1、第七课 亲情之爱爱在家人间情景体验：情景体验：家庭相册家庭相册学习目标1 1、家中有亲情2 2、我们与父母之间产生矛盾的原因3 3、怎样维护我们与父母之间的爱4 4、与父母沟通的技巧一、体味亲情一、体味亲情我理想中的父母我理想中的父母父母理想中的我父母理想中的我生活中的父母生活中的父母生活中的我生活中的我思考：这种差异说明了什么？思考：这种差异说明了什么？情景体验情景体验1 1：情景体验情景体验2 2：回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈原因。原因。当你知道真正的原因后，你的想法有变化吗？当你知道真正的原因后，你的想法有变化吗？1 1、家中有亲情：有
2、的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。不能因为亲情的平常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。父爱如山，往往深沉严格。父爱如山，往往深沉严格。母爱如水，往往温柔细腻。母爱如水，往往温柔细腻。闹钟没有妈妈的味道家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。爱的碰撞 当我们在静静写日记的当我们在静静写日记的时候，他们可能在门外探头时候，他们可能在门外探头往里偷看，当我们把门关上往里偷看，当我们把门关上了，他们就变得神经兮兮，了，他们就变得神经兮兮，不断地找借口往我们房里窜，不断地找借口往我们房里窜，他们实在太烦了！他们实在太烦了！但是很多情况下，我们是这样的：但是很多情况下，我们是
3、这样的：想起这些，你心里的感受是怎样的？2 2、我们与父母之间产生矛盾的原因、我们与父母之间产生矛盾的原因（1 1）我们开始审视父母的爱，质疑父母，甚至挑）我们开始审视父母的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。亲子之间的碰撞增多了，战父母的权威和经验。亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突，这是我们成长中，难以回避的问甚至发生冲突，这是我们成长中，难以回避的问题。题。探究与分享结合情景，填写内容：结合情景，填写内容：放学回到家，父母常说的一句话：放学回到家，父母常说的一句话：告诉父母自己受到表扬是，父母常说：告诉父母自己受到表扬是，父母常说：说起和好朋友发生矛盾时，父母常说：说起和好朋友发生矛
4、盾时，父母常说：感冒发烧时，父母的表现：感冒发烧时，父母的表现：考试不理想时，父母一般会说：考试不理想时，父母一般会说：周末想和同学去看电影，父母的态度：周末想和同学去看电影，父母的态度：（2 2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。必然存在差异，冲突难以避免。在上述情景中，父母更关注哪些问题？你希在上述情景中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，父母经
5、常给予你什么？完成下列表格。得到什么，父母经常给予你什么？完成下列表格。关注的问题关注的问题关注的重点关注的重点交流的方式交流的方式父母我沟通传递爱情景体验：情景体验：小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便今天有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。活动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会，妈妈又说：过了一会，妈妈又说：“穿穿多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？”小强说：小强说：“哎哎呀，我都这么大的小伙了，抗冻。再说我还是这么厚的脂
6、呀，我都这么大的小伙了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！肪呢！”小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿穿如果你是小强，你会怎么做？如果你是小强，你会怎么做？讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。3 3、怎样维护我们与父母之间的爱（1 1）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。良好的互动沟通来解决。（2 2）
7、与父母之间发生矛盾时，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。4 4、与父母沟通的技巧关注事实关注事实把握时机把握时机留意态度留意态度选择方式选择方式考虑环境考虑环境课堂小结爱在爱在家人家人间间体味亲情体味亲情家中有亲情家中有亲情爱的碰撞爱的碰撞沟通传递爱沟通传递爱我们与父母之间存在矛盾的原因我们与父母之间存在矛盾的原因怎样维护我们与父母之间的爱怎样维护我们与父母之间的爱与父母沟通的技巧与父母沟通的技巧课堂练习1 1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们在心理方、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们在心理
8、方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是（面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是（）对父母事事依赖、顺从对父母事事依赖、顺从 有了自己的思想，开始独立行有了自己的思想，开始独立行事事 渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威权威 更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重A.A.B.B.C.C.D.D.2 2、小菲与父母的关系处理得非常融洽，一家人在一起的小菲与父母的关系处理得非常融洽，一家人在一起的时候，有说有笑，有打有闹，同学问她秘诀，她说：时候，有说有笑，有打有闹，同学问她秘
9、诀，她说：“我经常夸夸父母的优点我经常夸夸父母的优点”这启示我们（这启示我们（）拍马屁是人生哲学一家人要相互欣赏、相互理解，拍马屁是人生哲学一家人要相互欣赏、相互理解，才会融洽要学会赞赏父母真诚、得体的赞赏父母，才会融洽要学会赞赏父母真诚、得体的赞赏父母，是增进亲情的有效方法是增进亲情的有效方法A.A.B B.C C.D D.有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉
10、，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不
11、行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生
12、感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没
13、鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没
14、有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不
15、上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手
16、勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
