苏教版一年级数学下册《两位数加整十数、一位数(不进位)》教案（公开课定稿）.doc

1、两位数加整十数、一位数(不进位)教案一、新授春天到了，图图想邀请大家一起去春游，你们想去吗？听，车来啦你从图中知道了什么？那你能根据这些信息提出用加法解决的问题吗？（中巴车和小轿车一共有多少个座位？ 30+3=33）这是我们之前学过的，我们已经会解决啦（三辆车一共有多少个座位？）这个问题我们以后会学到今天我们主要研究这两个问题。1、先看第一个问题：大客车和中巴车一共有多少个座位？你会列式吗？我们先来猜一猜45+30等于多少呢？ 你是怎么想的？（2个）究竟是不是这样呢？咱们请出我们的老朋友小棒同桌合作摆一摆、算一算 开始展示：（正确的）先摆了（45），再摆（30），合起来是（75）。咦，你把3捆

2、放在了4捆的下面，怎么想的？怎么算出75的呢？你们也是这样想的吗？谁再来说一说展示：（错误的）现在给个机会给你们，怎么调整，为什么？不用小棒，就看着算式你还能说一说先算什么再算什么吗？先算的30+40=70 40是从哪里来的？所以咱们要先把45给分成（40）和（5），然后先算（40+30=70 70+5=75），谁能看着算式再说一说。看，40在这里是（4捆），5是（5根），30是（3捆），先算（40+30=70），就像这里的（4捆加3捆），其实他们的道理是（一样的）现在我们知道了45+30确实等于75，也就是说大客车和中巴车一共有75个座位（板书单位）2、解决了第一个问题，咱们再来看看第二个问

3、题：谁和谁？你会列式吗？ 等于多少呢？ 你是怎么想的？想的对吗？请小朋友继续摆一摆、算一算 开始谁来上来用我的摆一摆你把3根放在5根的下面，怎么想的？怎么算？不用小棒，就看着算式你还能说一说先算什么再算什么吗？先算的（5+3=8），你知道5是从哪里来的吗？所以咱们先要把45分成（40）和（5），然后先算（5+3=8），再算（8+40=48），谁能看着算式再说一说。先算（5+3=8），也就像这里的5根加3根，道理也是（一样的）现在我们知道了45+3确实等于48，也就是说大客车和小轿车一共有48个座位。3、请看这两道算式，他们都是45加一个数，这是加（30）、（3） 计算的时候有什么不同呢？为什么

4、会这样呢？（若有人举手，一定要让他说）你们想不想知道的更清楚一些呢？咱们再请出我们的另一个老朋友计数器 拿出计数器、收回小棒算这两题，物品，我们都要先拨出哪个数（45） 开始，是这样吗？加30怎么拨呢？加3呢？你会拨吗？同桌左边的小朋友拨加30，右边的小朋友拨加3 开始好了吗？加30怎么拨的？所以先算（30+40=70）哦，也就是先算几个十加几个十，加3呢？所以先算（3+5=8）哦，也就是先算几个一加几个一，我能把加30的这3颗珠子放到个位上去吗？那加3的这3颗珠子能放到十位上去吗？这就是我们今天学习的两位数加整十数、两位数加一位数二、练习1、你学会区分了吗？咱们来试一试：打开数学书第45页，

5、完成第一题26+20和26+2他们都是26加一个数，所以咱们要先拨（26）加20怎么拨？所以是加2怎么拨？所以是50+34先算什么？得数是？不管整十数在前面还是在后面，都是先算（几十加几十）5+34呢？ 一位数（几加几）2、小朋友们做的真不错，第二题开始 你有什么发现吗？67+20先算（）也就是这里的（60+20）4、我们还能用所学的知识解决实际问题吗？5、听，草地上的小动物们在做什么游戏呢？想和他们一起找朋友吗？（你是怎么想的）那你能按照这样的方法继续找朋友吗？那他和她肯定是好朋友咯小鸟的朋友在哪里呢？哎，他是吗？一下找到了2个好朋友像这样两位数加整十数，等于57的算式，你还能找到其他的吗？一位数还有吗？其实小鸟的朋友还有很多很多，我们下节课再接着找好吗？三、总结今天我们一起学习了两位数加整十数、一位数，加整十数的时候咱们要将几个十和几个十先相加，加一位数的时候，咱们要将几个一和几个一先相加，你们学会了吗？好，下课！谢谢同学们，再见！