沪科教版三年级下册《书法》第5课 横折折、横折折折-教案、教学设计-(001).docx

1、教育集团导学案第5周 总第 5课时 授课时间：授课教师： 主备教师：教学内容：横折折、横折折折 课型：新授教学目标：1.认识横折折、横折折折的形态特点。2.掌握横折折、横折折折的运笔方法和步骤。3.通过教师示范、指导增强学生观察、分析、比较的能力，能正确美观地书写笔画横折折、横折折折。教学重点：掌握横折折、横折折折的书写方法。教学难点：能正确美观地书写笔画横折折、横折折折。教学方法：讲解、演示法教具准备：笔、墨、纸。教学过程：一、组织检查复习导入1.检查学生学习用具。2.复习书写姿势。3.书写基本笔画横折，然后导入新课。二、学习横折折、横折折折的写法1.横折折横折折，是由横、竖和横组成的复合笔

2、画。书写方法：（1）上半部分同横折写法。（2）下半部分同竖折写法。2.横折折折横折折折，是由横、竖、横和竖组成的复合笔画。书写方法：（1）上半部分同横折写法。（2）中间部分同竖折写法。（3）下半部分同横折写法。3.教师演示书写，学生试写。4.反馈。展示2名学生的字，根据书写要点师生共同评议。5.学生练习写。三、举一反三1.出示：“凹”观察这个字，横画和竖画的折角在写法上有哪些特点？2.出示：“凸”观察这个字，横画和竖画组合以后的长短有什么变化？3.教师小结。4.学生了解仿影的方法。（阅读教材第10页的内容）四、观察比较仔细观察古代大书法家书写的“凹”和“凸”，比较字中相应的复合笔画形状有什么不同。（看教材第10页）五、布置作业1.完成同步习字册第9页。2.阅读教材第10页的书法小实践。把自己可能想和更多的人分享在学习书法这方面的一些进步，或者自己在练习书写过程中产生的疑问，又是如何解决的交流交流。板书设计：第5课 横折折、横折折折横折折 横折折折凹 凸课组长审签： 教务抽查：