1、专项学习：像工程师那样作业单专项学习：像工程师那样作业单一、填空题一、填空题1、生活中几乎每一件产品都是由_设计开发或改进的。2、蒸汽船模型的核心技术在于船的_及蒸汽_的产生。3、工程_包括设计步骤、草图、解释和说明、制作过程、测试信息和改进过程。4、在测试机械钟表准确性时，不需要考虑它的外观，而是要重点对核心部分_进行测试。二、判断题，正确的打，错误的打。二、判断题，正确的打，错误的打。1、太阳能的利用有两种方式：热利用和光利用。（）2、蒸汽船的快慢与船的结构无关。（）3、制定评估标准要有全面性、可行性、科学性。（）4、设计方案、制作模型、测试评估这三个步骤需要迭代循环。（）5、设计新产品有
2、一系列的步骤和程序。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、测试评估新产品的主要任务是（）A.选择科学、合理的测试方法，发现并分析问题 B.在测试中发现问题，针对问题改进方案 C.收集有助于完成任务的相关信息2、如果在网上查找“蒸汽动力怎么产生”，应输入的关键词（）A、动力 B.蒸汽 C.蒸汽动力3、检验产品运行情况能否达到预期的目标，是（）的作用。A.模型 B.方案 C.评估4、气垫船总是转弯打圈圈，如何解决？（）A.安装舵来调整方向 B.安装个排气管 C.增加蒸汽动力5、自制气垫船在水中跑得不快，可以这样改进（）A.增加气垫船的面积 B.安装船舵 C
3、.加一个玻璃瓶，增加蒸汽动力 四、看图题四、看图题 这是某组同学设计的气垫船草图，读后回答相关问题。1、用泡沫做船底的目的是_。2、点燃蜡烛的作用是_。3、装水的瓶应该选择（）A.塑料瓶 B.玻璃瓶 4、在测试过程中发现，船的速度较慢，需要加以改进。请画出改进后的设计图。参考答案一、填空题1、工程师2、结构 动力3、报告书4、机芯二、判断题二、判断题1、2、3、4、5、三、选择题三、选择题1、A 2、C 3、A 4、A 5、C四、看图题四、看图题1、船易于浮于水上2、加热水，产生蒸汽动力3、B4、苏教版六年级上专项学习：像工程师那样教学设计苏教版六年级上专项学习：像工程师那样教学设计课题 专项
4、学习：像工程师那样单元6学科科学年级6学习目标 动手动脑，设计合适的方案，制作出满足需求的蒸汽船，并向同伴展示交流。能够明确工程任务，在实践中经历工程活动的完整过程，重点领会前期研究、设计方案、制作模型和展示交流四个要素的基本方法。通过回顾与阅读，归纳概括工程师设计开发或改进产品时一系列的步骤和程序。重点在制作蒸汽船的过程中，领会前期研究、设计方案、制作模型和展示交流的基本方法。难点设计蒸汽船，对制作的蒸汽船进行测试和改进。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课生活中几乎每一件产品都是由工程师设计开发或改进的。我们曾像工程师那样制作过降落伞。工程师设计新产品的步骤和程序是怎样的？回顾
5、回顾导入讲授新课一、工程师设计新产品的步骤和程序注意：设计方案、制作模型、测试评估这三个步骤需要迭代循环，直到找到最优方案，做出满足需求的产品。二、制作蒸汽船活动任务：我们小组要参加学校组织的海模比赛。比赛的具体要求是用自制的蒸汽小船在 80 厘米长的航道中航行，看谁的小船先到达终点。1.明确问题为了完成这项任务，我们需要先解决哪些问题？预设：蒸汽动力怎么产生？船的结构可以是什么样子的？回顾整理工程师设计新产品的步骤和程序提出问题通过回顾与阅读，归纳概括工程师设计开发或改进产品时一系列的步骤和程序。动手动脑，设计合适的方案，制作出满足需求的蒸汽船，并向同伴展示交流。能够明确工程任务，在实践中经
6、历工程活动的完整过程，重点领会前期研究、设如何掌握船的平衡和方向？2.前期研究 针对提出的问题，我们如何研究解决？首先听听工程师是怎么告诉我们的：根据不同的任务选择合适的方式获取信息，如查阅文献、上网检索、实验研究、向有经验的人咨询。有时也需要根据所学知识，选用关键词进 行检索，尽量使用权威网站上查到的资料。检索后要提取对完成任务有帮助的信息，并记 录下来。我们应该像工程师那样：在网上搜索“蒸汽动力”“蒸汽船原理”等关键词进行检索。到图书馆查阅书籍，研究一下影响船行驶的因素、蒸汽动力的原理，可能会对你的设计有启发。向有经验的人咨询。搜索“载人蒸汽小火车”视频资料，也许对制作蒸汽小船会有启发。3
7、.设计方案（1）温馨提示：参考书中的图，尽可能完整的画出设计图，例如：蒸汽方案和增速方案都要画出来。可以从多个视野绘制设计图，图中要注明结构、材料、尺寸等信息。每人设计一个自己方案。（2）方案评估标准取材身边器物造型美观、精致、稳固结构设计简单，耐用使用时安全性能高动力来源是否合理（3）依据评估标准，评价小组每位同学方案，选出最好的设计方案。我们小组选择的最好设计方案是_4.制作模型模型的作用是检验产品的运行情况能否达到预期的目标，包括工作状态、耐用性、使用安全性等。所以制作模型时要更关注核心技术，这样更有利于有针对性的测试。解决问题设计方案评价方案，选出最好方案制作模型计方案、制作模型和展示
8、交流四个要素的基本方法。蒸汽船模型的核心技术在于船的结构及蒸汽动力的产生。（1）准备材料 1 块船形泡沫板1 个空易拉罐1 支蜡烛1 根铁丝1 个打火机一些水1 块硬纸板1 块橡皮泥（2）制作过程把铁丝绕过易拉罐，做成支架，注意易拉罐口朝上（操作时小心铁丝扎着手哦）。用橡皮泥做脚，把易拉罐固定在泡沫船上。往易拉罐里倒一些水，用硬纸板封住易拉罐口大部分，只留一小口。在易拉罐下面放上蜡烛，点燃它。5.测试与改进在至少 80cm 长的水池起点处放置自制蒸汽小船，记录小船到达终点的时间。测试结果提醒：在测试过程中，蒸汽不对着人喷，以免造成伤害。在操作过程中，注意用火安全。（4）在测试的过程中，还发现哪
9、些问题？如何改进？（5）记录改进后的设计图和测试结果准备材料自制测试，改进再测试完成活动手册测试结果：第一次（）秒，第二次（）秒，第三次（）秒6.展示交流要求：需要展示工程报告书。工程报告书中包括设计步骤、草图、解释和说明、制作过程、测试信息和改进过程。展示交流之后，要积极听取别人的意见和建议。范例：记录展示交流后的思考。三、课堂练习1.生活中几乎每一件产品都是由_设计开发或改进的。2.蒸汽船模型的核心技术在于船的_ 及蒸汽_的产生。3.工程_包括设计步骤、草图、解释和说明、制作过程、测试信息和改进过程。4.在测试机械钟表准确性时，不需要考虑它的外观，而是要重点对核心部分_进行测试。四、作业布
10、置 查阅资料，气垫船还有哪些制作方法。写工程报告书记录自己思考练习完成达标测评拓展动手能力课堂小结通过本节课的学习，我们能像工程师那样动手总结课堂动脑，设计合适的方案，制作出满足需求的蒸汽船，并向同伴展 示交流。在实践中领会了前期研究、设计方案、制作模型和展示交流四个要素的基本方法。板书板书设计专项学习专项学习:像工程师那样像工程师那样苏教版苏教版苏教版苏教版 六年级上六年级上六年级上六年级上新知导入生活中几乎每一件产品都是由工程师设计开发或改进的。我们曾像工程师那样制作过降落伞。工程师设计新产品的步骤和程序是怎样的？工程师设计新产品的步骤和程序是怎样的？新知讲解一、工程师设计新产品的步骤和程
11、序 确定确定需求需求 弄清楚要设计什么样的产 品，满足什么需求。前期前期研究研究 需要收集有助于完成任务的 相关信息或进行前期实验。确定确定设计设计方案方案团队人员一起提出各种设想，评估各种局限，权衡利弊，终选择最佳方案。优化优化方案方案如果在测试中发现问题，针对问题改进方案。制作制作模型模型选择材料，制作按比例缩小、形状相同的小样，或者与最终产品大小、形状一致的样品。测试测试评估评估选择科学、合理的测试方法，发现并分析问题。交流交流结果结果工程师向有需求的人说明新产品可以满足哪些需求，以及设计制作的过程。制作制作模型模型选择材料，制作按比例缩小、形状相同的小样，或者与最终产品大小、形状一致的
12、样品。测试测试评估评估选择科学、合理的测试方法，发现并分析问题。新知讲解设计方案、制作模型、测试评估这三个步骤需要迭代循环，直到找到最优方案，做出满足需求的产品。新知讲解二、制作蒸汽船我们小组要参加学校组织的海模比赛。比赛的具体要求是用自制的蒸汽小船在 80 厘米长的航道中航行，看谁的小船先到达终点。活动任务活动任务 新知讲解1.明确问题为了完成这项任务，我们需要先解决哪些问题？为了完成这项任务，我们需要先解决哪些问题？蒸汽动力怎么产生？船的结构可以是什么样子的？如何掌握船的平衡和方向？新知讲解2.前期研究针对提出的问题，我们如何研究解决？针对提出的问题，我们如何研究解决？新知讲解我们应该像工
13、程师那样在网上搜索“蒸汽动力”“蒸汽船原理”等关键词进行检索。到图书馆查阅书籍，研究一下影响船行驶的因素、蒸汽动力的原理，可能会对你的设计有启发。向有经验的人咨询。搜索“载人蒸汽小火车”视频资料，也许对制作蒸汽小船会有启发。新知讲解3.设计方案参考书中的图，尽可能完整的画出设计图，例如：蒸汽方案和增速方案都要画出来。可以从多个视野绘制设计图，图中要注明结构、材料、尺寸等信息。每人设计一个自己方案。温馨提示温馨提示新知讲解方案评估标准取材身边器物造型美观、精致、稳固结构设计简单，耐用使用时安全性能高动力来源是否合理新知讲解依据评估标准，评价小组每位同学方案，选出最好的设计方案。标准设计A设计B设
14、计C12345好好差好很好很好差差差好好差差很好好我们小组选择的最好设计方案是_设计A新知讲解4.制作模型模型的作用是检验产品的运行情况能否达到预期的目标，包括工作状态、耐用性、使用安全性等。所以制作模型时要更关注核心技术，这样更有利于有针对性的测试。蒸汽船模型的核心技蒸汽船模型的核心技术在于船的结构及蒸术在于船的结构及蒸汽动力的产生。汽动力的产生。新知讲解1块船形泡沫板1个空易拉罐1支蜡烛1根铁丝1个打火机一些水1块硬纸板1块橡皮泥准备材料新知讲解把铁丝绕过易拉罐，做成支架，注意易拉罐口朝上（操作时小心铁丝扎着手哦）。制作过程用橡皮泥做脚，把易拉罐固定在泡沫船上。往易拉罐里倒一些水，用硬纸板
15、封住易拉罐口大部分，只留一小口。在易拉罐下面放上蜡烛，点燃它。新知讲解5.测试与改进在至少 80cm 长的水池起点处放置自制蒸汽小船，记录小船到达终点的时间。测试结果测试结果测试时间（秒）第一次第二次第三次15.419.116.5提醒提醒：在测试过程中，蒸汽不对着人喷，以免造成伤害。在操作过程中，注意用火安全。新知讲解在测试的过程中，还发现哪些问题？如何改进？问题改进速度慢增加一个玻璃瓶做排气管，或者将排气管出口伸进水中行驶方向不稳定安装一个舵来调整方向新知讲解记录改进后的设计图和测试结果测试结果：第一次（测试结果：第一次（）秒，第二次（）秒，第二次（）秒，第三次（）秒，第三次（）秒）秒新知讲
16、解6.展示交流需要展示工程报告书。工程报告书中包括设计步骤、草图、解释和说明、制作过程、测试信息和改进过程。展示交流之后，要积极听取别人的意见和建议。新知讲解我的报告书新知讲解记录展示交流后的思考 课堂练习1.生活中几乎每一件产品都是由_设计开发或改进的。2.蒸汽船模型的核心技术在于船的_及蒸汽_的产生。3.工程_包括设计步骤、草图、解释和说明、制作过程、测试信息和改进过程。4.在测试机械钟表准确性时，不需要考虑它的外观，而是要重点对核心部分_进行测试。工程师工程师结构结构动力动力报告书报告书机芯机芯课堂总结通过本节课的学习，我们能像工程师那样动手动脑，设计合适的方案，制作出满足需求的蒸汽船，并向同伴展 示交流。在实践中领会了前期研究、设计方案、制作模型和展示交流四个要素的基本方法。板书设计专项学习：像工程师那样制作气垫船作业布置查阅资料，气垫船还有哪些制作方法。
