1、8 8 千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化第六版下册第六版下册中国劳动社会保障出版社中国劳动社会保障出版社 出品出品 梁思成梁思成(1901190119721972)，广东新会人，建筑学家和建广东新会人，建筑学家和建筑教育家，中国古建筑研究筑教育家，中国古建筑研究的开拓者和奠基者。曾参加的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑、中华人民人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品设计，还共和国国徽等作品设计，还提出文物建筑保护的理论和提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突方法，在建筑学方面贡献突出。他还是新中国首都城市出。他还是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以规划工作的推动者，建国
2、以来几项重大设计方案的主持来几项重大设计方案的主持者。著有者。著有梁思成全集梁思成全集。后一节后一节回目录页回目录页 19621962年，梁思成在年，梁思成在人民日报人民日报上陆续发表上陆续发表了了5 5篇文章，总题为篇文章，总题为“拙拙匠随笔匠随笔”。他从各个角度。他从各个角度对建筑这门学科进行了介对建筑这门学科进行了介绍，希望普及一些常识，绍，希望普及一些常识，让更多的人理解建筑之美，让更多的人理解建筑之美，懂得保护古建筑，懂得设懂得保护古建筑，懂得设计建造新建筑必须遵循的计建造新建筑必须遵循的基本审美规律。本文就是基本审美规律。本文就是其中的一篇。其中的一篇。前一节前一节后一节后一节回目
3、录页回目录页浏览课文，思考下列问题：浏览课文，思考下列问题：前一节前一节后一节后一节回目录页回目录页 本文是针对什么本文是针对什么现实问题现实问题而写的？阐述了艺术而写的？阐述了艺术创作中一个怎样的问题？你是怎样理解标题创作中一个怎样的问题？你是怎样理解标题“千篇千篇一律与千变万化一律与千变万化”的意思的？的意思的？回目录页回目录页返回返回 课文针对当时我国城市建筑设计中存在的课文针对当时我国城市建筑设计中存在的“千篇一律千篇一律到孩子哭着找不到家到孩子哭着找不到家”、“千变千变万化万化到令人眼花缭乱到令人眼花缭乱”的现实问题而写的。的现实问题而写的。课文针对的现实问题课文针对的现实问题回目录
4、页回目录页返回返回 课文阐述了艺术创作中重复与变化辩证统一的课文阐述了艺术创作中重复与变化辩证统一的问题。问题。课文阐述的问题课文阐述的问题回目录页回目录页返回返回 标题标题“千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化”，“千篇一律千篇一律”指的是艺术创作中的重复，指的是艺术创作中的重复，“千变万化千变万化”指的是艺指的是艺术创作中的变化，术创作中的变化，“千篇一律与千变万化千篇一律与千变万化”是说在是说在时间的持续、空间的持续或时间、空间的综合持续时间的持续、空间的持续或时间、空间的综合持续中，艺术创作的重复与变化。建筑是时空艺术，一中，艺术创作的重复与变化。建筑是时空艺术，一个成功的建筑创作是重
5、复与变化的辩证统一体。个成功的建筑创作是重复与变化的辩证统一体。标题的含义标题的含义前一节前一节后一节后一节回目录页回目录页研读第研读第1 1至至7 7段，思考下列问题。段，思考下列问题。1.1.筛选信息，筛选信息，填写表格填写表格。2.2.课文主旨是谈建筑设计的美学原则，却课文主旨是谈建筑设计的美学原则，却从音从音乐、舞蹈、绘画说起乐、舞蹈、绘画说起，这是为什么？，这是为什么？回目录页回目录页门类门类重复和变化相统一的主要特征重复和变化相统一的主要特征中心中心音乐音乐舞蹈舞蹈绘画绘画“音乐中的主题和变奏是在时间持续的过程中，音乐中的主题和变奏是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一。通
6、过重复和变化而取得统一。”（举例）（举例）“将同一动作重复若干次将同一动作重复若干次”，“但在重复之中又给但在重复之中又给以相应的变化以相应的变化”；“通过这种重复与变化以突出某通过这种重复与变化以突出某一种效果，表达出某一种思想感情一种效果，表达出某一种思想感情”。“利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道（亦即一些共同特征，重复排列，以取得几条街道（亦即画面）的统一性画面）的统一性”；“当然，在重复之中同时还闪当然，在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。不同阶段的重点也螺旋式地变换烁着无穷的变化。不同阶段的重点也
7、螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引人入胜着在画面上的位置，步步引人入胜”。（举例）（举例）“整幅手卷就是无数匹马的重复，就是像一首乐曲，整幅手卷就是无数匹马的重复，就是像一首乐曲，用用骑骑和和马马分成几个分成几个主题主题和和变奏变奏的的乐章乐章，表现原野上低伏缓和的山坡的寥寥几笔，表现原野上低伏缓和的山坡的寥寥几笔线条和疏疏落落的几棵孤单的树就是它的线条和疏疏落落的几棵孤单的树就是它的伴伴奏奏。”（举例）（举例）返回返回凡是有凡是有持续性持续性的艺术的艺术创作，创作，就既要就既要重复，重复，又需要又需要变化。变化。回目录页回目录页返回返回 鳟鱼五重奏鳟鱼五重奏。音乐（举例）音乐（举例）回目录
8、页回目录页返回返回 清明上河图清明上河图 。绘画（举例）绘画（举例）回目录页回目录页返回返回 放牧图放牧图。绘画（举例）绘画（举例）回目录页回目录页返回返回 课文从艺术创作谈起，为后面的阐述构筑了一课文从艺术创作谈起，为后面的阐述构筑了一个基础平台，使我们得以从艺术规律的高度审视问个基础平台，使我们得以从艺术规律的高度审视问题。这样写，才能把建筑设计中重复与变化的统一题。这样写，才能把建筑设计中重复与变化的统一问题说得透彻。建筑设计是一种艺术创作，必须遵问题说得透彻。建筑设计是一种艺术创作，必须遵循艺术创作的规律。如果不从艺术创作的规律谈起，循艺术创作的规律。如果不从艺术创作的规律谈起，而就建
9、筑谈建筑，文章就有难度，也难以阐述透彻，而就建筑谈建筑，文章就有难度，也难以阐述透彻，就只能让人知其然，而不知其所以然。就只能让人知其然，而不知其所以然。课文为什么从音乐、舞蹈、绘画写起课文为什么从音乐、舞蹈、绘画写起前一节前一节后一节后一节回目录页回目录页研读第研读第9 9至至1414段，依照示例，筛选信息，填写表格。段，依照示例，筛选信息，填写表格。段落段落内内 容容特特 点点共同共同之之处处9 9人 民 大人 民 大会 堂 的会 堂 的柱子柱子“这一列和另一列柱在高低大小上这一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。
10、根柱子的完全相同的简单重复。”1010、111112121313、1414明清明清故宫故宫每一个组群，全部都是每一个组群，全部都是“按照统一按照统一规格，统一形式建造的规格，统一形式建造的”；但朝房；但朝房到大殿就是变化，大殿的主体与东到大殿就是变化，大殿的主体与东西两侧的廊、庑、楼、门的不同也西两侧的廊、庑、楼、门的不同也是变化，这些变化不使人感到单一。是变化，这些变化不使人感到单一。颐和园颐和园谐趣园谐趣园“也可以看到这点也可以看到这点”。颐和园颐和园长廊长廊“颐和园的长廊，可谓千篇一律之颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也；不过，回廊墙上的花窗各尤者也；不过，回廊墙上的花窗各具一格，千变万
11、化。具一格，千变万化。”以重复以重复与变化与变化的统一的统一而取胜而取胜回目录页回目录页返回返回人民大会堂人民大会堂上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页明清故宫明清故宫上一页上一页下一页下一页返回返回回目录页回目录页颐和园谐趣园颐和园谐趣园上一页上一页下一页下一页返回返回颐和园长廊颐和园长廊回目录页回目录页上一页上一页下一页下一页返回返回前一节前一节回目录页回目录页 课文课文副标题副标题为为“音乐、绘画、建筑之间的通音乐、绘画、建筑之间的通感感”。“通感通感”作为修辞，它的特征是什么？在本作为修辞，它的特征是什么？在本文中文中“通感通感”的含义是什么？的含义是什么？后一节后一节副标题的含义
12、副标题的含义 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。在通感中，颜色似乎会有温度，声引起感觉转移。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，感觉器官间音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，感觉器官间互相沟通了。互相沟通了。通感，在这里是指音乐、绘画、建筑创作都追通感，在这里是指音乐、绘画、建筑创作都追求在时间持续或时间与空间综合持续中的重复与变求在时间持续或时间与空间综合持续中的重复与变化，即不同艺术门类之间相通的艺术规律。化，即不同艺术门类之间相通的艺术规律。回目录页回目录页上一页上一页下一页下一页返回返回前一页前一页回
13、目录页回目录页 文章文章层次清晰，结构稳重、朴实层次清晰，结构稳重、朴实，也可以是说，也可以是说重复与变化相统一重复与变化相统一在写作上的一个范例在写作上的一个范例。试简要分。试简要分析。析。1.1.层次清晰，结构稳定、朴实层次清晰，结构稳定、朴实 全文按照全文按照“提出问题、分析问题、解决问题提出问题、分析问题、解决问题”的思路展开，先说明重复与变化相统一是一种艺术的思路展开，先说明重复与变化相统一是一种艺术创作规律，再说明建筑艺术也遵循这一规律，最后创作规律，再说明建筑艺术也遵循这一规律，最后针对现实问题提出改进的建议，层次清晰。在形式针对现实问题提出改进的建议，层次清晰。在形式上，第一部
14、分首段提契，后面举音乐、舞蹈、绘画上，第一部分首段提契，后面举音乐、舞蹈、绘画三种艺术形式，第二部分首段提契，后面主要举人三种艺术形式，第二部分首段提契，后面主要举人民大会堂、故宫、颐和园长廊三个例子，最后一部民大会堂、故宫、颐和园长廊三个例子，最后一部分在上述说明的基础上提出建议和看法，全文的结分在上述说明的基础上提出建议和看法，全文的结构可用构可用“1-31-31-31-31 1”来标示。各个部分之间，例来标示。各个部分之间，例子与例子之间，过渡自然。子与例子之间，过渡自然。回目录页回目录页上一页上一页下一页下一页返回返回重复与变化在写作上的范例重复与变化在写作上的范例 作者强调艺术设计要遵循重复与变化相统一的作者强调艺术设计要遵循重复与变化相统一的原则，而本文的结构也体现了这一原则要求。音乐、原则，而本文的结构也体现了这一原则要求。音乐、舞蹈、绘画、建筑，变化着的是不同艺术独特的表舞蹈、绘画、建筑，变化着的是不同艺术独特的表现方式，相同的是相通的艺术规律；一项项、一节现方式，相同的是相通的艺术规律；一项项、一节节按顺序说来，结构稳重、朴实，却通过一次次重节按顺序说来，结构稳重、朴实，却通过一次次重复强调了在复强调了在“千变万化千变万化”的艺术创造中的艺术创造中“千篇一律千篇一律”的艺术规律。的艺术规律。回目录页回目录页上一页上一页返回返回
