1、2022秋 教科版科学 五年级上册3.光的传播会遇到阻碍吗第一单元 光通过上节课我们已经知道“光是沿直线传播的”，那光的传播过程中会不会受到阻碍呢？聚 焦探 索本次探究活动，我们主要是想探究什么问题呢？了解光在传播过程中遇到不同阻碍物时的传播差异情况。探 索 1：光照射玻璃、白纸和书的探索探究目标：探究目标：了解光在传播过程中遇到不同阻碍物时的传播差异情况。探究材料：探究材料：一个手电筒一块透明玻璃制作的烧杯一张白纸一本书一个不透明杯子探 索 1：光照射玻璃、白纸和书的探索探究步骤：探究步骤：1.关掉环境中的灯，保证手电筒是唯一光源；2.将杯子放置在透明玻璃烧杯后面，用手电筒照向透明玻璃烧杯，
2、观察透明玻璃烧杯后面的杯子是否看得清；3.将杯子放置在白纸后面，用手电筒照向白纸，观察白纸后面的杯子是否看得清；4.将杯子放置在书后面，用手电筒照向书，观察书后面的杯子是否看得见；探 索 2：光照射烟雾的探索探究目标：探究目标：了解光在传播过程中遇到不同阻碍物时的传播差异情况。探究材料：探究材料：一支激光笔一个放置了线香的水槽一个打火机注意：注意：1.不要将激光笔发射的光对人眼直接照射；2.使用打火机时要注意安全，不要被打火机烫到或烧到；3.小组内分工合作，不得大声喧哗。探 索 2：光照射烟雾的探索探 索 2：光照射烟雾的探索探究步骤：探究步骤：1.将线香放置透明塑料盒中；2.放置好的线香用打
3、火机点燃，将盒盖盖好，让塑料盒里线香燃烧3分钟；3.检查塑料盒内是否充满线香烟气，如果是，用激光笔照射，观察塑料盒内发生的变化；研 讨1.光能穿过任何物体吗?2.当光照射到一个不透明的物体上时，会发生什么情况?拓 展日食和月食日食和月食（1）当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食。（2）当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。谢谢观看！1.1有关光的思考探究记录表记录时间：年 月 日探究目标理解什么是光源。是否能够看到完全黑暗环境中放置的地球仪？尝试做出解释。探究过程一、对光的认识你对光有哪些了解？日常生活中哪些是光源？请举例说明。月亮是
4、光源吗？二、对“黑暗中放置的地球仪”的思考我们能看到黑暗的房间中的地球仪吗？我的猜测：1.完全看不到。2.眼睛适应黑暗后可以看到。3.眼睛适应黑暗后可以看到地球仪的影子。4.我的理由：1.2光是怎样传播的探究记录表记录时间:年 月 日探究目标猜测并验证光的传播方式。探究材料一个手电筒；四个能立起来的夹子；四张矩形卡纸（其中三张在统一位置打一个同样大小的小孔，一张为屏）；一把尺子。探究步骤1.用夹子固定住卡纸并直立于桌子上。2.将尺子摆放在桌面上，使得卡纸每隔 厘米摆放起来，保证所有小孔 ；3.根据前面步骤操作，我猜测光的传播方式是：；4.用手电筒进行实验，完成下图光的行进路线，标出光斑的位置；
5、这说明：5.保持其他条件不变，把中间的一张打孔纸向左或向右移动 5 厘米，画出下图光线的行进路线，标出光斑的位置。这说明：总结1.3光的传播会遇到阻碍吗探究记录表记录时间:年 月 日图更规范哟使用直尺作图更规范哟！比较光斑的位置、大小和亮度，它们一样吗？探究目标了解光在传播过程中遇到不同阻碍物时的传播差异情况。【探究 1】光照射玻璃、白纸和书的探索观察结果操作方法图示(请根据实验呈现结果，画出下面几种光线行进情况)光能否穿过物体（玻璃烧杯/白纸/书）能否能从观察物体（玻璃烧杯/白纸/书）看清杯子细节其他发现1.打开手电筒,直接照射到杯子上。2.用干净的透明玻璃片遮住手电筒。3.把玻璃片换成一张
6、纸。4.把纸换成一本书或厚纸板。探究过程【探究 2】光照射烟雾的探索在水槽中放入点燃的线香,让线香的烟气充满水槽,用激光笔照射,记录观察到的现象。我观察到了：我想到了：我的解释透明玻璃烧杯是 、白纸是 、书是 ；以上探究说明了 。可以用文字或图画记录观察到的现象。玻璃、纸、书在透明度上有什么区别呢？1.4光的传播分向会发生改变吗探究记录单记录时间：年 月 日探究目标通过探究活动了解光的传播方向是否会发生改变。操作步骤看到的现象【“消失的硬币”】1.硬币放入空透明玻璃烧杯下面，进行观察；2.往玻璃烧杯中倒入一些水，观察现象；【“被折断的筷子”】1.准备一个装了大半杯水的玻璃烧杯；2.将一根筷子斜
7、放入杯中，观察现象；探究过程【“增加的玻璃珠”】1.准备一个空的方形水槽；2.将水注入水槽中，将一个玻璃珠放入水槽直角处，观察现象；我的解释上面的探究主要是利用了光的 原理；说明了：。1.5认识棱镜探究记录单记录时间：年 月 日探究目标通过实验，观察了解光与颜色的关系。操作步骤我观察到的现象探究过程【探究 1：让白光通过三棱镜】1.关灯，拉上窗帘，使房间处于黑暗状态；2.让一束强白光通过三棱镜，观察现象；可以用文字或画画记录和描述观察到的现象。【探究 2：快速旋转彩色轮】1.准备好一张有红，绿，蓝三种颜色的转片以及一组转轴；2.将转轴和转片安装在一起；3.快速旋转彩色轮，观察现象；我的解释1.
8、上述探究活动利用的是光的 原理；2.棱镜被强白光照射后，会产生 等颜色色带，这是光的 现象；3.红、绿、蓝三种颜色是光的 ；1.6光的反射现象探究记录表记录时间：年 月 日探究目标观察镜面反射现象，思考光的反射规律。画反射光线时要记得做法线哟！如图，打开手电筒照射到镜子上，请画出反射光线。探究过程如图，一位同学希望在窗外用他手上的镜子将阳光反射照到黑板上写着他名字的位置，请画出反射光线。我的解释光的反射定律是：入射角等于 ；生活中，运用光的反射原理的现象还有 。1.7制作一个潜望镜探究记录表镜子标记点标记点平面镜标记点标记点标记点光的传播方向发生变化了吗？你能发现光反射的规律吗？平面镜平面镜X
9、 X X记录时间：年 月 日探究目标运用光的反射原理及相关知识，制作一个潜望镜。人们常常利用潜水艇里的潜望镜来观察海面上情况，如下图所示，潜望镜里有两面平面镜，请你画出下图中光的反射光线。探究过程一、材料与工具两面平面镜，一个长条形纸盒，一把剪刀，一把三角尺，一支铅笔二、制作过程 1.在纸盒两个长边距边缘约 2.用直角三角形在纸盒两端距 一厘米处各画一条直线；边缘约一厘米处各画一条斜线；3.在纸盒的对应面上重复上面 4.用剪刀将 4 条斜线剪开；第 1 步步骤；5.将两面镜子插入纸盒开口，并 6.在镜子的反射面前各开 1 个窗口。保持镜子的反射面是相对的；三、测试：利用制作好的潜望镜观察事物我的解释潜望镜的制作利用了_原理，物体反射的光进入潜望镜的镜筒后，经过_次反射，进入到观察者眼中，我们就观察到了物体。
