1、中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院单元单元8.2 四川旅游资源赏析与线路设计四川旅游资源赏析与线路设计 知识点知识点技能点技能点实训项目实训项目四川旅游资源与环境概况；四川旅游业特征；四川的旅游城市；四川的旅游景点；青城山-都江堰；九寨沟 设计四川旅游线路；讲解四川旅游景点设计一条以体验华中峡谷水域游为主题的旅游线路中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院一、一、四川四川旅游资源与环境概况旅游资源与环境概况o 简称川或蜀，位于我国西南地区、长江上游。o 由四个文化区域组成:巴文化区、蜀文化区、攀西文化区和川西高原。o 初步形成了一个铁路、公路、水路、航空和管道综合发展
2、的现代化立体交通体系，成了西南地区的交通枢纽。位置和范围位置和范围我我在在这这中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院二、二、四川旅游业特征四川旅游业特征o 四川的旅游服务水平与配套条件较好，已基本形成了吃、住、行、游、购、娱配套服务；o“十一五”期间，四川旅游提出了发展一个中心、五大旅游板块、四条国际旅游精品线的战略目标；中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院第一节、第一节、水文现象与桥涵水文的研究意义水文现象与桥涵水文的研究意义 水文现象：水文现象：地球上水文循环中各种水体现象的总称。地球上水文循环中各种水体现象的总称。例如例如某区域的某区域的降雨降雨、蒸发蒸发、入渗
3、入渗、径流径流，某河流断面的，某河流断面的水位、流量、含沙量，某湖泊的风浪等。水位、流量、含沙量，某湖泊的风浪等。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院1、水文现象、水文现象水文循环：水文循环：地球上的水因吸热而蒸发。蒸发的水汽随大气运动进地球上的水因吸热而蒸发。蒸发的水汽随大气运动进入上空，然后凝结形成降水，产生径入上空，然后凝结形成降水，产生径 流，汇入河川、湖泊，流，汇入河川、湖泊，再流入海洋，这种在太阳能和重力作用下循环往复的水循再流入海洋，这种在太阳能和重力作用下循环往复的水循环。环。水文循环分为水文水文循环分为水文大循环大循环与水文与水文小循环小循环。中国旅游资源赏析与
4、线路设计课程广州番禺职业技术学院1、水文现象、水文现象水文循环示意图水文循环示意图中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院影响水循环的因素影响水循环的因素气候因素气候因素下垫面因素下垫面因素人类活动因素人类活动因素中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院2 2、桥涵水文的研究意义、桥涵水文的研究意义 跨越河渠、排泄洪水、沟通河渠两侧灌溉水路及跨越河渠、排泄洪水、沟通河渠两侧灌溉水路及保障道路正常运行的泄水建筑物。保障道路正常运行的泄水建筑物。桥涵桥涵桥涵水文桥涵水文 应用工程水文学、特别是水文统计学的方法，为桥应用工程水文学、特别是水文统计学的方法，为桥涵规划、设计、施工和
5、管理提供水文分析与计算科学依涵规划、设计、施工和管理提供水文分析与计算科学依据的一门科学。据的一门科学。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院2、桥涵水文的研究意义、桥涵水文的研究意义在桥涵在桥涵规划设计规划设计阶段阶段 根据桥涵工程在使用期限内河流可能发生的流量、水根据桥涵工程在使用期限内河流可能发生的流量、水位和流速进行分析和计算，从而确定桥涵工程的位置、规位和流速进行分析和计算，从而确定桥涵工程的位置、规模和基本尺寸，为整个桥涵工程的技术设计当好先行。模和基本尺寸，为整个桥涵工程的技术设计当好先行。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院2、桥涵水文的研究意义、桥涵
6、水文的研究意义在桥涵在桥涵施工施工阶段阶段 保障桥涵施工的安全性与经济性，估算施工期设保障桥涵施工的安全性与经济性，估算施工期设计洪水。计洪水。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院2、桥涵水文的研究意义、桥涵水文的研究意义在桥涵在桥涵使用使用阶段阶段 根据实际的河流水情编制相应的桥涵日常管理计划和根据实际的河流水情编制相应的桥涵日常管理计划和制度，复核和修改规划设计制度，复核和修改规划设计 阶段的水文分析计算结果，确阶段的水文分析计算结果，确定是否需要对桥涵工程进行相应的维修与改造，河床是否定是否需要对桥涵工程进行相应的维修与改造，河床是否需要整治等。需要整治等。中国旅游资源赏析
7、与线路设计课程广州番禺职业技术学院第二节、河川水文现象特点和桥涵水文的研究方法第二节、河川水文现象特点和桥涵水文的研究方法1、河川水文现象特点：、河川水文现象特点：水文现象在时间变化上存在着准周期性和随机性；水文现象在时间变化上存在着准周期性和随机性；水文现象在空间分布上存在着地带性和特殊性；水文现象在空间分布上存在着地带性和特殊性；水文现象在时间变化和空间分布上存在着关联性和相水文现象在时间变化和空间分布上存在着关联性和相似性；似性；水文现象在时间变化和空间分布上存在着尺度性。水文现象在时间变化和空间分布上存在着尺度性。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院 2 2、桥涵水文的研
8、究方法、桥涵水文的研究方法水文信息、数学方法与水文物理相结合的方法水文信息、数学方法与水文物理相结合的方法 桥涵水文的研究基础是基于对所研究问题的认识程度桥涵水文的研究基础是基于对所研究问题的认识程度和对与之关联的水文信息资料的掌握程度，选择适当的数和对与之关联的水文信息资料的掌握程度，选择适当的数学方法以定量解决所研究的桥涵水文问题。学方法以定量解决所研究的桥涵水文问题。从系统观点看，桥涵水文研究可视为一种系统，系统从系统观点看，桥涵水文研究可视为一种系统，系统输入就是对水文问题的认识和有关的水文信息的掌握，系输入就是对水文问题的认识和有关的水文信息的掌握，系统转换就是合适的数学方法，系统输
9、出就是桥涵水文研究统转换就是合适的数学方法，系统输出就是桥涵水文研究的结果和结论。的结果和结论。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院2 2、桥涵水文的研究方法、桥涵水文的研究方法水文数理统计法水文数理统计法 水文数理统计法主要根据河流流量、水位等水文水文数理统计法主要根据河流流量、水位等水文现象特征值的统计特性，利用概率统计方法，随机过现象特征值的统计特性，利用概率统计方法，随机过程理论，时间序列分析方法等应用数学方法挖掘水文程理论，时间序列分析方法等应用数学方法挖掘水文观测、试验和调查资料中的信息，从而得出水文现象观测、试验和调查资料中的信息，从而得出水文现象的统计规律，然后用
10、于桥涵工程设计中。的统计规律，然后用于桥涵工程设计中。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院2 2、桥涵水文的研究方法、桥涵水文的研究方法水文成因分析法水文成因分析法 从地球上各种水文循环与水量平衡，流域上的产流过从地球上各种水文循环与水量平衡，流域上的产流过程、产沙过程、汇流过程、汇沙过程，以及人类活动对水程、产沙过程、汇流过程、汇沙过程，以及人类活动对水文循环的影响等物理成因出发，根据实测资料、试验资料、文循环的影响等物理成因出发，根据实测资料、试验资料、调调 查资料，研究水文现象的形成过程，探讨水文现象的查资料，研究水文现象的形成过程，探讨水文现象的物理实质和定量关系，建立水
11、文要素（物理实质和定量关系，建立水文要素（如如 水位、流量等）水位、流量等）和有关因素之间的数学物理模型，作为桥涵水文计算的依和有关因素之间的数学物理模型，作为桥涵水文计算的依据并用以推求未来的水文情势。据并用以推求未来的水文情势。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院二、二、四川旅游业特征四川旅游业特征旅游业主要统计指标与排名 国内旅游人数（万人次）入境旅游人数（万人次）国内旅游收入（亿元）旅游外汇收入（亿美元）星级酒店数(家)旅行社数(家)4A级以上景区数(家)四川省1745669.95 1077.33 1.5388 53262036全国总数171000130038749408
12、1409920110872占全国比例10%0.5%12%0.37%4%3%4%在全国排名724925101411中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 四川省辖18个地级市、3个自治州，44个市辖区、14个县级市。o 成都、自贡、攀枝花、乐山等地旅游业也发达。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 成都：四川省省会，简称“蓉”，别称“锦城”、“锦官城”，自古被誉为“天府之国”，位于四川省中部，是中西部地区重要的中心城市。o 主要景区景点：武侯祠、杜甫草堂、
13、锦里、春熙路、宽窄巷子、二王庙、文君井、文殊院、宝光寺、永陵、金沙遗址等数十处。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 都江堰：中国历史文化名城、首批中国优秀旅游城市，并获得首届中国人居环境范例奖。o 主要景区景点：青城山、都江堰 等。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院o 青城山：位于四川省都江堰市西南、成都平原西北部、青城山-都江堰风景区内，丹梯千级，曲径通幽，以幽洁取胜，自古就有“青城天下幽”的美誉。与剑门之险、峨眉之秀、夔门之雄齐名。古人记述中，青城山有“三十六峰”、“八大洞”、“七十二小洞”、“一百八
14、景”之说。三、主要的旅游城市与景区景点三、主要的旅游城市与景区景点中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院o 都江堰:被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。2007年，与青城山一道被列为国家5A级区。都江堰不仅是举世闻名的中国古代水利工程，也是著名的风景名胜区。三、主要的旅游城市与景区景点三、主要的旅游城市与景区景点中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 乐山乐山:古称嘉州，又称海棠香国，历史上属古蜀国。国家历史文化名城、国家首批对外开放城市、全国绿化模范城市、国家卫生城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、世
15、界双遗产城市。o 景区景点：乐山大佛、峨眉山、川西竹海、郭沫若故居、东坡楼等。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 乐山大佛:国家5A级旅游景区，乐山大佛又名凌云大佛，为弥勒佛坐像，乐山大佛是唐代摩岩造像中的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 峨眉山峨眉山:与山西五台山、浙江普陀山、安徽九华山并称为中国佛教四大名山，是举世闻名的普贤菩萨道场。1982年，被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。1996年
16、，峨眉山与乐山大佛共同列入世界自然与文化遗产名录，成为全人类自然和文化双重遗产。现为5A级景区。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 阿坝：保留了世界上别的地方早已绝迹的动植物资源，如熊猫、珙桐等活化石；保留了在工业文明中难以找到的静谧、古朴的自然景观，如九寨沟、黄龙等世界自然遗产。阿坝州被世界旅游专家誉为世界生态旅游最佳目的地。o 景区景点：九寨沟、黄龙、卧龙、四姑娘山等。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 九寨沟：位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨
17、沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨而得名。为全国重点风景名胜区，并被列入世界遗产名录。国家5A级景区，其中翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情，被誉为九寨沟“五绝”。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院三、三、主要的旅游城市与景区景点主要的旅游城市与景区景点o 甘孜州：位于四川省西部，青藏高原的东南缘。东邻阿坝州和雅安，南连凉山州和云南迪庆州，西沿金沙江与西藏昌都地区相望，北接青海玉树和果洛两藏族自治州。o 景区景点：海螺沟、贡嘎雪山 等。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院四、四、四川省的旅游线路四川省的旅游线路o 短线短线n 成都经典一日游成都经典一日游
18、 武候祠、锦里、杜甫草堂、青羊宫、望江楼公园、文殊院。n 都江堰、青城山一日游都江堰、青城山一日游 离堆公园观碑亭、离堆、清溪园、都江堰、二王庙、青城山。n 乐山大佛、峨眉山二日游乐山大佛、峨眉山二日游 乐山大佛、凌云寺、大雄宝殿、下九曲栈道、乌木博物馆、峨眉山、万年寺。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院四、四、四川四川省的旅游线路省的旅游线路o 中长线中长线o 乐山、峨眉、九寨、牟尼沟六日游乐山、峨眉、九寨、牟尼沟六日游：乐山大佛、凌云寺、大雄宝殿、下九曲栈道、峨眉山、万年寺、白龙洞、清音阁、九寨、则查洼沟、日则沟、树正沟、牟尼沟、扎嘎瀑布。该线路把人文景观与自然景观有机结合
19、在一起。o 川西四日游：川西四日游：雅安、上里古镇、二仙桥、双节孝牌坊、韩家大院、天全、碧峰峡、周公山温泉、蒙顶山。本线路重在感受文化。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院四、四、四川四川省的旅游线路省的旅游线路o 中长线中长线o 川东四日游川东四日游：遂宁、灵泉寺、广德寺、宋瓷博物馆、宝梵壁画、灵岳福地、中西子湖-赤诚湖、万卷楼、陈寿故居、谯公祠、开汉楼、王平墓、罗瑞卿故居、张澜纪念馆、锦屏山、大佛寺、腾王阁、阆中古城、张飞庙，川北贡院、华光楼、清真古寺-巴巴寺。本线路以历史古迹为特色。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院五、五、实训与练习实训与练习1.两人一组，互为游客或导游，以“带你游青城山/九寨沟”为题，作10分钟的景点讲解；2.五人一组，设计一条以体验华中峡谷水域游为主题的旅游线路。要求：制作图文并茂的PPT，并在班上作10分钟的旅游线路推介。中国旅游资源赏析与线路设计课程广州番禺职业技术学院六、六、小结与学习评价小结与学习评价o 能否五分钟内说出四川省的旅游资源与环境特征？o 能否五分钟内说出四川省旅游业基本概况？o 能否针对青城山、峨眉山、乐山大佛、九寨沟、黄龙等著名景点作10分钟讲解？o 能否准确说出四川省境内各级各类旅游景点的名称、位置和景观特色？o 能否为各类不同游客设计四川旅游线路？
