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    14.1《故都的秋》ppt课件-统编版高中语文必修上册.pptx

    • 文档编号:3380753       资源大小:22.08MB        全文页数:16页
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    14.1《故都的秋》ppt课件-统编版高中语文必修上册.pptx

    1、郁达夫1896-1945原名郁文,字达夫,幼名阿凤,浙江富阳人中国现代作家、革命烈士郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一,一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时,还积极参加各种反帝抗日组织,先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动,其文学代表作有沉沦、故都的秋、春风沉醉的晚上、过去、迟桂花、怀鲁迅等。作者介绍文章的文眼“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来的悲凉。”故都秋景图小院赏秋图小院赏秋图改句:就是在皇城人海之中,住在一椽破屋中,早改句:就是在皇城人海之中,住在一椽破屋中,早晨起来,泡一碗浓茶,坐在院子里,看很高很高的晨起来,泡一碗浓茶,坐在院子里,看很高

    2、很高的碧绿的天色,听青天下驯鸽的飞声。碧绿的天色,听青天下驯鸽的飞声。语言动态语言动态以声衬静以声衬静心情悠闲、惬意心情悠闲、惬意颜色淡雅颜色淡雅秋槐落蕊图秋槐落蕊图听觉、触觉、视觉。听觉、触觉、视觉。作者观察非常细致作者观察非常细致淡,落寞。淡,落寞。秋蝉残鸣图特产:生命衰亡的情趣特产:生命衰亡的情趣南方被城市化,北方有更深的野趣和自然的南方被城市化,北方有更深的野趣和自然的回归回归。南方的秋?南方的秋?以南国秋天的淡衬北国秋天的浓以南国秋天的淡衬北国秋天的浓雨后话秋图生活气息生活气息由景及人,引出对话由景及人,引出对话生活悠闲、清闲。生活悠闲、清闲。胜日佳果图地理位置偏僻,安静地理位置偏僻

    3、,安静清淡的色彩清淡的色彩品读秋味品读秋味为何为何重描写牵牛花、槐蕊、重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物秋雨、秋枣一类平凡细小的事物?北京普通百姓的日常生活景物中所携带着的故乡气韵渗透在作者的骨髓之中。对故都的秋热爱、深深的眷恋。“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”-杜甫登高“悲哉,秋之为气也,草木摇落而变兮。”-宋玉九辨“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,断肠人在天涯。”-马致远天净沙 秋思最后三段:议论和抒情虽国有异,秋感略同。虽国有异,秋感略同。故都之秋,别有深味。故都之秋,别有深味。直抒胸臆地抒发了自己对秋天的热爱。直抒胸臆地抒发了自己对秋天的热爱。写作背景1934 年“八月十

    4、六日(旧七夕),星期四,阴。今天是双星节,但天上却布满了灰云,晨起上厕所,从槐树阴中看见了半角云天,竟悠悠然感到了秋意,确是北平的新秋。晚上看了一遍在青岛记的日记,明日有人来取稿,若写不出别的,当以这一月余的日记八千字去塞责。接人间世社快信,王余杞来信,都系为催稿的事情,王并且还约定明日来坐索。”“八月十七日(七月初八),星期五,晴爽。晨起,为王余杞写了二千字,题名故都的秋。”物哀说物哀说它体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀,它体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀,从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。物哀说的几个重要特征:寂静为美,恬淡为物哀说的几个重要特征:寂静为美,恬淡为美,美,残缺为美,死亡为美。残缺为美,死亡为美。语言特点语言特点文言词汇和方言词汇间杂、雅俗结合文言词汇和方言词汇间杂、雅俗结合语言简洁、舒畅、复沓与断句语言简洁、舒畅、复沓与断句节奏舒缓、淡淡的抒情性节奏舒缓、淡淡的抒情性同学们可不可以结合郁达夫笔下秋天的景同学们可不可以结合郁达夫笔下秋天的景物,借鉴马致远天净沙物,借鉴马致远天净沙秋思的写法,秋思的写法,仿写一首关于故都的秋的小令或是?要求:仿写一首关于故都的秋的小令或是?要求:通过景物的描写,传递作者所要表达的情通过景物的描写,传递作者所要表达的情感。感。课后作业课后作业


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