人教版《小学生活与科技》第一册 一　我们的生活与科技-教案、教学设计-(003).docx

1、实用语文 洗脸教案一、课文分析：本课是第一单元脸的卫生的第二课，课题是洗脸。本课包括1个生字“会”，1个词语“洗脸”，1个句子“我会自己洗脸”。二、教学目标1、知识目标：（1）学习一个生字“会”， 一个词语“洗脸”（2）学会一个句子，理解句意，会独立读。2、能力目标：培养学生的自理能力，提高语言的理解能力与表达能力。3、德育目标：教育学生讲卫生，养成自己的事情自己做的好习惯。三、教学重点：学会生字、词语，理解词义，句意。四、教学难点：理解句意。五、教具准备：毛巾、脸盆、水、图片，儿歌洗脸mp3六、教学过程：1、导入新课出示课文插图，引导学生观察图画。教师提问：图上画的是谁？在做什么？学生回答，

2、教师板书课题：第二课 洗脸。同时说：今天我们就来学习第二课洗脸。老师领读课题，学生齐读课题。2、学习词语：洗脸。看图片：小朋友在做什么？学生逐个回答，既帮助他们理解词义，又锻炼语言表达能力。板书词语：洗脸 听老师读，领读，齐读，个别读（注意“脸”的读音）。老师用动作示范“洗脸”，集体做，指名做，帮助学生理解。 再看图片，提问: 小朋友用什么洗脸？学生回答，展示实物毛巾。提问：洗脸除了要毛巾，还需要什么呢？学生回答，展示实物脸盆，自来水。3、学习句子“我会自己洗脸”。观察图片：小朋友是自己洗脸还是爸爸妈妈帮助洗脸？学生逐个回答，以理解句意，提高语言表达能力。板书：“自己”，领读，齐读，指名读（边

3、拍自己胸脯边说“自己”）。提问：你会自己洗脸吗？学生回答。 板书句子：我会自己洗脸。（生字“会”多带读几次）提问：小朋友是怎样洗脸的？学生回答。老师拿出实物，请一个学生展示洗脸。很多小朋友都知道要怎样洗脸了，很棒！下面我们来听一首洗脸儿歌，要认真的听，看看和我们洗脸是不是一样的？（播放儿歌洗脸mp3）听完后跟着老师一起念儿歌洗脸双手拿起小毛巾, 平平整整放手心, 洗洗眼,洗洗鼻, 洗洗嘴,洗洗颈, 最后擦擦小耳朵, 小脸洗得真干净4、拓展：提问：小朋友在生活中，除了会自己洗脸，还会自己做什么呢？学生回答。老师表扬学生，鼓励学生在生活中要做到讲卫生，养成自己的事情自己做的好习惯。5、听老师读句子，再练习说一说。（1）我用毛巾擦脸。（2）起床后，我就刷牙洗脸。引导学生在理解句子的基础上读句子，齐读，指名读。6、课堂小结：同学们，我们今天学习了洗脸这一课，知道了怎样用毛巾洗脸，大家表现都很不错，希望你们早上起床后要自己刷牙洗脸，在生活中能够自己多动手，要讲究卫生，勤洗手，养成自己的事情自己做的好习惯。最后让我们学习一首儿歌来结束今天的课程。