1、授课人：XXX 第 四 课 1618 年7月，法国巡洋舰“梅杜萨”号遭遇海难，舰长和高级军官乘救生艇弃舰逃走，剩下的150多名乘客和士兵只能乘坐临时捆扎的木筏。经过十多天海上漂流，历经暴风恶浪、饥饿、无饮用水的煎熬，最后，筏上只剩下十余人奄奄一息，漂泊到第13天方才得救。画家席里柯为了揭示这一事件而创作梅杜萨之筏，经过不断修改才确定了合适的构图。构图对一幅画有巨大作用，它有哪些基本的法则呢？梅杜萨之筏梅杜萨之筏 油画 布面油彩 1918 年1919 年 491cm716cm 席里柯席里柯（法国）卢浮宫博物馆（法国）构图是一幅画最主要的结构，在清晰地表达出作者创作意图的同时，也给观者带来了美的感
2、受。我们从画家不同的草稿中，可以看出画家 的意图。合适的场景选择，会使主题更为突出。木筏在画面中呈斜线放置，加强了灾难的紧张感。人物组合在画面右上角形成的辐射状，使人 物的情绪在对比中得以凸显。1.1.了解了解梅杜萨之筏梅杜萨之筏的故事背景，对比分析本的故事背景，对比分析本页的草图，探讨各自的构图特点。页的草图，探讨各自的构图特点。2.2.分小组合作，尝试表演画面场景，体会画中遇分小组合作，尝试表演画面场景，体会画中遇难者的心情，理解其构图的意义。难者的心情，理解其构图的意义。3.3.请和同学们一起进行调研，采访一两位本地的请和同学们一起进行调研，采访一两位本地的画家，听画家们讲一讲构图。画家
3、，听画家们讲一讲构图。思考思考 探究探究学习任务一学习任务一 画家如何在二维平面营造出一个画家如何在二维平面营造出一个“真实真实”的空间？的空间？在绘画中，构图一般指画面结构，是画家为实现其 创作意图在限定的平面空间上对绘画语言进行组织与创 造的过程。在漫长的发展历程中，黄金分割率的发现为 我们提供了严格的比例性、艺术性、和谐性的美，透视 的发现为二维的画面营造出三维的艺术效果，使观者如 同面对一个“真实”的空间。此外，画家们还会在构图 中利用形状、色彩的变化来增强这种艺术效果。1.1.请你分析请你分析意外归来意外归来，说一说画家是如何营造出，说一说画家是如何营造出“真真实实”空间的。空间的。
4、2.2.思考空间中消失点位置的不同对画面构图有何影响。思考空间中消失点位置的不同对画面构图有何影响。思考思考 探究探究天坛祈年殿天坛祈年殿 水粉 纸本水粉1951 年 54.7cm37.2cm关广志关广志 中国美术馆 在绘画中，构图一般指画面结构，是画家为实现其 创作意图在限定的平面空间上对绘画语言进行组织与创 造的过程。在漫长的发展历程中，黄金分割率的发现为 我们提供了严格的比例性、艺术性、和谐性的美，透视 的发现为二维的画面营造出三维的艺术效果，使观者如 同面对一个“真实”的空间。此外，画家们还会在构图 中利用形状、色彩的变化来增强这种艺术效果。构图中的空间概念，一是指画幅本身构图中的空间
5、概念，一是指画幅本身 的平面空间，二是指在画框内呈现出的自的平面空间，二是指在画框内呈现出的自 然界空间，它是以物象间关系呈现的。然界空间，它是以物象间关系呈现的。圣马丁运河圣马丁运河 油画 布面油彩 1870 年 50cm65cm 西斯莱西斯莱（法国）印象派美术馆（法国）通过透视，艺术家们科学地总结了相同物体近大远小、级 差变化和平行线集中的规律。透视学的发现使绘画的空间表现 因更符合人的空间知觉经验而更具有真实性效果。知知 识识 窗窗测量透视的画家 版画 木刻版画 1525 年 丢勒（德国）学习任务二学习任务二：常见的构图有哪些？常见的构图有哪些？合适的构图可以让画面更有效地表现出画家的思
6、想。构图的目的在于增强画面表现力，更好地表达画面内容，使主题鲜明、意图明确，形式新颖独特，具有形式美感。常见的构图形式有三角形、垂直线形、平行线形、圆形、斜线式、“S”形、“X”形、十字形等。教皇英诺森十世肖像教皇英诺森十世肖像 油画 布面油彩 1650 年 140cm120cm委拉斯开兹委拉斯开兹（西班牙）多利亚藩菲利美术馆（罗马）描述：画面中的教皇英诺森十世衣着华贵，两臂置于椅子的扶手之上，侧脸望向 画外，神情威严，给人阴郁、凶狠的印象。分析：教皇英诺森十世肖像的构图主要形象为等腰三角形。等腰三角形的构 图给人庄严、静默的稳定感，是构图中起到安定、庄重作用的形式因素。画家所选用的 等腰三角
7、形构图，是当时人物画像中最为常见的构图形式，对表现教皇的权势起着重要的作用。三角形构图在人物、静物和风景 作品中有着广泛的应用。其中，等腰 三角形的庄严、稳定，非等腰三角形 的均衡、灵活，倒三角形的不安，在 不稳定中求均衡都成为画家在创作时 选择三角形构图的考虑因素。1.1.请按照请按照“四步法四步法”，尝，尝 试为试为教皇英诺森十世肖教皇英诺森十世肖像像 补写补写“解释解释”和和“评价评价”的欣的欣 赏文字。赏文字。2.2.请尝试画出右图的构图形式，比较不同的三角形构请尝试画出右图的构图形式，比较不同的三角形构图给画面带来的影响。图给画面带来的影响。3.3.请你在下页选取一种感兴趣的构图，研
8、究其特点。请你在下页选取一种感兴趣的构图，研究其特点。请查找资料，再找一幅相同构图请查找资料，再找一幅相同构图 的作品，在小组的作品，在小组中说一说它们的异同。中说一说它们的异同。思考思考 探究探究有丝瓜盆花的静物有丝瓜盆花的静物 油画 布面油彩 1890 年1894 年 73cm92cm 塞尚塞尚（法国）大都会艺术博物馆（美国）图中高耸的瓶子位于画面的右侧，与左侧桌面 上摆放的水果构成一个非等腰三角形。这样的构图 既富于变化，又不失均衡。昨天昨天今天今天明天明天 油画 布面油彩 1984 年 95cm110cm 贝家骧贝家骧 中国美术馆 平行线式构图，给 人以整齐的秩序感。樱花小鸟樱花小鸟
9、中国画 纸本设色 111cm32.5cm陈之佛陈之佛 中国美术馆“S”形的构图会使画面产生生动的视觉效果。林中的两个人林中的两个人 油画 布面油彩 1890 年 50cm100.5cm 凡凡高高（荷兰）辛辛那提艺术博物馆（美国）垂直线形构图具有向下的力感和静止的稳定性，使人产生庄严肃穆的感觉。北京天文馆穹顶画北京天文馆穹顶画 壁画 木板油彩 1200cm1200cm 吴作人吴作人 艾中信艾中信 北京天文馆大厅圆形的构图给人以滚动、饱满、完整、柔和、团拢的视觉感。村道村道 油画 布面油彩 1689 年 103.5cm141cm 霍贝玛霍贝玛（荷兰）伦敦国家画廊（英国）“X”形构图，画面由中心向四
10、角辐射，有很强的透视感。生日生日 油画 布面油彩 1915 年 80.5cm99.5cm 夏加尔夏加尔（俄罗斯）纽约现代艺术博物馆（美国）斜线式构图给人漂浮的感觉。学习任务三学习任务三 如何让画面保持均衡？如何让画面保持均衡？均衡式构图能给人以视觉上的满足感，画面结构稳定，安排巧妙。画家历来都将均衡作为重要的形式 美规律和构图时需要遵守的法则。有时画面是运动的均衡，有时则是安静的均衡。为了达到均衡，画面的 结构形式、视觉中心、色彩布置都需要经过仔细的揣度。夯歌和牧羊女在均衡的处理上就十分用心，一幅动感活力，一幅安静肃穆。夯歌夯歌 油画 布面油彩 1962 年 165cm320cm 王文彬王文彬
11、 中央美术学院美术馆 仰视、宽银幕式的画幅使场面分外开阔。画家把视平线压低，把人物全部画在画幅的三分之二处，同时又别出心裁地把深色的远山也压低，留出广阔的天空，更加映衬出人物形象的高大。人物的动态形成一种放射感，画中色彩也烘托出明快的氛围，在动感中达到均衡，生动地表现 出人物劳动时的美感。视觉中心是指画家通过焦点透视、视觉中心是指画家通过焦点透视、黄金分割率等构图法则，利用形、色彩黄金分割率等构图法则，利用形、色彩等绘画元素营造出来的画面中最引人关等绘画元素营造出来的画面中最引人关注的兴趣点。注的兴趣点。知知 识识 窗窗牧羊女牧羊女 油画 布面油彩 1863 年 81cm101cm 米勒米勒（
12、法国）巴黎奥赛博物馆（法国）画家将牧羊女画在黄金分割线的位置上，她手中的 木棍和人物形成小三角形，增加了人物的稳定性，起到均 衡的作用。画中沉郁的色彩和静谧的羊群也在烘托着这种 氛围。1.1.请尝试画出请尝试画出夯歌夯歌和和牧牧 羊女羊女的构图形式。的构图形式。2.2.在本书中选择一动一静两幅在本书中选择一动一静两幅 作品，对比分析它们的构图。作品，对比分析它们的构图。思考思考 探究探究法兰西岛的干草收割法兰西岛的干草收割 油画 布面油彩 1901 年 53.9cm64.7cm 毕沙罗毕沙罗（法国）加拿大国立美术馆（加拿大）画面中正在收割干草的妇女站成一排，手臂和姿态的起 落形成节奏，使人如同
13、聆听一首田园中的歌曲，节奏舒缓宜人。节奏是形式美的法则之一，是构图的重要手段。它 是画面中的点、线、面、色彩等元素，通过长短、强弱、明暗等有序重复交替和变化而产生的一种有规则的律 动，使观者产生优美的审美感受。1.1.请请 查查 找找 资资 料，料，说说 一一 说，说，除除 了了 均均 衡衡 和和 节节 奏以外，还有哪奏以外，还有哪些形式美的法则可以运用在构些形式美的法则可以运用在构 图图中。中。2.2.用铅笔临摹毕沙罗的用铅笔临摹毕沙罗的法兰西岛的法兰西岛的干草干草 收割收割，体会其构图。，体会其构图。3.3.有的画家并不局限于已有的构图规有的画家并不局限于已有的构图规律，律，常常打破透视、
14、均衡等基本常常打破透视、均衡等基本规律。请你结合米规律。请你结合米 罗的罗的太阳太阳，从构图的角度，在小组中说一，从构图的角度，在小组中说一 说你的认识。说你的认识。思考思考 探究探究太阳太阳 油画 布面油彩 1968 年 174cm260cm 米罗米罗（西班牙）巴塞罗那米罗美术馆（西班牙）1.1.我能了解构图的基本方法，比较准确地我能了解构图的基本方法，比较准确地 分析本课作品的构图。分析本课作品的构图。2.2.我能从构图的角度去欣赏画作。我能从构图的角度去欣赏画作。3.3.我能运用恰当的构图进行创作练习。我能运用恰当的构图进行创作练习。学习评价学习评价学业质量水平学业质量水平 水平质量描述
15、一1.能大体区分不同的画种，如速写、素描、油画、丙烯画、水彩画、水粉画、版画和中国画等。2.能使用绘画工具和材料，对事物进行点线面、色彩的描绘，并表达自己的想法。3.能对自己所喜欢的艺术家作品从绘画的语言和法则等角度进行分析。二1.能区分不同的画种，并能根据绘画的题材内容进行分类，如风景画、静物画、历史画和肖像画等。2.能运用绘画工具和材料进行绘画语言、法则的相关练习和创作。3.能了解几种绘画构图形式，如三角形、“S”形、十字形、“X”形、圆形、垂直线和平行线，并就书中作品 进行分析。4.能在分析不同画种的作品时，说明其不同的特点及其与文化背景的关系。三1.能运用美术语言、构图知识对不同画种的作品进行分析和解读。2.能运用绘画语言、法则规律对事物进行描绘，并有自己的个性和想法。本单元围绕本单元围绕“绘画的基本元素与法则绘画的基本元素与法则”展开，学习了绘画的功能、画种、点线面、色彩和构图等知识，为同展开，学习了绘画的功能、画种、点线面、色彩和构图等知识，为同学们随后的欣赏、临摹和创作打下了理论基础。学们随后的欣赏、临摹和创作打下了理论基础。单元小结单元小结屋中有画，等于悬挂了一个思想。雷诺兹
