1、教学课题复习 100 以内的简单实际问题课型复习课本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 12 月 22 日教学目标：1、知识与技能：通过复习，使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验，探索并理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系，并能运用加减法运算正确进行解答。2、数学思考：使学生在解决问题的过程中，进一步加深对加、减运算意义的理解，培养有根据地进行思考的能力。3、解决问题：初步学会根据题意反思答案的合理性，不断积累解决简单实际问题的经验。4、情感与态度：使学生进一步感受数学与现实生活的密切联系，体会与同学合作交流的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点
2、、难点：重点：探索并理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系，并能运用加减法运算正确进行解答。难点：探索并理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系。教学方法与手段：谈话法 练习法 课件演示教学过程：教师活动学生活动设计意图个性凸现一、创设情境，激活思维，呈现目标一、创设情境，激活思维，呈现目标听，这是什么歌曲？圣诞节快到了，二年级要开一个圣诞party，想邀请一些爱动脑的小朋友一起参加，你们想参加吗？想参加的小朋友，这节课可要积极开动脑筋哦。二、例题启引，系统整理，沟通练习二、例题启引，系统整理，沟通练习（一）填一填，想一想（一）填一填，想一想（
3、1）出示题目：59 比 20 多（）20 比 59（）30 比 80 小（）80 比 30()指出：这两句虽然说法不同，但表示的意思是相同的。圣诞歌曲学生口答创设情动愉悦的学习氛围，能调动学生积极地学习活动。通过比较，为学生知道两种不同的比较方法。（2）出示题目：比 5 多 4 的数是多少？比 8 少 2 的数是多少？比 30 多 7 的数是多少？45 比 40 多多少？一个数比 50 多 6，这个数是多少？小结：小朋友真爱动脑筋，看来这些简单的题目都难不倒我们。有没有信心接受更多的挑战？（二）复习求相差数的实际问题（二）复习求相差数的实际问题过渡：小雨不仅是个爱动脑的小朋友，还是个爱做家务的
4、好孩子，我们一起来看看她和她的爸爸妈妈一周做家务的情况吧。（出示题目）提问：从这张表格中，你获得了哪些数学信息？出示问题：（1）爸爸比妈妈少做多少次？（2）妈妈比小雨多做多少次？（3）小雨再做几次就与爸爸同样多？小结：小朋友们学得都很好，求谁比谁多多少，谁比谁少多少，谁再怎么样就和谁同样多，这样的问题都是求相差数的问题，求相差数，我们用什么方法解决？（教师板书）（三）复习同样多的实际问题（三）复习同样多的实际问题过渡：求相差数的实际问题是我们一年级学过的简单实际问题，那这学期我们学习求同样多的实际问题，还记得吗？出示题目：明明有 12 个苹果，红红有 18 个苹果。红红比明明多（）个苹果。学生
5、口答算式：5+4=98-2=630+7=3745-40=550+6=56学生说说已知条件。学生列式并口答：21-10=11（次）21-4=17（次）10-4=6（次）求相差数用减法计算。进一步复习比多比少的问题。让学生通过自己的观察获得一些数学信息。培养学生的观察力和理解能力。进一步复习巩固求相差数的三种类型。红红吃掉（）个苹果，两人一样多。明明再买（）个苹果，两人一样多。红红送给明明（）个苹果，两人一样多。小结：把多出来的一半送给另外一个人，两人就同样多了。提问：要求同样多，我们有哪些方法？教师小结出示相应的板书：同样多：（1）拿走多出的部分。（2）添上相差的部分。（3）将多出的部分拿一半给
6、少的（移多补少）（三）复习求比一个数多几（少几）的数是多少的简单实际问题（三）复习求比一个数多几（少几）的数是多少的简单实际问题过渡：这学期，我们除了学习了求同样多的问题，还学习了哪种实际问题？出示线段图：师：这张图，你能看懂吗？谁来解释一下这张线段图的意思？提问：要我们求的是什么？其实，篮球这部分包含了几小部分？哪两部分？那要求篮球有多少个，就是把哪两部分合起来？学生回答。学生同桌交流。学生总结求同样多的不同方法。学生回答：求比一个数多几（少几）的数是多少的简单实际问题学生说说从线段图上获得的已知条件。学生回答：篮球一共有多少个？两部分。一部分是和足球同样多的 10 个，还有一部分是比足球多
7、的 12个。把和足球同样多的 10个和比足球多的 12个合起来就是篮球的通过学生的交流，总结出求同样多的三种方法，培养了学生的语言表达能力和归纳总结的能力。让学生真正从根本上理解“和足球同样的的”和“比足球多的”这两者之间的数量关系，知怎么列算式？10、12、21 各表示什么意思？小结：这是我们学过的求比一个数多几的数是多少的简单实际问题。这种题目我们用什么方法解决？师板书：比一个数多几的数是多少 加法过渡：老师这还有一张图，还想请爱动脑筋的小朋友看看，愿意帮老师这个忙吗？出示线段图：提问：从这张图上你又知道了些什么？要我们求什么？那要求排球有多少个，你会解决吗？小结：这是我们这学期学过的第二
8、类，求比一个数少几的数是多少的简单实际问题，这类实际问题，我们用什么方法解决？师板书：比一个数少几的数是多少 减法师：看来这些题目都难不倒我们这个爱懂脑筋的小朋友。三、巧练精讲，夯实双基，学以致用三、巧练精讲，夯实双基，学以致用总结：刚刚我们一起回顾了我们这学期学过的求同样多的问题，还有求比一个数多几（少几）的数是多少的实际问题，像这样的实际问题你们会解决吗？1.出示第一题：第一组种向日葵 38 棵，第二组比第一组少种 12 棵，第三组比第一组多种 17棵。第二组种向日葵多少棵？第三组呢？2.出示第二题：（1）白兔有 30 只，黑兔比白兔多 10 只，黑兔有多少只？（2）白兔有 30 只，白兔
9、比黑兔少 20 只，黑兔有多少只？个数。学生一一回答。学生回答：加法学生说说已知条件和问题。同桌合作，先交流，在完成。学生回答：减法学生在练习纸上完成，并交流校对。学生完成后交流。道求比一个数多几是多少用加法计算。放手让学生通过同桌合作交流总结出解决问题的方法。复习所学知识，并运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的观察能力和推理能力。解决问题设计形式提问：谁和谁比，谁多，谁少？问题求什么？也就是求多的数量还是求少的数量？3.出示第三题：补充问题后再解答：亮亮：我跳了 36 下。芳芳：我比亮亮多跳 15 下。娟娟：我比芳芳少跳 8 下。4.出示第四题：补充条件后再解答：兰兰得了 8 颗星星
10、，一共得了多少颗星星？5.出示第五题：小明今年 8 岁，小明爸爸今年 34岁，10 年后，小明的爸爸比小明大多少岁？小结：做解决问题的时候，一定要看清楚问题，选择合适的条件，然后解答。6.出示第六题：小红有 8 朵花，小兰比她多 6朵，他们一共有多少朵花？四、全科总结，练在当堂，提升学力四、全科总结，练在当堂，提升学力师：今天我们一起复习了哪些知识？老师觉得我们班的小朋友都很爱动脑筋，所以欢迎大家都去参加圣诞 party。提升：最后，老师这还有一道思考题，课后请大家动动脑，练习一下。五、课堂作业五、课堂作业完成补充习题上的相关练习。同桌讨论后交流，并列出算式。学生再练习纸上根据条件提出问题，并
11、解答。完成后交流。学生再练习纸上完成后交流。学生讨论交流，然后完成。学生完成后交流不同的方法。学生回顾复习了哪些知识，并反思有什么新的感受。学生课后练习多样，让学生得到全面的复习巩固。让学生回顾与反思，再次把知识与技能纳入知识体系。板复习 100 以内的简单实际问题书设计相差数 减法同样多：求比一个数多几（少几）的数是多少的简单实际问题：（1）拿走多出的部分。比一个数多几的数是多少 加法（2）添上相差的部分。比一个数少几的数是多少 减法（3）将多出的部分拿一半给少的（移多补少）练练 习习1、想一想：（1）比 5 多 4 的数是多少？（2）比 8 少 2 的数是多少？（3）比 30 多 7 的数
12、是多少？（4）45 比 40 多多少？（5）一个数比 50 多 6，这个数是多少？2、小雨家各人员一周做家务情况人 员爸 爸妈 妈小 雨次 数10214（1）爸爸比妈妈少做多少次？（2）妈妈比小雨多做多少次？（3）小雨再做几次就与爸爸同样多？3、第一组种向日葵 38 棵，第二组比第一组少种 12 棵，第三组比第一组多种 17 棵。第二组种向日葵多少棵？第三组呢？4、（1）白兔有 30 只，黑兔比白兔多 10 只，黑兔有多少只？（2）白兔有 30 只，白兔比黑兔少 20 只，黑兔有多少只？5、补充问题后再解答：亮亮：我跳了 36 下。芳芳：我比亮亮多跳 15 下。娟娟：我比芳芳少跳 8 下。？6
13、、补充条件后再解答：兰兰得了 8 颗星星，一共得了多少颗星星？7、小明今年 8 岁，小明爸爸今年 34 岁，10 年后，小明的爸爸比小明大多少岁？8、小红有 8 朵花，小兰比她多 6 朵，他们一共有多少朵花？小红：小兰：9、思考题：同学们分成 2 组做游戏。第一组人数比第二组多，第二组有 20人。如果从第一组分 4 人到第二组，两组人数就一样多了。原来第一组有多少人？义务教育课程标准苏教版小学二年级数学上册义务教育课程标准苏教版小学二年级数学上册义务教育课程标准苏教版小学二年级数学上册复习复习100以内的简单实际问题以内的简单实际问题填一填：填一填：5959比比2020大（大（）2020比比5
14、959（）3030比比8080小（小（）8080比比3030（）39395050小小3939大大5050 1、比、比5多多4的数是多少？的数是多少？2、比、比8少少2的数是多少？的数是多少？3、比、比30多多7的数是多少？的数是多少？4、45比比40多多少？多多少？5、一个数比、一个数比50多多6，这个数是多少？，这个数是多少？5+4=98-2=630+7=3745-40=5 50+6=56 想一想：想一想：小雨家各人员一周做家务情况小雨家各人员一周做家务情况人员人员爸爸爸爸妈妈妈妈小雨小雨次数次数101021214 4（1 1）爸爸比妈妈少做多少次？）爸爸比妈妈少做多少次？（2 2）妈妈比小
15、雨多做多少次？）妈妈比小雨多做多少次？（3 3）小雨再做几次就与爸爸同样多？）小雨再做几次就与爸爸同样多？21-10=11（次）（次）21-4=17（次）（次）10-4=6（次）（次）10+12=22（个）（个）1010个个1212个个？个？个篮球篮球足球足球你行吗你行吗你行吗你行吗？10-3=7（个）（个）1010个个？个？个排球排球足球足球你行吗你行吗你行吗你行吗？少少3 3个个明明有明明有12个苹果个苹果红红有红红有18个苹果个苹果红红比明明多（红红比明明多（）个苹果。）个苹果。红红吃掉（红红吃掉（）个苹果，两人一样多。）个苹果，两人一样多。明明再买（明明再买（）个苹果，两人一样多。）个
16、苹果，两人一样多。红红送给明明（红红送给明明（）个苹果，两人一样多。）个苹果，两人一样多。6663第一组种向日葵第一组种向日葵38棵，棵，第二组比第一组少种第二组比第一组少种12棵，棵，第三组比第一组多种第三组比第一组多种17棵。棵。第二组种向日葵多少棵？第三组呢？第二组种向日葵多少棵？第三组呢？38-12=26（棵）（棵）38+17=55（棵）（棵）（1 1）白兔有）白兔有3030只，黑兔比白兔多只，黑兔比白兔多1010只，黑兔有多少只？只，黑兔有多少只？30+10=40(30+10=40(只）只）（2 2）白兔有）白兔有3030只，白兔比黑兔少只，白兔比黑兔少2020只，黑兔有多少只？只，
17、黑兔有多少只？30+20=5030+20=50（只）（只）亮亮：我跳了亮亮：我跳了36下。下。芳芳：我比亮亮多跳芳芳：我比亮亮多跳15下。下。娟娟：我比芳芳少跳娟娟：我比芳芳少跳8下。下。36+15=51（下）（下）36-8=28（下）（下）（1 1）芳芳跳了多少下？）芳芳跳了多少下？（2 2）娟娟跳了多少下？）娟娟跳了多少下？补充问题后再解答：补充问题后再解答：补充条件后再解答：补充条件后再解答：兰兰得了兰兰得了8颗星星，颗星星，一共得了多少颗星星？一共得了多少颗星星？小明今年8岁，小明爸爸今年34岁，10年后，小明的爸爸比小明大多少岁？34-8=26（岁）（岁）小红有小红有8 8朵花，小兰比她多朵花，小兰比她多6 6朵，他们一共有多少朵花？朵，他们一共有多少朵花？小红：小红：小兰：小兰：同学们分成同学们分成2组做游戏。第一组人数比第二组多，组做游戏。第一组人数比第二组多，第二组有第二组有20人。如果从第一组分人。如果从第一组分4人到第二组，两人到第二组，两组人数就一样多了。原来第一组有多少人？组人数就一样多了。原来第一组有多少人？
