1、从期中考试说开去从期中考试说开去除了除了分数，分数，我们我们还能留下点什么？还能留下点什么？袋鼠逃跑之袋鼠逃跑之谜谜 一天，动物园里的管理员发现袋鼠一天，动物园里的管理员发现袋鼠从从围墙围墙里里跑了出来，于是便跑了出来，于是便召开大会讨论，结果，他们一致认为召开大会讨论，结果，他们一致认为是是因为围墙太因为围墙太低，才使袋鼠低，才使袋鼠跑了跑了，所以就决定，所以就决定加高围墙加高围墙。可是，第二天袋鼠还是跑了，管理。可是，第二天袋鼠还是跑了，管理员就决定员就决定继续加高围墙继续加高围墙，长此以往，直到加高至，长此以往，直到加高至100100米，动物园依米，动物园依然没有解决袋鼠逃跑的问题。然没
2、有解决袋鼠逃跑的问题。这天，长颈鹿和几只袋鼠闲聊，这天，长颈鹿和几只袋鼠闲聊，长颈鹿问：长颈鹿问：“依你们看，这些人依你们看，这些人会不会继续加高围墙防止你们逃会不会继续加高围墙防止你们逃跑？跑？”袋鼠说：袋鼠说：“很难说，如果很难说，如果他们继续忘记关门的话。他们继续忘记关门的话。”袋鼠逃跑的谜底是什么？管理员错在哪里？什么是归因？归因归因就是寻找原因，即你对学习、工作成就是寻找原因，即你对学习、工作成败的原因作出判断败的原因作出判断。他们是如何归因的？他们是如何归因的？努力坚持任务难度个人能力非常幸运归因中的归因中的“大学问大学问”韦纳韦纳归因理论归因理论 人们在日常生活中都亲身经历过成功
3、和失败的结人们在日常生活中都亲身经历过成功和失败的结果，并作出种种的原因推论；果，并作出种种的原因推论；成败结果可以按照成败结果可以按照6个因素进行归因；个因素进行归因；，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；，凭个人经验判定该项任务的困难程度；，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。1.“哎，题目太难，我又考砸了()”2.“数学又没有及格，看来我天生没有数学细胞啊()”3.“这次考试的时候感冒了（肚子疼），
4、影响了我的正常发挥(_)”4.“努力了这么长时间，终于拿了一个不错的分数，嘻嘻()“5.“运气不好啊，复习的内容没有考，考的内容都没有复习()”6.“lucky！这道题我蒙对了()”7.“这次题目简单，考得不错(*)”8.“这次成绩考得很好，我果然很聪明()”9.“这次考这么差，都怪我平时不好好努力o()o”10.“差不多的答案，老师给我的分数比别人低()”将下列原因进行区分归类将下列原因进行区分归类（）原因是外部条件和环境（原因是外部条件和环境（外外因因），是内部），是内部个人的（个人的（内内因因）。）。外外内内01如果某次考试你如果某次考试你考考了了不错，不错，你认为你认为你你考得考得好的
5、原因好的原因是什么？是什么？02如果如果某某次考试你考次考试你考了了0 0分，你认为你考分，你认为你考0 0分的分的原因是什么原因是什么？一般来说，人们总是倾向于对成功做内一般来说，人们总是倾向于对成功做内部归因，而对失败做外在的归因。部归因，而对失败做外在的归因。成功是由于自己，失败是由于别人。成功是由于自己，失败是由于别人。归因类别归因类别心理状态心理状态成功成功失败失败能力能力自我满意，自豪，骄自我满意，自豪，骄傲，自负傲，自负丧失信心，自暴自丧失信心，自暴自弃，放弃努力弃，放弃努力努力努力自我满意，自豪自我满意，自豪重燃希望，更努力重燃希望，更努力任务难度任务难度认为难度低，愿意挑认为
6、难度低，愿意挑战更战更难的任务难的任务学习的积极性受影学习的积极性受影响，失去信心响，失去信心运气、其他、运气、其他、身心身心有侥幸心理，下次不一定会努力有侥幸心理，下次不一定会努力你你认为哪种归认为哪种归因是积极的？因是积极的？你你认为哪种归认为哪种归因是消极的？因是消极的？对成功的期望对成功的期望从事从事有成就的任务有成就的任务对成功的期望对成功的期望从从事有成就的任务事有成就的任务对成功的对成功的期望期望从事有成就任务的愿望从事有成就任务的愿望对成功的对成功的期望期望从事有成就任务的愿望从事有成就任务的愿望我我的期中考试分析的期中考试分析1 1、期中考试哪些科目考得、期中考试哪些科目考得比较好比较好？1.11.1、考得好考得好的的原因原因是什么？（至少是什么？（至少2 2条）条）1.21.2、你今后会有什么样的、你今后会有什么样的学习措施学习措施？2 2、期中考试哪些科目考得、期中考试哪些科目考得不怎么好不怎么好？2.12.1、考得不好考得不好的的原因原因是什么？（至少是什么？（至少2 2条）条）2.22.2、你今后会有什么样的你今后会有什么样的学习措施学习措施？
