1、中级育婴师操作技能考试必考试题含答案试题1. 科学添加泥糊状食品（1） 本题分值：25分（2） 考核时间：5分钟（3） 考核形式：笔试（4） 具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”这6种泥糊状食品时渐进的正确顺序。参考答案：顺序：菜水 - 米汤 - 菜泥 - 面条- 菜沫 - 碎菜 原则：（p.157）1.要掌握先素后荤、由少到多、由细到粗、由稀到稠的渐进原则。 2.添加食物要循序渐进，经过试食、适应、喜欢的过程后再转入新食物，这样可发现婴儿有无食物过敏，减少盲目性带来的不良后果 3.婴儿不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精，泥糊状食品最好不加盐和味精等调
2、味品，尽量选用高钾低钠的食物补充婴儿营养。 4.添加泥糊状食品要定时定量，新食物的试食要从少到多，开始为5-10毫升，如无过敏反应可增至30-40毫升。同一类食物一次不要喂得太多，过量进食可引发食物过敏。 5.泥糊状食品烹饪要适度，同时要注意卫生 试题2. 记录女婴体重发育曲线（1） 本题分值：25分（2） 考核时间：5分钟（3） 考核形式：笔试（4） 具体考核要求： 根据所提供的婴儿体重实测值，正确记录相应的体重发育曲线。 根据所提供的正常女婴体重的下限值和上限值，判断婴儿生长是否正常。一个女婴的身高别体重的实测值：身长（cm）49505152535455565758596061626364
3、体重（kg）3.33.43.53.73.94.14.34.54.85.05.35.55.86.16.46.7正常女婴身高别标准体重的下限值和上限值：身长（cm）49505152535455565758596061626364下限（kg）2.62.62.72.83.03.13.33.53.73.94.14.34.64.85.05.3上限（kg）4.04.24.44.74.95.25.65.76.16.36.66.97.27.57.88.1体重（女） 千克 85 80 75 70 65 60 5550 45 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 身高（c
4、m） 该女婴生长正常。A卷 第2页试题3：针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏（1） 本题分值：25分（2） 考核时间：5分钟（3） 考核形式：笔试（4） 具体考核要求：为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。（5） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作参考答案：游戏名称：爬行游戏 游戏时间：每天练习 游戏次数：每天次数不限 注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、
5、过紧或过长)。方法灵活、不要强迫。 训练方法：（1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 （2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。 （3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。 （4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。 （ Eg：翻身游戏p.191、学会站立p.117、练习走路p.117-
6、118 ） 试题4：针对10个月大的宝宝设计生活自理能力（或：10个月大的宝宝的语言能力）训练游戏（1） 本题分值：25分（2） 考核时间：5分钟（3） 考核形式：笔试（4） 具体考核要求：为一个正常10个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏（为10个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏），包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。（5） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作参考答案：（生活自理） 游戏名称：喝水/吃饼干的游戏 游戏时间：每天不定时 游戏次数：5-
7、8次 注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水 2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。 3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。 （语言能力）p.133 /p.204 游戏名称：亲子交流游戏时间：每天不定时 游戏次数：2-4次 注意事项：注意用儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的态度要亲切、温和。训练方法：1.把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖”，“我们现在吃饭好不好”。 2.在与婴儿交流时
8、可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈妈。 3. 从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人一边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演，如说“拍拍手”，“再见”，让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。中级育婴师操作技能必考试题试题1. 创造良好的睡眠环境（1） 本题分值：25分（2） 考核时间：5分钟（3） 考核形式：笔试（4） 具体考核要求：根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并说明提出相应的解决办法：妈妈带一八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱臼倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄
9、睡不着了，妈妈搂着宝宝拍。爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。 参考答案：影响睡眠的原因：1. 宝宝在公园玩了一天，睡前玩的时间过长，过度疲劳，过度兴奋，导致精神不好。2. 睡前没脱衣服，没有洗漱，睡的不舒服。3. 爸爸因为被吵醒在房间吸烟，导致卧室环境不好，空气污浊，不清新。4. 这一天，宝宝的日常生活发生了较大的变化，不能马上适应，所以哭闹不止。解决办法：1. 婴儿玩闹的时间不宜过长，以后外出游玩时要控制时间，不宜过度兴奋、疲劳，要保持心情的平和。2. 要为宝宝睡眠创造良好的条件：睡前要洗漱，换干净柔软的衣服和床单，睡前更换尿布等。3. 要保持卧室空气洁净清爽，之前应通风换气，光线不宜太
10、亮，室温要适宜，保持周围安静，减少噪音。4. 对于宝宝的日常生活，包括饮食、外出活动等，不应变动得太大。 试题2. 记录男婴体重发育曲线本题分值：25分（1）考核时间：5分钟（2）考核形式：笔试（3）具体考核要求： 根据所提供的婴儿体重实测值，正确记录相应的体重发育曲线。 根据所提供的正常男婴体重的下限值和上限值，判断婴儿生长是否正常。一个男婴的身高别体重的实测值：月龄0123556789101112131415身长（cm）45474950535557586062646668697071正常男婴身高别标准体重的下限值和上限值：月龄0123456789101112131415下限（cm）4950
11、5255596062646667687071727374上限（cm）55606366697173757678798082838485身长（男） cm 85 80 75 70 65 60 5550 45 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 月龄该男婴生长不正常。 试题3：针对12个月大的宝宝设计精细动作训练游戏（6） 本题分值：25分（7） 考核时间：5分钟（8） 考核形式：笔试（9） 具体考核要求：为一个正常12个月大的宝宝设计精细动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法（10） 否定项说明：若考生发生下列情况
12、之一，成绩记为0分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作参考答案：游戏名称：投掷游戏游戏时间：1分钟左右游戏次数：每天1-2次注意事项：找一些不怕摔、不宜碎的东西让婴儿联系投掷，游戏过程中要注意安全。训练方法：1.跳起来摸球：大人将球举在合适的高度，让婴儿跳起来摸到球。2.投球入篮：准备2-3个比较轻的球，让婴儿把球扔进篮子，开始时让婴儿距离篮子50米左右，根据情况逐渐拉长。3.抛球打罐：可在地上摆放一些空罐子，让婴儿投球打击目标，距离也是由近到远。4.丢石头：到野外捡一些小石头向远处扔。Eg：p197搭垒积木 试题4：针对18个月
13、大的宝宝设计认知能力训练游戏（1） 本题分值：25分（2） 考核时间：5分钟（3） 考核形式：笔试（4） 具体考核要求：为一个正常18个月大的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。（5） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作参考答案：游戏名称：配对游戏 游戏时间：1-2分钟 注意事项：要对玩具进行消毒。玩游戏过程中注意安全，不要让婴儿勿吞小玩具等。方法灵活，不要强迫。训练方法：1.把形状相同的2个数字或动物的图形放在许多不同的玩具中，让婴儿在比较短的时间内找出相同的东西，培养婴儿分辨异同的能力。 2.拿一个红色的球，让婴儿在其他较多的玩具中找出和红色的球的颜色一样的玩具，提高婴儿分辨颜色的能力。 3.与婴儿一起看图片，图片上有梨、桃子、西瓜等水果，或者猫、狗、兔子等动物，大人可以指着2个西瓜说：“这是西瓜，那个也是西瓜，2个是一样的东西。”反复训练后，让婴儿提高认知和判断能力。 Eg：认知能力训练游戏：书本p.200（认识图形，大小，颜色，自然现象）
