1、这个单元，我们学习了太阳和松鼠两篇说明文，谁来说一说这两篇文章分别介绍了太阳、松鼠的什么特点？,激趣导入,交流平台 初试身手,人教五年级上册,讨论并总结,说明事物的特点,太阳-远 大 热,松鼠-漂亮 乖巧 驯良,作者为了把说明对象交代清楚，就使用了说明文这种体裁。,结合我们学过的这两篇课文，请同学们说一说说明文的写作目的是什么,整体感知,说明文写作的目的为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂。,为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容易理解，我们会采取哪些方法？,1.抓住事物特点进行介绍。 2.使用恰当的说明方法。,我们学过的说明方法有哪些？请举出相应的例子,常用的说明方法有：列数字 举
2、例子 打比方 作比较 分类别 下定义等。,太阳一文就使用了列数字、作比较等说明方法说明了太阳远、大、热的特点。,同样是说明文，太阳和松鼠相比较，在语言上有什么不同？,比较鉴别,同样是说明文，和太阳相比， 松鼠一文的语言更加生动。,通过这两篇文章的对比，我们可以明白，说明文的语言风格也是多样性的，太阳一文语言较为平实，松鼠一文的语言更生动，描述更细致。,总结,我们明白了说明文的写作目的，也知道了怎样写说明文。现在，就让我们试着写一写身边的事物吧。,初试身手,选择身边的事物，运用多种方法说明它的特征。,要求：,同学们，我们也可以把白鹭这篇充满诗情画意的散文改成说明文。要改成说明文时，我们要通过各种
3、途径查找资料，了解白鹭的特点。然后选择恰当的说明方法进行介绍。,作业布置,一、写出下列句子使用的说明方法。 1.太阳离我们一亿五千万千米远。（ ） 2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ） 二、运用所学的说明方法，简要介绍你喜欢的一样东西。 _,课堂作业新设计,我这个手链，由三十二个小环组成，每个小环上面镶有六颗水钻。这些水钻在阳光下能发出七彩的光芒，漂亮极了。,举例子,列数字,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本
4、，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处,
