1、走进心理健康课走进心理健康课保密原则：心理老师对学生的 秘密绝对保密！心理和谐是个体幸福的指标，也是社会发展的基石。对于学生 多一份心灵的关怀，学生就多一份成长的资源和保障。对于教师 教 师 的 教 育 生 命 因 学 生 而 精 彩！守护心理和谐守护心理和谐 1、一个人及他/她的大脑 2、一支笔 3、一本笔记本（心理课堂专用）4、按时进入心理教室学生心理课前准备学生心理课前准备 心理课堂礼仪心理课堂礼仪积极参与积极参与倾听他人倾听他人尊重差异尊重差异接纳他人接纳他人心理课堂礼仪心理课堂礼仪拒绝批评和指责拒绝批评和指责 错觉图片错觉图片a与与b哪一条线段更长一些？哪一条线段更长一些？aba a
2、与与b b哪一条线段更长一些？哪一条线段更长一些？aba、b图中心的圆形哪一个较大？图中心的圆形哪一个较大？两条直线平行吗？两条直线平行吗？你看到的是直线吗？柱子是圆的还是方的？仔细看一看，你看到的静止的图片是不是在动呢？你看到的静止的图片是不是在动呢？静止的图片？静止的图片？有趣的心理现象有趣的心理现象 我看到、听到的东西是真实的、我看到、听到的东西是真实的、绝对正确的吗？事实真的如此吗？绝对正确的吗？事实真的如此吗？萨克斯演奏家？萨克斯演奏家？美女？美女？双关图形（双歧图形）双关图形（双歧图形）老妇人？老妇人？少女？少女？唉！哪儿还有人来唉！哪儿还有人来买我大儿子的伞呀！买我大儿子的伞呀！
3、从前，在某个小镇上住着一位老婆婆，无论刮风还从前，在某个小镇上住着一位老婆婆，无论刮风还是天气晴朗，人们总能听到老婆婆的哭声。镇上的人是天气晴朗，人们总能听到老婆婆的哭声。镇上的人觉得很奇怪，但又都不知缘由。有一天，从远处来了觉得很奇怪，但又都不知缘由。有一天，从远处来了一个智者，见到老婆婆伤心的样子，就问道：一个智者，见到老婆婆伤心的样子，就问道：“老婆老婆婆，您有什么伤心事，告诉我，让我来帮助您。婆，您有什么伤心事，告诉我，让我来帮助您。”唉！我小儿子的衣唉！我小儿子的衣服到哪里去晒呀！服到哪里去晒呀！同样是下雨为什么会有不同的反应呢？同样是下雨为什么会有不同的反应呢？你说，我说，大家说：
4、你说，我说，大家说：“心理课是什么样的？心理课是什么样的？”心理健康课的误读1.心理健康课就是思想品德课，是教训人的课。心理健康课就是思想品德课，是教训人的课。2.心理健康课就是心理老师和我们一起做游戏心理健康课就是心理老师和我们一起做游戏 的课，玩玩的。的课，玩玩的。3.心理健康课是神奇的课，心理辅导老师能看心理健康课是神奇的课，心理辅导老师能看 穿我所有的心思，能帮我解决所有问题。穿我所有的心思，能帮我解决所有问题。4.心理健康课是心理有问题的人才要上的，心理健康课是心理有问题的人才要上的，我心理很健康，我不需要。我心理很健康，我不需要。心理健康课是老师和我们一起探讨生活、心理健康课是老师
5、和我们一起探讨生活、学习、人生的课，我们可以在这个课上毫学习、人生的课，我们可以在这个课上毫 无拘束的讲讲想说的话或遇到的问题。无拘束的讲讲想说的话或遇到的问题。123培养科学的心理健康观念培养科学的心理健康观念学会调整自己的心理状态学会调整自己的心理状态 懂得尊重他人懂得尊重他人本学期本学期心理健康课总目标心理健康课总目标本学期心理课主题介绍本学期心理课主题介绍适应新环境（人际、学习）适应新环境（人际、学习）认识你自己（生理、心理）认识你自己（生理、心理）考试心理调节考试心理调节 1、要有目标和追求、要有目标和追求 2、经常保持微笑、经常保持微笑3、学会和别人一块分享喜悦、学会和别人一块分享
6、喜悦4、乐于助人、乐于助人5、学会和各种人愉快的相处、学会和各种人愉快的相处6、学会宽恕他人、学会宽恕他人7、有几个知心朋友、有几个知心朋友8、常和、常和别人保别人保持合作持合作,并从中并从中获得乐获得乐趣趣9、尊重弱者、尊重弱者10、有空跟朋友联系一下感情，、有空跟朋友联系一下感情，沟通很重要呀沟通很重要呀 佛家曰：前世佛家曰：前世500次的回眸换来次的回眸换来今生的一次擦肩而过，缘分让我们今生的一次擦肩而过，缘分让我们聚在一起，开始长达三年的学习生聚在一起，开始长达三年的学习生活，希望大家能够珍惜这份缘，彼活，希望大家能够珍惜这份缘，彼此关心相互帮助，一起度过美好的此关心相互帮助，一起度过美好的中学生活中学生活 心田小语：心田小语：谢谢 谢谢 大大 家！家！
