1、山水长情品读经典山水小品，感悟灵动自然人文品读经典山水小品，感悟灵动自然人文01.比较分析 感悟积累02.扩展体味 触类旁通03.写作提升 展示交流品读经典山水小品品读经典山水小品感悟灵动自然人文感悟灵动自然人文01比较分析感悟积累01赤壁赋赤壁赋登泰山记登泰山记人的行动人的行动情感态度情感态度01赤壁赋赤壁赋登泰山记登泰山记静谧美好静谧美好，如仙似幻。，如仙似幻。赤壁水月，清风白露赤壁水月，清风白露，天光水色。天光水色。泰山高大，泰山高大，雪景及日出雪景及日出，。人的行动人的行动泛舟泛舟赤壁，饮酒诵诗赤壁，饮酒诵诗箫歌箫歌怀古怀古，通宵畅饮，通宵畅饮乘风冒雪，不畏严寒，不走常路乘风冒雪，不畏
2、严寒，不走常路。登泰山，。登泰山，观日出。观日出。情感态度情感态度悲悲人生苦短，功业未人生苦短，功业未就；就；乐乐自然化解失意。自然化解失意。豁达超脱：随缘自适豁达超脱：随缘自适。对泰山的对泰山的热爱热爱与与排解排解遭受不公正待遇的遭受不公正待遇的苦闷苦闷心情心情，坚定坚定新的人生选择的新的人生选择的信念信念徇天地为逆旅借林泉作幽栖突破生命局限的超越意识02扩展体味触类旁通黄山松（小学课文）黄山松（小学课文）岳阳楼记（初中）岳阳楼记（初中）小石潭记（初中）小石潭记（初中）景物及景物及特征特征情感态度情感态度背景介绍背景介绍黄山松（小学课文）黄山松（小学课文）岳阳楼记（初中）岳阳楼记（初中）小石
3、潭记（初中）小石潭记（初中）景物景物及及特征特征情感态度情感态度背景介绍背景介绍（知人论世（知人论世领悟深义）领悟深义）黄山松黄山松生长在艰苦的生长在艰苦的生存环境，生存环境，坚韧和顽坚韧和顽强强，姿态奇特，一心，姿态奇特，一心向着阳光向着阳光洞庭湖洞庭湖景色景色壮丽壮丽：“浩浩浩汤汤，横无际涯浩汤汤，横无际涯”，水波壮阔；水波壮阔；“朝晖夕阴，朝晖夕阴，气象万千气象万千”，春风和畅、，春风和畅、景色景色明丽明丽、水天一碧的、水天一碧的良辰美景良辰美景小石潭小石潭幽深寂静幽深寂静、清丽美好清丽美好，是被遗，是被遗弃于荒远地区的美弃于荒远地区的美好景物好景物一心向阳的一心向阳的坚韧坚韧，凸现了黄
4、山松异常凸现了黄山松异常强大的强大的团结力团结力。“先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之乐而乐”，身居，身居江湖，心忧国事，虽遭江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的迫害，仍不放弃理想的顽强顽强意志意志寄寓自己不幸遭遇寄寓自己不幸遭遇倾注倾注怨愤抑郁怨愤抑郁心情心情这篇文章写于庆历六年这篇文章写于庆历六年（公元（公元1046年）。年）。“庆历庆历新政新政”改革失败，范仲淹改革失败，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，又因得罪了宰相吕夷简，贬放贬放河南邓州河南邓州柳宗元于唐顺宗永柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元贞元年（公元805年）年）因拥护王叔文的改因拥护王叔文的改革，革，被贬被贬为永
5、州司为永州司马，王叔文被害。马，王叔文被害。写于写于抗日战争时期抗日战争时期01单击此处添加标题阅读补充材料：罗兰中国人的山水观(全文见附录材料)中国人的山水观中国人对山水的看法和西方人有所不同。中国人游山玩水，是持着纯欣赏的态度，而西方人则是抱着征服的“壮志”。中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱，绝无一丝欲“征服”而后快的敌意。因此，中国人游山玩水的“玩”，是“玩味”的“玩”，而不是介入其中的玩。文人乘月泛舟，静态多于动态，用心灵多于用体力。阅读补充材料：罗兰中国人的山水观(全文见附录材料)“中国人是天生的哲学家。”我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩，也不强调表面的
6、体力活动。历来文人与武人都不鼓励匹夫之勇，诗人李白好任侠，喜登山，却不曾听说他夸耀过自己“征服”了多少山头，而只说“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”。他爱水，“举杯邀明月，对影成三人”，甚至传说他醉后想向水中捞月而淹死，不曾听说他创了游过某条长河的记录。他们饮酒是为了赋诗，游山是为了寻真，玩水是为了旷怀，郊游是为了陶冶性灵。名登山旅行家徐霞客或许比较特殊，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。”03写作提升展示交流引 钟灵毓秀，灵动的山水打动了文人，文人的笔墨为山水注入了灵魂，互为增色，山水与人文同在，于是心灵的幽深曲折与自然遥相呼应，成为震
7、烁古今的名篇，也成为名山秀水的名片。请大家欣赏一则以赤壁赋内容为写作素材的短文“当苏轼与赤壁相遇”，仿写短文，联系课文，写景状物、融情入理地揭示出山水里的人文内涵。“当柳宗元与小石潭相遇”“当范仲淹与岳阳楼相遇”.“当姚鼐与泰山相遇”“当欧阳修与醉翁亭相遇”“当李白与庐山相遇”当名人遇到山水 赤壁，从春秋无义战的那个年代起，就开始感受宫阙万间终成土的悲凉，在东风和西风交错的时空中，赤壁缄默了一个又一个世纪。几百年之后，苏轼抖落乌台诗案的污水，头顶明月振衣而来。那晚的月，不是秦时的月，不是关山的月，是赤壁之上的大江明月。疏星残月的浅照中，乱石穿空的赤壁矶已黯然在朦胧的晚风中。（景物描绘）苏轼站在
8、黄州凄离的晚风中，远离了曾经生命中和风细雨的顺遂；远离了官场翻云覆雨的诡计和陷阱，苏轼的脸上写满了岁月的沧桑与劫后的伤感。（背景）清风白露，天光水色的黄州赤壁恰时接纳了落魄失意的苏轼，苏轼以卓越的才情赋予了它独特的灵魂“江上之清风”与“山间之明月”，“取之无禁”，是“无尽藏”。黄州赤壁注定成就了苏轼的洒脱与旷达，苏轼也以自己的精神力量给黄州赤壁以新的审美定义，从此，后世的追慕者膜拜的是“苏轼的赤壁”了。因此不妨说，苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相辅相成的有趣关系。（哲理）借鉴余秋雨东坡突围例当苏轼与黄州赤壁相遇写作要求1.对景致进行描述，准确、生动、形象，且能运用1-2个修
9、辞手法。2.结合作家的生活背景，写出感悟，具体清晰，富于哲理，有真情实感。3.字数不少于200字徇天地为逆旅借林泉作幽栖完单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。徇天地为逆旅借林泉作幽栖徇天地为逆旅借林泉作幽栖LOGO单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易
10、造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给人带去光明，但更多时候只需播下一颗种子，自然有微光照拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往可以事半功倍。单击此处单击此处添加大标添加大标题内容题内容单击此处添加标题单击此处添加标题 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字单击此处单击此处添加大标题添加大标题
