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    部编人教版五年级上册语文《习作例文》PPT课件.pptx

    • 文档编号:321363       资源大小:9.59MB        全文页数:15页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:2.5文币     交易提醒:下载本文档,2.5文币将自动转入上传用户(大王叫我来巡山)的账号。
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    部编人教版五年级上册语文《习作例文》PPT课件.pptx

    1、鲸,同学们,你们知道地球上最大的动物是什么吗?,习作例文,人教五年级上册,鲸,关于鲸,你们知道哪些知识?,整体感知。,1请同学们带着下列问题读文章。,1.文章介绍了鲸哪些方面的内容? 2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸?找出相关的句子。,1.为了让人们对鲸有很好的认识,作者从一下几个方面对鲸进行了介绍:,整体感知。,形体特点 种类 生活习性,2.理解句子,把握说明方法。,人们见过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。,作者运用了什么说明方法?突出鲸什么特点?,运用了作比较的说明方法,说明鲸大的特点。,“最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸

    2、,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”,找出这句话中的数量词。,“十六万吨、两千吨、四万吨、十七米、十几头。”,这里用了-列数字的方法。,归纳总结,这篇文章主要运用了作比较、列数字的说明方法,这些说明方法的使用,使被说明对象的特点更清晰,让人了解得更清楚。 为了说明事物,还有很多种方式,现在我们就学习另一种。,3.请同学们读风向袋的制作解决下列问题。,作者是怎样介绍风向袋的制作的? 这样写有什么好处? 这篇文章主要运用了什么说明方法?,小组合作,归纳总结,为了让读者更好地了解风向袋的制作过程,作者采用分条的方法进行介绍。这样条理更加分明,能让读者很清楚地了解风向袋的制作过程。在介绍过

    3、程中,作者主要运用了列数字的说明方法。,我们读了这两篇文章,也明白了每篇文 章的侧重点下面请同学们思考下列问题:,整合,这两篇文章的侧重点有什么不同? 从这两篇说明文中,你发现了什么?,鲸侧重于介绍事物的特点,让人了解这种事物;风向袋的制作侧重于介绍事物的制作过程。通过学习这两篇说明文,我们要明白,不同的说明对象要选择不同的方式进行说明。,整合,学以致用,我们学习了这篇课文,了解了常用的几种说明方法,请同学们仿照这篇文章的写法,写一个小动物。,请同学们介绍一下自己的文章,看看运用了什么说明方法,突出了动物什么特点。,习作交流,布置作业,1. 介绍一种事物,运用恰当的说明方法, 突出事物的特点。

    4、,2.制作一个万花筒,并把制作过程介绍给大家。,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。请在此处,


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