unit 5 which kind would you like lesson 17 教学设计-北京版四年级上册《英语》.doc

3.能理解、朗读对话,并用所学语言模拟真实情景购物交流。4.能够正确评论某件服装,建立服装搭配的审美意识。二、教学重难点1.教学重点:(1)恰当运用“will look nice on you.”及“It will go with”的句型评论某件服装。(2)词汇overcoat, trousers, T-shirt, shorts, school uniform, cap的认读和使用。2.教学难点:(1)能灵活运用句型在真实的情景中表达对服装的看法。(2)能用本课重点句型完成不同情况下的服装选购。三、教具准备相关实物道具或图片、教学课件、教材、人物头饰等。四、教学过程(一)Listen and say分析与提示本部分的两篇对话关注了选购服装的细节:穿衣效果和服装搭配。此情景易于联系学生生活实际,教师可打破对话界限。引导学生结合自己或身边熟悉的人的实际情况进行自由表达。1.导入(1)回顾本单元已学对话,引入购物话题。播放本单元第一、二课对话录音,请学生跟随片中人物一起说对话。教师提问有关前两课对话内容的问题,如:“What does Maomao buy? What colour is the pen?”