1、 爱情，古老永恒又年轻常新的字眼。才子佳人、怨女爱情，古老永恒又年轻常新的字眼。才子佳人、怨女痴男，多少的悲欢离合，多少的血泪辛酸。由此，无数的痴男，多少的悲欢离合，多少的血泪辛酸。由此，无数的文人墨客，几多真挚的描写、热烈的咏叹。于是有了：文人墨客，几多真挚的描写、热烈的咏叹。于是有了：关关雎鸠的吟唱，孔雀永远的飞翔，关关雎鸠的吟唱，孔雀永远的飞翔，千古绝唱，唱着：千古绝唱，唱着：“愿普天下有情的都成了眷属愿普天下有情的都成了眷属”，万般追问万般追问“问世间情是何物，只教人生死相许问世间情是何物，只教人生死相许”。刘兰芝、焦仲卿刘兰芝、焦仲卿孟姜女孟姜女杜十娘杜十娘罗密欧、朱丽叶；梁山伯、祝
2、英台罗密欧、朱丽叶；梁山伯、祝英台那哭倒的长城，哭不倒的爱情，那哭倒的长城，哭不倒的爱情，沉没的百宝箱，沉没不了的爱的向往，沉没的百宝箱，沉没不了的爱的向往，还有罗密欧与朱丽叶，双双化蝶的梁祝，还有罗密欧与朱丽叶，双双化蝶的梁祝，王实甫（约王实甫（约12601336），名德信，），名德信，字实甫，大都（现在北京市）人，元代著字实甫，大都（现在北京市）人，元代著名杂剧作家。剧作大都以青年女性反抗封名杂剧作家。剧作大都以青年女性反抗封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、刘建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。他的作品戏月娥等不同妇女的典型形象。他的作品戏剧性强，曲词优美，对元
3、杂剧和后来戏曲剧性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。的发展有很大影响。西厢记西厢记是他的代是他的代表作。表作。西厢记西厢记和关汉卿的和关汉卿的窦娥冤窦娥冤代表了元杂剧的最高成就。代表了元杂剧的最高成就。作者简介作者简介 结构：结构：通常是一本戏四折。通常是一本戏四折。角色：角色：末、旦、净、外。剧中男女主角分别由正末、旦、净、外。剧中男女主角分别由正末和正旦扮演，净、外是末旦行当的次要角色。末和正旦扮演，净、外是末旦行当的次要角色。艺术形式：艺术形式：曲、白、科。曲、白、科。曲：曲：按照一定的宫调、曲牌写成的韵文，是剧中按照一定的宫调、曲牌写成的韵文，是剧中人物的唱词，每一折的
4、套曲，一般由一个人主唱人物的唱词，每一折的套曲，一般由一个人主唱到底，根据主唱人是正旦还是正末，杂剧又分为到底，根据主唱人是正旦还是正末，杂剧又分为“旦本旦本”和和“末本末本”。白：白：为剧中人物的说白，分韵白和散白两大类。为剧中人物的说白，分韵白和散白两大类。科：科：也叫也叫“介介”，是剧中关于动作、表情和效果，是剧中关于动作、表情和效果的舞台指示。如的舞台指示。如“旦做悲科旦做悲科”，就是旦这个角色，就是旦这个角色做悲伤的表情。做悲伤的表情。元杂剧元杂剧筵席（筵席（yn）金钏（金钏（chun）笑靥（）笑靥（y）挣揣（挣揣（chui）草芥（）草芥（ji）谂知（谂知（shn）顷刻（顷刻（qng
5、）玉醅（玉醅（pi）绣衾（）绣衾（qn）罗帏（罗帏（wi）青鸾（青鸾（lun）装载（装载（zi）玉骢（玉骢（cng）鸳鸯（）鸳鸯（yunyng）白泠泠（）白泠泠（lng）一、朗读课文，给下列词语注音一、朗读课文，给下列词语注音二、看戏剧，读课文，理清文章层次二、看戏剧，读课文，理清文章层次1用一句话概括本折戏的内容，并用一个词用一句话概括本折戏的内容，并用一个词概括本折戏的情感基调。概括本折戏的情感基调。内容：这折戏描写了莺莺、红娘、老夫人内容：这折戏描写了莺莺、红娘、老夫人等到十里长亭为等到十里长亭为“上朝取应上朝取应”的张生饯行的张生饯行的情景，突出表现了莺莺送别时的复杂心的情景，突出表现
6、了莺莺送别时的复杂心情。情。情感基调：哀怨。情感基调：哀怨。2依照示例，概括戏剧情节，试着分别用一依照示例，概括戏剧情节，试着分别用一个字概括莺莺的主要心情。个字概括莺莺的主要心情。赶赴长亭：赶赴长亭：(包括包括端正好端正好滚绣球滚绣球叨叨令叨叨令)：写的是赶赴长亭的路上的场：写的是赶赴长亭的路上的场景，集中表现莺莺为离别而愁苦的心绪。景，集中表现莺莺为离别而愁苦的心绪。痛痛(脱布衫脱布衫到到朝天子朝天子后的一段宾白后的一段宾白)：写的是在长亭别宴上的场景，：写的是在长亭别宴上的场景，突出刻画了崔张二人分别时痛苦无奈的心情。突出刻画了崔张二人分别时痛苦无奈的心情。恨恨 长亭饯别：长亭饯别：夫妻
7、分别：夫妻分别：(四边静四边静到到收尾收尾)：这部分写的是莺莺对张生的嘱咐和分手后：这部分写的是莺莺对张生的嘱咐和分手后的场景。的场景。怕、念怕、念 在情景交融的诗词中，景物描写往往是抒情或议论在情景交融的诗词中，景物描写往往是抒情或议论的铺垫，起到渲染气氛、衬托（或反衬）人物感情、揭的铺垫，起到渲染气氛、衬托（或反衬）人物感情、揭示主题的作用。示主题的作用。赏析赏析【端正好【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。霜林醉？总是离人泪。1选取了哪些意象？艺术效果如何？选取了哪些意象？艺术效果如何？前五句，一句一景，点染了一
8、幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝前五句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。以一组具有深天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。以一组具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。结尾两句莺莺自问自答。在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离情结尾两句莺莺自问自答。在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离情感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。的心境。（这首曲子化用了范仲淹的（这首
9、曲子化用了范仲淹的苏幕遮苏幕遮：“碧云天，黄叶地，秋色碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。化作相思泪。”）语言的妙处首先在于情景中真实而细语言的妙处首先在于情景中真实而细致的描摹，其次在于人物心理的细腻而致的描摹，其次在于人物心理的细腻而深刻的体现。深刻的体现。2“晓来谁染霜林醉，总是离人泪晓来谁染霜林醉，总是离人泪”两句，自问两句，自问自答，你认为哪一个字最为
10、传神？为什么？自答，你认为哪一个字最为传神？为什么？一个一个“染染”字，不但写出了景物色彩的字，不但写出了景物色彩的遽然变化，而且沟通了景与情的联系，使遽然变化，而且沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩。层沉郁忧伤的感情色彩。3【端正好【端正好】曲词如何体现了曲词如何体现了西厢记西厢记以词采以词采典雅见长的特点？请分条陈述典雅见长的特点？请分条陈述。【端正好】一曲将途中之境、深秋之景、【端正好】一曲将途中之境、深秋之景、离人之情完美的融合在一起，鲜明地体现离人之情完美的融合在一起，鲜明地体现了了西厢记西厢记以词采典雅
11、见长的特点：以词采典雅见长的特点：意象的组合，典雅华美意象的组合，典雅华美碧天白云、黄碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞；花堆积、秋风阵阵、北雁南飞；情感的抒发，委婉含蓄情感的抒发，委婉含蓄“醉醉”“”“泪泪”；动词的运用，恰到好处动词的运用，恰到好处“染染”。1赏析赏析【脱布衫【脱布衫】下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。这支曲子如何做到情景交融的？（描绘了什么景色？渲染了什么气氛？衬这支曲子如何做到情景交融的？（描绘了什么景色？渲染了什么气氛？衬托了人物什么心情？）托了人物什么心情？）景景:
12、西风西风 黄叶黄叶 寒烟寒烟 衰草衰草 气氛：萧瑟气氛：萧瑟 凄冷凄冷心情：痛苦心情：痛苦 忧郁忧郁 2赏析赏析【一煞【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？内，来时甚急，去后何迟？这支曲子又写了怎样的景怎样的情呢？这支曲子又写了怎样的景怎样的情呢？景：青山景：青山 疏林疏林 淡烟淡烟 暮霭暮霭 夕阳夕阳 古道古道 禾黍禾黍 秋风秋风 情：别离的凄苦之情，无情：别离的凄苦之情，无处可诉的孤独感处可诉的孤独感1从夫人的说话来看，她
13、是怎样一个人？从夫人的说话来看，她是怎样一个人？依据依据“长亭饯别长亭饯别”的内容，讨论下面问题。的内容，讨论下面问题。“三辈子不招白衣女婿三辈子不招白衣女婿”，贪图富贵权势的势利贵，贪图富贵权势的势利贵族。族。2“昨宵今日，清减了小腰围昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？一句采用了什么手法？夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了。3“但得一个并头莲，煞强如状元及第但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎，表现了崔莺莺怎样的思想感情？样的思想感情？珍惜爱情，轻视功名利禄珍惜爱情，轻视功名利禄。4参考注释，了解参考注释，了解【满庭芳满庭芳】中
14、的典故，想一想它们在文中中的典故，想一想它们在文中的作用是什么？的作用是什么？运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用用“望夫石望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。你认为莺莺具有什么样的性格特征？你认为莺莺具有什么样的性格特征？长亭送别长亭送别突出地刻画了突出地刻画了莺莺的叛逆性格。在她心目中，莺莺的叛逆性格。在她心目中，金榜题名是金榜题名是“蜗角虚名，蝇头蜗角虚名，蝇头微利微利”，不是爱情的前提和基，不是爱情的前提和基础，因此临别时不忘叮嘱张生础，因此临别时不忘叮嘱张生“得官不得官，
15、疾便回来得官不得官，疾便回来”，与老夫人的态度形成鲜明的对与老夫人的态度形成鲜明的对照。同时，她也有深深的忧虑，照。同时，她也有深深的忧虑，明确的告诉张生明确的告诉张生“我只怕你我只怕你停妻再娶妻停妻再娶妻”。“停妻再停妻再娶妻娶妻”，这在男尊女卑的封建，这在男尊女卑的封建时代是有现实基础的。莺莺的时代是有现实基础的。莺莺的态度突出地态度突出地表现了她的叛逆性表现了她的叛逆性格和对爱情的执著格和对爱情的执著。莺莺的离。莺莺的离愁别恨，是她对不能掌握自己愁别恨，是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争，而不只限命运的悲哀和抗争，而不只限于于“儿女情长儿女情长”。她的离愁别。她的离愁别恨中闪耀着重爱情轻
16、功名、反恨中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉。抗封建礼教的思想光辉。你觉得作品的主题是什么？你觉得作品的主题是什么？歌颂婚姻自由，反对封建礼教。歌颂婚姻自由，反对封建礼教。首先，首先，西厢记西厢记歌颂了以爱情歌颂了以爱情为基础的结合，否定了封建社会传统为基础的结合，否定了封建社会传统的联姻方式。作为相国小姐的莺莺和的联姻方式。作为相国小姐的莺莺和书剑飘零的书生相爱本身，在很大程书剑飘零的书生相爱本身，在很大程度上就是对以门第、财产和权势为条度上就是对以门第、财产和权势为条件的择偶标准的违忤。莺莺和张生始件的择偶标准的违忤。莺莺和张生始终追求真挚的感情，一种心灵上的契终追求真挚的感情，
17、一种心灵上的契合。合。其次，莺莺和张生实际上已把爱情其次，莺莺和张生实际上已把爱情置于功名利禄之上，全剧贯穿了重爱置于功名利禄之上，全剧贯穿了重爱情、轻功名的思想，显示出王实甫思情、轻功名的思想，显示出王实甫思想的进步性。想的进步性。王实甫之词，如花间美人。在王实甫之词，如花间美人。在长亭送长亭送别别这一折中，王实甫为我们描绘了一幅浓这一折中，王实甫为我们描绘了一幅浓墨重彩的离愁别恨图。除了用情景交融还用墨重彩的离愁别恨图。除了用情景交融还用了哪些手法来抒发这种离愁别恨？了哪些手法来抒发这种离愁别恨？化用诗词、精心用典、巧用修辞。既抒发了愁化用诗词、精心用典、巧用修辞。既抒发了愁真挚的爱恨离愁
18、；也抒发了恨真挚的爱恨离愁；也抒发了恨对封建礼教的恨。对封建礼教的恨。有人总结有人总结长亭送别长亭送别有四美，分别是：故事美、有四美，分别是：故事美、人物美、情景美、曲词美。你认同吗？请说明理由。人物美、情景美、曲词美。你认同吗？请说明理由。1.故事之美故事之美 身为名门闺秀的莺莺和琴剑飘零的书生相爱本身，在很大程度上就是对以门第、身为名门闺秀的莺莺和琴剑飘零的书生相爱本身，在很大程度上就是对以门第、财产、权势为条件的传统择偶标准的违逆。财产、权势为条件的传统择偶标准的违逆。长亭送别长亭送别一折表现的则是崔张爱情取得初步胜利后的又一次曲折一折表现的则是崔张爱情取得初步胜利后的又一次曲折张生张生
19、去赶考，莺莺来送别，两人被迫分离。整折戏虽没有曲折复杂的戏剧情节，却有撼去赶考，莺莺来送别，两人被迫分离。整折戏虽没有曲折复杂的戏剧情节，却有撼人的艺术魅力。这魅力主要来自作者精心安排的人的艺术魅力。这魅力主要来自作者精心安排的19支曲词。支曲词。2.人物之美人物之美 莺莺的深情之美，张生的钟情之美，红娘的热情之美。莺莺的深情之美，张生的钟情之美，红娘的热情之美。3.情境之美情境之美 借途中之景传感伤之情，借席上之境传愁苦之情，借席后之境传叮嘱之情，借借途中之景传感伤之情，借席上之境传愁苦之情，借席后之境传叮嘱之情，借别后之景传惆怅之情。别后之景传惆怅之情。4.曲词之美曲词之美 王实甫既吸收了
20、古典诗词语言的精华，又吸收了当时民间鲜活的口语，创造了王实甫既吸收了古典诗词语言的精华，又吸收了当时民间鲜活的口语，创造了色彩斑斓的元曲词汇。色彩斑斓的元曲词汇。总之，总之，长亭送别长亭送别是一首真挚的抒情诗，是一幅浓郁的水墨画，是一支撩人是一首真挚的抒情诗，是一幅浓郁的水墨画，是一支撩人心弦的离歌。它处处给人以深沉的美感，将永远散发迷人的艺术魅力。心弦的离歌。它处处给人以深沉的美感，将永远散发迷人的艺术魅力。武陵春武陵春 李清照李清照谢谢！谢谢！端正好端正好碧云天，黄花地，西风紧，北碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。1、这支曲子
21、写了什么内容？、这支曲子写了什么内容？怎么写的？怎么写的？这样写有什么好处？这样写有什么好处？前四句，一句一景。以具有深秋时节特征的景物，衬托前四句，一句一景。以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。蓝天白云，黄花满地，出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红，这些富有深秋季节特征的西风凄紧，北雁南飞，霜林染红，这些富有深秋季节特征的景物，集中渲染了寥落萧索的悲秋气氛，生动地衬托出莺莺景物，集中渲染了寥落萧索的悲秋气氛，生动地衬托出莺莺“离人伤感离人伤感“的忧郁情绪的忧郁情绪”，是融情于景。，是融情于景。后两句是莺莺自问自答，采
22、用夸张的手法表现了崔莺莺后两句是莺莺自问自答，采用夸张的手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。这个因张生即将远离而无限感伤的心境。这个“染染”字，把泪水字，把泪水和霜林贯穿起来，使无情的树木带上了感情色彩。它不但把和霜林贯穿起来，使无情的树木带上了感情色彩。它不但把外射的主观感情，化为动态的心理过程，而且使得离别的人外射的主观感情，化为动态的心理过程，而且使得离别的人们的涟涟泪水，也宛然如见。这个们的涟涟泪水，也宛然如见。这个“醉醉”字，既写出了枫林字，既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。透的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。透过莺莺的眼睛看去
23、那染红的霜林只能是离人的血泪。这是莺过莺莺的眼睛看去那染红的霜林只能是离人的血泪。这是莺莺对霜林的独特感受，是移情于景。莺对霜林的独特感受，是移情于景。一个一个“泪泪”字，就使全篇景物都闪耀出别离的泪光。字，就使全篇景物都闪耀出别离的泪光。范仲淹的范仲淹的苏幕遮苏幕遮 碧云天，黄叶地，秋色连波，波碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。肠，化作相思泪。一煞一煞青山隔送行，疏林不
24、做美，淡烟暮青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？这段曲词有景有情，景为情设，情由景生，浑然一体。这这段曲词有景有情，景为情设，情由景生，浑然一体。这里的青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成了一幅里的青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成了一幅秋天郊外黄昏时候的画面，是张生出发后莺莺的秋天郊外黄昏时候的画面，是张生出发后莺莺的“所见所见”。而末尾部分则是莺莺的而末尾部分则是莺莺的“所感所感”,张生走后依然迟迟不肯归张生走后依然
25、迟迟不肯归去，怅然若失、徘徊反侧，弥漫着与张生离别后的忧虑，悲苦、去，怅然若失、徘徊反侧，弥漫着与张生离别后的忧虑，悲苦、孤独之情。孤独之情。【一煞】和开头的【端正好】都写到了具【一煞】和开头的【端正好】都写到了具有深秋时节特征的景物，二者有不同之处么？有深秋时节特征的景物，二者有不同之处么？稍有不同，【端正好】先一句一景，以具稍有不同，【端正好】先一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；然后用两句自问自所烦恼的痛苦压抑的心情；然后用两句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远张生
26、即将远离离而无限感伤的心境。而无限感伤的心境。【一煞】则是表现崔莺莺【一煞】则是表现崔莺莺目送张生远去目送张生远去时时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以人物所见之物，那种凄怆悲苦的眷恋之情。以人物所见之物，写内心深藏之情。写内心深藏之情。【一煞】写【一煞】写“别愁别愁”，使用了，使用了“青山青山”、“古古道道”、“夕阳夕阳”、“烟霭烟霭”四种意象，试从唐诗宋词四种意象，试从唐诗宋词中找出有关中找出有关“愁愁”的诗句。的诗句。青山：行人无限秋风思，隔水青山似故乡。戴叔伦青山：行人无限秋风思，隔水青山似故乡。戴叔伦题稚川山水题稚川山水 两岸青山相送迎，谁知离别情？林逋两岸青山相送迎，谁知离别情？林逋长相思
27、长相思吴山青吴山青 古道：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维古道：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西送元二使安西 千里断肠，关山古道，回首高城似天杏。赵企千里断肠，关山古道，回首高城似天杏。赵企感皇恩感皇恩别情别情 夕阳：秋草独行人去后，寒林空见日斜时。刘长卿夕阳：秋草独行人去后，寒林空见日斜时。刘长卿长沙王贾宜宅长沙王贾宜宅 斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。秦观斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。秦观满庭芳满庭芳山抹微云山抹微云 烟霭：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢烟霭：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼黄鹤楼 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。柳永念去去，千里烟波，暮
28、霭沉沉楚天阔。柳永雨霖霖雨霖霖寒蝉凄切寒蝉凄切 典典用现代汉语改写用现代汉语改写长亭送别长亭送别【一煞【一煞】连绵的青山啊，你为何阻挡我送行的目光。连绵的青山啊，你为何阻挡我送行的目光。枯槁的树木啊，你为何不为我望穿的秋水打开枯槁的树木啊，你为何不为我望穿的秋水打开一条通途。烟云雾气，你遮蔽了这孤单的古路，一条通途。烟云雾气，你遮蔽了这孤单的古路，也掩埋了我苦闷的心灵。也掩埋了我苦闷的心灵。夕阳，你的到来使弥漫在这古道上的最后一夕阳，你的到来使弥漫在这古道上的最后一句窃语也烟消云散，只让无情的秋风将这悲凉句窃语也烟消云散，只让无情的秋风将这悲凉的马嘶送到我的耳畔。的马嘶送到我的耳畔。马车啊，来
29、时我是那样催促你追寻他的脚步，马车啊，来时我是那样催促你追寻他的脚步，而归去时你也只能步履为艰，因为我的心情很而归去时你也只能步履为艰，因为我的心情很沉重！沉重！收尾收尾四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？长亭送别长亭送别最后一句最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起大小车儿如何载得起”，李后主，李后主虞美人虞美人中的中的“问问君能有几多愁，恰似一江春水向东流君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦观，秦观江城江城子子中的中的“便作春江都是泪，流不尽许多愁便作春江
30、都是泪，流不尽许多愁”，李清，李清照照武陵春武陵春中的中的“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁愁”，试作比较分析。，试作比较分析。将抽象的感情化为具体的物象，化虚为实，饶将抽象的感情化为具体的物象，化虚为实，饶有新意，有异曲同工之妙，离愁原是抽象的，这里有新意，有异曲同工之妙，离愁原是抽象的，这里把看不见摸不着的情感，用夸张的手法实体化，表把看不见摸不着的情感，用夸张的手法实体化，表现了痛苦的深重。现了痛苦的深重。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装的东西，李清照又将愁搬上了船，王实
31、甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。今借近譬今借近譬 以以“怅望怅望”为题，将【一煞】【收尾】两为题，将【一煞】【收尾】两支曲子改写成现代诗歌，尽量用上曲中意象，支曲子改写成现代诗歌，尽量用上曲中意象，从莺莺的视角表现离别之情。从莺莺的视角表现离别之情。一骑绝尘去，山峦笼轻烟转山坡，穿疏林，一骑绝尘去，山峦笼轻烟转山坡，穿疏林，熟悉的身影依稀可见道一声平安，道一声珍重，熟悉的身影依稀可见道一声平安，道一声珍重，陪伴着的是冷清清的斜阳秋风掠过禾黍，飘来声陪伴着的是冷清清的斜阳秋风掠过禾黍，飘来声声马嘶，马嘶声声叩击莺莺心田劳燕分飞
32、谁主使？声马嘶，马嘶声声叩击莺莺心田劳燕分飞谁主使？离愁别恨苦难言说什么功名仕途，只问何处归程离愁别恨苦难言说什么功名仕途，只问何处归程何时归年山程水泽情难忘，夕阳古道心相连青何时归年山程水泽情难忘，夕阳古道心相连青山下，秋风里，离人泪，心自颠那离愁呵，长如山下，秋风里，离人泪，心自颠那离愁呵，长如水，沉如铅一辆车儿，如何载得起？如何拖向前？水，沉如铅一辆车儿，如何载得起？如何拖向前？黄花地和黄叶地有什么区别？为什么作者在这要用“黄花地”？教师明确：黄叶给人以凋零、衰飒、死亡之感，不符合崔张二人愁苦中又有希望、欣悦的的情感。黄花除了让人感觉凄零、冷落之外，还有一种女性的柔美之感。如：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?”“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”黄花即菊花，它凌霜傲雪，常常象征着一个人品性的高洁，如“宁可抱香枝头死，不随黄叶舞秋风”。而作品中的主人公崔莺莺则正是这样一个鄙视功名利禄，执着追求爱情的高洁的女子。
