常常借啼声哀婉的杜鹃传达凄凉之情或思念之意。琵琶行中的其间旦暮闻何物其间旦暮闻何物，杜鹃啼杜鹃啼血猿哀鸣血猿哀鸣两句就表达了凄凉之意。琵琶行并序琵琶行并序5.（山东省山东省2021届高三下学期百师联盟二轮复习联考语文试题届高三下学期百师联盟二轮复习联考语文试题）白居易在琵琶行中，用“住近湓江地低湿住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹
21、绕宅生”写自己所居之地的地势低下与环境荒凉，字里行间透露出被贬谪之后的伤感之情。6.（银川一中银川一中2021届高三下学期第二次模拟考试届高三下学期第二次模拟考试）琵琶行中“别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声此时无声胜有声”形象地描摹出音乐中的休止部分，以无胜有，隽永含蓄，为后文积聚了无穷的力量。7.（2020-2021学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研2021年年5月月）古代诗人常常借助“江”和“月”的组合表达某种人生况味和生命情愫。白居易的琵琶行中就有多处这样的诗句，如“醉不醉不成欢惨将别成欢惨将别，别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言东
22、船西舫悄无言，唯见江心秋月白唯见江心秋月白/去来江口守空船去来江口守空船，绕船月明江水寒绕船月明江水寒”。琵琶行并序琵琶行并序8.（2021年八省新高考考前冲刺系列模拟卷年八省新高考考前冲刺系列模拟卷）白居易在琵琶行中，用“同是天涯沦落人同是天涯沦落人，相逢何必曾相识相逢何必曾相识”两句概括了自己在听了琵琶女弹奏琵琶和自叙身世之后的万千感慨。9.（2021届高考广东省二模语文试题届高考广东省二模语文试题）互文指“参互成文，合而见义”，是古诗中常采用的一种修辞方法，如白居易琵琶行中的“主人下马客在船主人下马客在船”。10.（成都七中成都七中2021届高三（下）届高三（下）5月三诊模拟考试月三诊模
23、拟考试）琵琶行中“冰泉冷涩弦凝绝冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇”两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后，开始沉入寂静，孕育着另一个高潮的到来。11.（山东省济南市山东省济南市2021届高三届高三5月（三模）语文试题月（三模）语文试题）古代诗歌中可以看出古代的服饰文化。琵琶行江州司江州司马青衫湿马青衫湿这句提到的服装是低等官员的品服。琵琶行并序琵琶行并序12.（山东省聊城市（山东省聊城市2021届高三三模语文试题）届高三三模语文试题）琵琶行中琵琶女在正式演奏前调弦试音的过程就已经“未成曲调先未成曲调先有情有情”，在她弹奏之后，“东船西舫悄无言东船西舫悄无言”道出听者仍沉浸在音乐的境界里，
24、让大感慨“此时无声胜有声”。13.（山东省济南市（山东省济南市2021年年4月阶段性检测语文试题）月阶段性检测语文试题）白居易琵琶行一诗中，用“钿头银篦击节碎钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污血色罗裙翻酒污”两句十分具有画面感的细节描写，暗示了琵琶女的人生从欢乐到落魄。14.（2021年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）年普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是：“别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生，此时无此时无声胜有声声胜有声”。15.（2021届河北省沧州市高考三模语文试题）届河北省沧州市高考三模语文试题）白居易琵琶行中
25、，写美好的时光总是随随便便地度过的两句是“今今年欢笑复明年年欢笑复明年，秋月春风等闲度秋月春风等闲度”。琵琶行并序琵琶行并序16.（河北省邯郸市（河北省邯郸市2022届高三年级摸底考试）届高三年级摸底考试）琵琶行并序中，“别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声此时无声胜有声”两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后，陷人寂静，等待另一个高潮的到来的情境。17.（2022届湖南省湘潭市高三一模语文试题）届湖南省湘潭市高三一模语文试题）白居易琵琶行中“东船西舫悄无言东船西舫悄无言，唯见江心秋月白唯见江心秋月白”两句，借助秋月来写演奏结束后的效果。18.（2022年普通高等学校招生全国统一考试新高考年
26、普通高等学校招生全国统一考试新高考1卷模拟题）卷模拟题）类比联想是联想的一种。白居易琵琶行一诗中的“嘈嘈切切嘈嘈切切错杂弹错杂弹，大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘”，由琵琶声联想到珠玉之声，就是声音的类比联想。19.（江苏省南京市金陵中学（江苏省南京市金陵中学2021-2022学年高三学年高三10月阶段检测）月阶段检测）白居易在琵琶行中，写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“今夜闻君琵琶语今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。琵琶行并序琵琶行并序20.（山东省潍坊市（山东省潍坊市2022届高三模拟检测（一）届高三模拟检测（一）杜甫
27、登高中的“风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀”这一句，和白居易琵琶行中“杜鹃啼血杜鹃啼血猿哀鸣猿哀鸣”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。21.（四川省巴中市巴中中学、南江中学高二年级（四川省巴中市巴中中学、南江中学高二年级2021年上学期联年上学期联考）考）白居易琵琶行中“梦啼妆泪红阑干梦啼妆泪红阑干”一句写出了琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦形象；“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”一句写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟的情状。22.（山东省济南市山东师大附中（山东省济南市山东师大附中2021-2022学年高三上学期期中）学年高三上学期期中）琵琶行中音乐声由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声暂歇”
28、的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声此时无声胜有声”的佳句描绘了乐声余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。23.（山东省菏泽市（山东省菏泽市2020-2021学年高三上学期学年高三上学期11月期中考试）月期中考试）琵琶行中通过琵琶女年轻时即使是用银钗打拍子敲碎，酒弄脏衣服也不在意，表现年轻时欢乐奢华生活的两句是“钿头云篦击节碎钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污血色罗裙翻酒污”。琵琶行并序琵琶行并序24.（2022届辽宁省鞍山市一中高三一模语文试题）届辽宁省鞍山市一中高三一模语文试题）在诗人的世界里，许多植物是表情达意的载体，如琵琶行中，白居易描绘江边送别时，用“枫叶荻花秋瑟瑟枫
29、叶荻花秋瑟瑟”之景增添了离别的愁情。25.（河南省九师联盟（河南省九师联盟2021届高三届高三4月联考）月联考）白居易琵琶行中以“轻拢慢捻抹复挑轻拢慢捻抹复挑”写出琵琶女弹奏琵琶动作熟练，用“东船西舫东船西舫悄无言悄无言”写相邻船的反应，从侧面描写琵琶女弹奏琵琶的高超技艺。26.（江苏省六校联合（江苏省六校联合2021届高三第四次适应性考试）届高三第四次适应性考试）如图描绘了白居易琵琶行（并序）所描写的意境，诗中与画面最相符的两句是“千呼万唤始出来千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面”。琵琶行并序琵琶行并序27.（江苏省镇江市高三（江苏省镇江市高三2021 届高考模拟信息卷（一）届高考
30、模拟信息卷（一）2021.4）琵琶行中，“间关莺语花底滑间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下幽咽泉流冰下难难”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。28.（黑龙江省鸡东县第二中学（黑龙江省鸡东县第二中学2020-2021学年高一上学期期学年高一上学期期末考试）末考试）白居易的琵琶行中，“同是天涯沦落人同是天涯沦落人，相逢相逢何必曾相识何必曾相识”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。29.（辽宁省辽河油田第一高级中学（辽宁省辽河油田第一高级中学2020-2021学年高一上学学年高一上学期期末考试）期期末考试）琵琶行中,白居易以“别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生，此此时无声胜有声时无声胜有声”两句,
31、写琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的余音袅袅的深切感受,令读者如有所感。30.（重庆南开中学（重庆南开中学2020-2021学年高一第一学期期末考试）学年高一第一学期期末考试）诗歌中不乏音乐描写，比如曹操短歌行中，描写“鼓瑟鼓瑟吹笙吹笙”的场面表达了招纳贤才的热情；白居易琵琶行中的“幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难”，通过比喻写出了琵琶声的梗塞不畅。琵琶行并序琵琶行并序31.（广东省新高考（广东省新高考2021-2022学年高三上学期省级摸底联考）学年高三上学期省级摸底联考）琵琶行中诗人听了琵琶女的身世诉说，感慨与之同病相怜、惺惺相惜，然后用“我从去年辞帝京我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城谪居卧病浔阳城
32、”两句，叙述了自己左迁九江的遭遇。32.（吉林省长春市北师大附属学校（吉林省长春市北师大附属学校2021-2022学年高三上学期期初学年高三上学期期初考试）考试）白居易的琵琶行并序中，“沉吟放拨插弦中沉吟放拨插弦中，整顿衣裳整顿衣裳起敛容起敛容”两句，生动地刻画出琵琶女结束演奏、准备自述身世时的动作与神情。33.（2022届江西省南昌市实验中学高三一模语文试题）届江西省南昌市实验中学高三一模语文试题）秦观临江仙中，用“曲终人不见，江上数峰青”从侧面表现音乐的美，白居易琵琶行中类似写法的句子是：东船西舫悄无言东船西舫悄无言，唯见江唯见江心秋月白心秋月白。琵琶行并序琵琶行并序34.（河北省唐山市（
33、河北省唐山市2021-2022学年高三上学期开学摸底检测）学年高三上学期开学摸底检测）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间难有几回闻”对音乐给予高度评价，白居易琵琶行中也有类似语句：“今夜闻君琵琶语今夜闻君琵琶语，如听仙乐如听仙乐耳暂明耳暂明”。35.（吉林省松原市长岭县三中（吉林省松原市长岭县三中2021-2022学年高三上学期第一次月学年高三上学期第一次月考）考）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶真手法，白居易琵琶行中“冰泉冷涩弦凝绝冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇”两句也运用了这种手法，写琵琶乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。36.（吉林省长春市（吉林省长春市2021-20
34、22学年高三上学期质量监测（一）学年高三上学期质量监测（一）“猿啼”是古诗文之常见意象，如郦道元三峡中引自渔歌的“猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳”，白居易琵琶行中的“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”。37.（江西省南昌市（江西省南昌市2021-2022学年高三上学期摸底检测）学年高三上学期摸底检测）白居易在琵琶行中说，自己被贬谪后生活苦闷单调，每天房前屋后看到的是“黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”，从山间传来的声音是“杜鹃啼血猿哀杜鹃啼血猿哀鸣鸣”。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古1.1.（江苏省（江苏省2021届百校联考高三年级第二次考试语文试卷）届百校联考高三年级第二次考试语文试卷）苏轼念奴娇赤壁怀
35、古中“，”两句写在江山美景中涌现出无数英雄。2.2.同样是指写赤壁附近的长江水，苏轼念奴娇赤壁怀古中“”一句，用比喻手法描写出了江水的汹涌，而在赤壁赋中作者则用“”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象。3.3.（福建省漳州市（福建省漳州市20212021届高三二模语文试题）届高三二模语文试题）苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，以洒酒祭奠江月来表达自己对人生的慨叹，寄托壮志难酬的苦闷心情。4.（安徽省名校（安徽省名校2020-2021学年高二学年高二5月联考语文试题）月联考语文试题）在念奴娇赤壁怀古中，苏轼通过“_，_ ”两句借月抒怀，表现了他对人生的独特感悟。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古5.（
36、福建省莆田市（福建省莆田市2022届高三毕业班质量检测）届高三毕业班质量检测）在念奴娇赤壁怀古中，词人用“_，_”刻画了周瑜从容娴雅、沉着应战、指挥若定的儒将形象。6.（浙江省浙北（浙江省浙北G2（湖州中学、嘉兴一中）（湖州中学、嘉兴一中）2021-2022学年高一上学期期中联考）念奴娇赤壁怀古中，苏轼以“，”两句，景与人相互映衬，既照应词作前两句，又领出下片。7.（山东省菏泽市（山东省菏泽市2021-2022学年高一上学期期中）学年高一上学期期中）苏轼的念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句不但写出了周瑜辉煌的战功，也体现了他潇洒的风度和沉着的性格。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古8.（天津市五校联考（
37、天津市五校联考2021-2022学年高一上学期期中考试）学年高一上学期期中考试）苏轼在念奴娇赤壁怀古中，用“_，_”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。9.（2022届辽宁省鞍山市一中高三一模语文试题）届辽宁省鞍山市一中高三一模语文试题）苏轼赤壁赋中“_”一句言及赤壁之战中曹操被周瑜打败的事，而在念奴娇赤壁怀古中对此事是这样写的：“_。”10.（河北省（河北省2020-2021学年高三学年高三4月鸿浩超级联考）月鸿浩超级联考）苏轼在念奴娇赤壁怀古中描写周瑜的肖像仪态是“_”，而自己是“_”，两者形成了明显的对比。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古11.（福建省四校（福建省四校2022届高三
38、上学期第一次联考）届高三上学期第一次联考）苏轼被贬黄州时多次畅游赤壁“回忆英雄”。在赤壁赋中描写曹操执长矛吟咏的句子是“”，在念奴娇赤壁怀古中描写周瑜的儒者形象的句子是“”。12.（江苏省苏州市（江苏省苏州市2021-2022学年高三上学期期初调研）学年高三上学期期初调研）古代文人常以酒寄情，咏成不少传古佳作，苏轼在念奴娇赤壁怀古中用“_”来表达内心的唏嘘与旷达。13.（江西省上饶市广信二中（江西省上饶市广信二中2021-2022学年高三上学期暑期验收）学年高三上学期暑期验收）念奴娇赤壁怀古中，写山则山崖散乱，高插云霄，写水则“_，_”，这种奇伟的景观为下文的写人抒情做好了铺垫。念奴娇念奴娇赤
39、壁怀古赤壁怀古1.1.（江苏省（江苏省2021届百校联考高三年级第二次考试语文试卷）届百校联考高三年级第二次考试语文试卷）苏轼念奴娇赤壁怀古中“江山如画一时江山如画一时，多少豪杰多少豪杰”两句写在江山美景中涌现出无数英雄。2.2.同样是指写赤壁附近的长江水，苏轼念奴娇赤壁怀古中“卷起千卷起千堆雪堆雪”一句，用比喻手法描写出了江水的汹涌，而在赤壁赋中作者则用“白露横江白露横江”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象。3.3.（福建省漳州市（福建省漳州市20212021届高三二模语文试题）届高三二模语文试题）苏轼念奴娇赤壁怀古中“人生如梦人生如梦，一尊还酹江月一尊还酹江月”两句，以洒酒祭奠江月来表达自
40、己对人生的慨叹，寄托壮志难酬的苦闷心情。4.（安徽省名校（安徽省名校2020-2021学年高二学年高二5月联考语文试题）月联考语文试题）在念奴娇赤壁怀古中，苏轼通过“人生如梦人生如梦，一尊还酹江月一尊还酹江月”两句借月抒怀，表现了他对人生的独特感悟。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古5.（福建省莆田市（福建省莆田市2022届高三毕业班质量检测）届高三毕业班质量检测）在念奴娇赤壁怀古中，词人用“谈笑间谈笑间，檣橹灰飞烟灭檣橹灰飞烟灭”刻画了周瑜从容娴雅、沉着应战、指挥若定的儒将形象。6.（浙江省浙北（浙江省浙北G2（湖州中学、嘉兴一中）（湖州中学、嘉兴一中）2021-2022学年高一上学期期中联考）念
41、奴娇赤壁怀古中，苏轼以“江山如画一时江山如画一时，多少豪杰多少豪杰”两句，景与人相互映衬，既照应词作前两句，又领出下片。7.（山东省菏泽市（山东省菏泽市2021-2022学年高一上学期期中）学年高一上学期期中）苏轼的念奴娇赤壁怀古中“谈笑间谈笑间，檣橹灰飞烟灭檣橹灰飞烟灭”两句不但写出了周瑜辉煌的战功，也体现了他潇洒的风度和沉着的性格。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古8.（天津市五校联考（天津市五校联考2021-2022学年高一上学期期中考试）学年高一上学期期中考试）苏轼在念奴娇赤壁怀古中，用“人生如梦人生如梦，一尊还酹江月一尊还酹江月”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。9.（2022
42、届辽宁省鞍山市一中高三一模语文试题）届辽宁省鞍山市一中高三一模语文试题）苏轼赤壁赋中“此此非孟德之困于周郎者乎非孟德之困于周郎者乎”一句言及赤壁之战中曹操被周瑜打败的事，而在念奴娇赤壁怀古中对此事是这样写的：“樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭。”10.（河北省（河北省2020-2021学年高三学年高三4月鸿浩超级联考）月鸿浩超级联考）苏轼在念奴娇赤壁怀古中描写周瑜的肖像仪态是“雄姿英发雄姿英发”，而自己是“早生华发早生华发”，两者形成了明显的对比。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古11.（福建省四校（福建省四校2022届高三上学期第一次联考）届高三上学期第一次联考）苏轼被贬黄州时多次畅游赤壁“回忆英雄”。在
43、赤壁赋中描写曹操执长矛吟咏的句子是“横槊横槊赋诗赋诗”，在念奴娇赤壁怀古中描写周瑜的儒者形象的句子是“羽扇羽扇纶巾纶巾”。12.（江苏省苏州市（江苏省苏州市2021-2022学年高三上学期期初调研）学年高三上学期期初调研）古代文人常以酒寄情，咏成不少传古佳作，苏轼在念奴娇赤壁怀古中用“一尊还酹江一尊还酹江月月”来表达内心的唏嘘与旷达。13.（江西省上饶市广信二中（江西省上饶市广信二中2021-2022学年高三上学期暑期验收）学年高三上学期暑期验收）念奴娇赤壁怀古中，写山则山崖散乱，高插云霄，写水则“惊涛拍岸惊涛拍岸，卷起卷起千堆雪千堆雪”，这种奇伟的景观为下文的写人抒情做好了铺垫。声声慢1.（
44、山东省实验中学（山东省实验中学2021届高三第一次模拟考试）届高三第一次模拟考试）“雁”是古诗词里常见的意象，李清照在诗词中也常用“雁”结合其他诗句表情达意，增强感染力，如一剪梅里特别突出雁行归来时“”的环境，又在声声慢里强调经过的雁阵与自己“”，都衬托出不得团圆的孤苦。2.（江苏省六校联合（江苏省六校联合20212021届高三第四次适应性考试）届高三第四次适应性考试）李清照声声慢的开头三句连用七组叠词，不仅使诗词的音律和谐，还恰到好处地表达出作者的心境。这三句中的后两句是“_，_”。3.（山东省枣庄市（山东省枣庄市2021届高三下学期届高三下学期4月第二次质量预测（二模）月第二次质量预测（二
45、模）古人多有借“雁”传情的诗句，如春江花月夜中，“”一句，传达音讯全无、相思无着落之意；李清照在声声慢中，爱人远逝，雁过伤心之余，认出与它们“”，却无处传书，表达痛失爱人的感伤与悲痛。声声慢4.（重庆南开中学（重庆南开中学2020-2021学年高一第一学期期末考试）学年高一第一学期期末考试）天气是古代诗文中经常出现的描写对象，比如李清照的声声慢中的“”，寥寥数字便勾勒出天气的变化无常；在姚鼐的登泰山记中，写在泰山顶上等待日出时“”，突显了天气的恶劣。5.（山东省实验中学（山东省实验中学2022届高三第二次诊断考试（届高三第二次诊断考试（2021.11）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫登高中“_
46、”以叶落纷纷生发悲秋之意，李清照声声慢中“_”则由菊花零落之景触发自伤之情。6.悲伤至极，无以言表。李清照在声声慢中这样说“_，_!”7.李清照声声慢中“_，_、_”三句，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，抒发自己不能自抑的凄苦。声声慢1.（山东省实验中学（山东省实验中学2021届高三第一次模拟考试）届高三第一次模拟考试）“雁”是古诗词里常见的意象，李清照在诗词中也常用“雁”结合其他诗句表情达意，增强感染力，如一剪梅里特别突出雁行归来时“月满西楼月满西楼”的环境，又在声声慢里强调经过的雁阵与自己“却是旧时相识却是旧时相识”，都衬托出不得团圆的孤苦。2.（江苏省六校联合（江苏省六校联合2021202
47、1届高三第四次适应性考试）届高三第四次适应性考试）李清照声声慢的开头三句连用七组叠词，不仅使诗词的音律和谐，还恰到好处地表达出作者的心境。这三句中的后两句是“冷冷清清冷冷清清，凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”。3.（山东省枣庄市（山东省枣庄市2021届高三下学期届高三下学期4月第二次质量预测（二模）月第二次质量预测（二模）古人多有借“雁”传情的诗句，如春江花月夜中，“鸿雁长飞光不度鸿雁长飞光不度”一句，传达音讯全无、相思无着落之意；李清照在声声慢中，爱人远逝，雁过伤心之余，认出与它们“却是旧时相识却是旧时相识”，却无处传书，表达痛失爱人的感伤与悲痛。声声慢4.（重庆南开中学（重庆南开中学2020-2
48、021学年高一第一学期期末考试）学年高一第一学期期末考试）天气是古代诗文中经常出现的描写对象，比如李清照的声声慢中的“乍暖还寒时乍暖还寒时候候”，寥寥数字便勾勒出天气的变化无常；在姚鼐的登泰山记中，写在泰山顶上等待日出时“大风扬积雪击面大风扬积雪击面”，突显了天气的恶劣。5.（山东省实验中学（山东省实验中学2022届高三第二次诊断考试（届高三第二次诊断考试（2021.11）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫登高中“无边落木萧萧下无边落木萧萧下”以叶落纷纷生发悲秋之意，李清照声声慢中“满地黄花堆积满地黄花堆积”则由菊花零落之景触发自伤之情。6.悲伤至极，无以言表。李清照在声声慢中这样说“这次第这次
49、第，怎一个怎一个愁字了得愁字了得!”7.李清照声声慢中“梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨，到黄昏到黄昏、点点滴滴点点滴滴”三句，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，抒发自己不能自抑的凄苦。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古1.1.（山东省济南市历城二中寒假语文检测试题（山东省济南市历城二中寒假语文检测试题20212021年年0202月）月）永遇乐京口北固亭怀古中，作者登高望远，首先想到的是孙权这位著名的历史人物，他心中思绪万千，于是发出了“，”的慨叹。2.2.（辽宁省抚顺市（辽宁省抚顺市20212021届高三一模语文试题）届高三一模语文试题）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中指出，北伐抗金一定要做到知己知
50、彼，若草率出兵，即使有“_”的雄心壮志，也可能是“_”的结局。3.3.（湖南长郡中学等十五校（湖南长郡中学等十五校20212021届高三第二次联考语文试题）届高三第二次联考语文试题）永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾怀念刘裕，赞叹其率军北伐英武威猛的两句是：“，。”永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古4.4.（20212021届河北省唐山市高三二模（届河北省唐山市高三二模（20212021年年4 4月）语文试题）月）语文试题）永遇乐京口北固亭怀古中，借用刘义隆的故事揭示当朝好大喜功的一句是“_”揭示当朝准备不足导致失败的一句是“_”。5.5.（20212021年八省新高考考前模拟卷语文试题（一
