小学生主题班会ppt课件—学会沟通 通用版(共13张PPT).ppt
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文档编号:3200622
资源大小:954KB
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小学生主题班会ppt课件—学会沟通 通用版(共13张PPT).ppt
1、击鼓传球游戏规则:鼓声起,球传,鼓声停,球停,停在谁的手里,谁就要给大家演示一个老师传达的表情或动作,同学们猜出是什么情绪后,球继续传。学会沟通沟通 沟通:是指人与人之间的信息交流过程,也就是人们在共同活动中彼此交流各种观念、思想和感情的过程。体验沟通传递话语 游戏规则 A:1.每组传一句话,每个同学传递时只能说一遍,小声地说,避免让后面的同学听见。2.传完后,最后接收到信息的同学把你听到的那句话写在黑板上。3.在传话过程中,还没传到的同学不能私自下位,不能干扰同学,不能通过其他方式传递。体验沟通传递话语为什么一句话传来传去变了样?A、太吵闹,听不清楚对方说的;C、自己没有认真听,记不住内容。
2、B、自己说话没有说清楚;单向沟通倾听,是对对方的一种尊重。A BA B体验沟通加强版 游戏规则 B:1.每组传一句话,传递者在传递完话语后,先问对方听清楚没有,如果没有,可以适当的解释说明。2.传完后,最后接收到信息的同学把你听到的那句话写在黑板上。3.在传话过程中,还没传到的同学不能私自下位,不能干扰同学,不能通过其他方式传递。4.请每个同学在表达和倾听的时候,关注对方的表情和动作。表达的方式不一样。消耗的时间不一样。传递信息的准确性不一样。双向沟通双向沟通双向沟通(1)当我作为传递者的时候,看到倾听者(某某)(表情或动作),听到倾听者 (话语反馈),我感到 (情绪)。(2)当我作为倾听者的时候,看到传递者(某某)(表情或动作),听到传递者 (话语传递和解释),我感到 (情绪)。(3)当我作为小组一员,看到自己小组最终结果 (具体话语),我感到 (情绪)举例:当我作为倾听者的时候,看到传递者(小明)紧张的表情 (表情或动作),听到小明 不断地重复(具体的话)(话语传递和解释),我感到 十分紧张 (情绪)。情景回忆 双向沟通与单向沟通中,双向沟通更容易使大家产生各种情绪,即双向沟通更容易产生情感。情绪1.通过参与游戏,体验沟通中两种模式及不同。(重点)总结2.体验到沟通过程中不仅仅只是语言沟通,还存在非语言沟通,而双向沟通更丰富。(难点)