1、三上Unit 3 My friends Fun&Cartoon教案三上Unit 3 My friends Fun&Cartoon教案1学情分析本节课的授课对象为小学三年级学生。这些学生本学期初学英语,对英语有强烈的好奇心和兴趣,已经建立了英语学习的意识,经过前几单元的学习也已经储备了一些词汇,具备了简单的英语交际能力。他们活泼好动,能积极参与课堂活动,乐于表现自己。2教学过程 2.1 第一学时 2.1.1教学目标 1.能听懂、会读、会说词汇 this,sister,能认识新人物 Tina。2.能正确运用句型 Shes.Shes my friend.Hes.Hes my friend,too.介
2、绍朋友。3.能够朗读和表演故事,并理解趣味之处。2.1.2学时重点 1.单词 this 的发音以句型 This is.的朗读。2.能正确运用句型 Shes.Shes my friend.Hes.Hes my friend too.介绍朋友。3.能够朗读和表演故事,并理解趣味之处。2.1.3学时难点 1.单词 this 的发音以句型 This is.的朗读。2.能正确运用句型 Shes.Shes my friend.Hes.Hes my friend too.介绍朋友。2.1.4教学活动 活动 1【导入】Step1：GreetingsRevision Before class:Songs&Fre
3、e talk1.Self introduction2.Game:Guess!Who is he/she?3.Lets review.活动 2【讲授】Step2：Presentation 1.Fun time:Introduce your friends(Group work)2.Lets sayA.Try to introduce Sam learn:This is.Chant:This,this,this is Sam.Friend,friend,hes my friend.B.Practice:利用人物头像,操练、巩固C.Group work:选择一个最喜欢的人物,练习 chant 介绍。
4、2.Cartoon timeA.lead inB.Watch and chooselearn:Tina,sisterC.Lets readD.Lets dub活动 3【活动】Step3：Practice Lets act:给出场景,学生自编对话并表演。活动 4【讲授】Step4：Summary 1.Summary2.Song:Goodbye活动 5【作业】Step5 1.Read Cartoon time and act it out.2.Copy the new words.这是我！这是我！认真听！积极举手！大胆说！认真听！积极举手！大胆说！就有机会获得就有机会获得照片照片哟！哟！Miss
5、Wei(Cartoon&Fun time)Hes 他是Liu TaoWang Bing Game timeGuess!Who is he?他是谁？他是谁？Shes 她是Su HaiMiss LiGuess!Who is she?她是谁？她是谁？How do they introduce each other?他们是如何介绍对方的？他们是如何介绍对方的？MikeYang Ling？Shes Yang Ling.Shes my friend.Hes Mike.Hes my friend.Shes.Shes my friend.Hes.Hes my friend too.也也在朋友卡上在朋友卡上贴上
6、贴上你朋友的照片，你朋友的照片，然后在然后在小组内小组内介绍介绍你的你的两位朋友两位朋友吧！你吧！你可以用以下句型进行可以用以下句型进行介绍：介绍：Shes.Shes my friend.Hes.Hes my friend too.讨论得认真的组讨论得认真的组有机会获得有机会获得合照合照一张哦！一张哦！你能介绍一下你能介绍一下Sam吗？吗？This is Sam.这是这是萨姆。萨姆。This,this,this is Sam.Friend,friend,hes my friend.还可以说还可以说this 这，这个这，这个每组选择一个喜欢的人物，一起介绍一下！This,this,this is
7、 xxx.Friend,friend,hes my friend.shes my friend.Whos she?她是谁？她是谁？Whos she?她是她是谁谁？Shes_._.A.A.JohnJohnB.B.SamSamC.C.TinaTinaTinasister 姐姐；妹妹姐姐；妹妹SheShe s smy_.my_.A.A.friendfriendB.B.sistersistersister如果你是如果你是BobbyBobby，你会介绍你会介绍TinaTina吗？吗？_Tina._Tina._mysister._mysister.课文中课文中Bobby是怎么介绍的？是怎么介绍的？请你模仿
8、请你模仿Bobby的语气说一说的语气说一说愉快的、愉快的、开心的开心的 Read after the tape,pay attention to your pronunciation and intonation.跟读跟读课文，注意课文，注意语音、语音、语调语调。模仿模仿得越像越好哦！得越像越好哦！注意注意语音、语音、语调语调注意注意语音、语音、语调语调注意注意语音、语音、语调语调注意注意语音、语音、语调语调注意注意人物的人物的动作动作 小组内读课文，小组内读课文，多练习几遍哦！多练习几遍哦！第二步第二步Read in roles.(分角色读分角色读)第一步第一步Read together.(
9、齐读齐读)注意注意语音、语音、语调语调来做小小配音员吧！来做小小配音员吧！让我们玩些更有趣的吧让我们玩些更有趣的吧！Say and Act 我是小演员我是小演员!需要的台词：需要的台词：Good morning,.!This is.Shes my friend.Hello/Hi.Goodbye,.!时间：早晨时间：早晨人物：人物：Mum(妈妈妈妈)Mike Yang Ling事件：事件：Mike和妈妈遇见了和妈妈遇见了Yang Ling,他高兴地向妈妈介绍了他高兴地向妈妈介绍了Yang Ling,然后告别。然后告别。剧本剧本快速分配好角色，快速分配好角色，和小组同学练一练吧！和小组同学练一练吧
10、！回到故事，想一想回到故事，想一想TinaTina为什么要跑？为什么要跑？BobbyBobby为什么不害怕呢？为什么不害怕呢？friendsYou will have lots of friends in your life.你的一生中将会有许多朋友。你的一生中将会有许多朋友。When you have difficulties,they will help you.当你面临困难，他们会帮助你。当你面临困难，他们会帮助你。When you are lonely,they will accompany you.当你孤单，他们会陪伴左右。当你孤单，他们会陪伴左右。When you are sad,
11、they will comfort you.当你悲伤，他们会给予安慰。当你悲伤，他们会给予安慰。A friend in need is a friend indeed.患难见真情。When you are happy,they also feel happy.当你开心时，他们同样快乐。当你开心时，他们同样快乐。If you were in danger,they may fight for you without hesitation.如果你有危险，他们将毫不犹豫地挺身而出。如果你有危险，他们将毫不犹豫地挺身而出。Hope you have lots of true friends!Hope you enjoy your life!Goodbye,Miss Wei.Goodbye,my friends.Goodbye,Miss Wei.See you next time.Goodbye!大声唱！大声唱！Homework1.Copy the new words.抄写生词各一行。抄写生词各一行。2.Read Cartoon time fluently.熟读熟读Cartoon time。
