苏少版五年级下册《书法》第一单元 合体字（3）-学习与运用（一）-教案、教学设计-县级优课.doc

1、斜撇的教学设计授课内容斜 撇课时数1授课时间教学目标1、 学生通过读、听、看、写了解并记住斜撇的形态。2、通过练习，并与范字进行对照，记住斜撇的写法。3、欣赏、体验斜撇的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。教学重点1、通过观察、思考、模仿了解并记住斜撇的形态。2、斜撇的书写要领。教学难点 斜撇的书写方法教学方法讲解 演示 纠错课前准备：多媒体课件教学过程教学环节师生活动设计意图一、创设情境，引出课题二、讲授新课三、延展练习四、拓展练习课前活动：师：在学习书法之前，我们先来做一套手指操，活动一下手指关节。（师带领做手指操）。好，手指操做完了，那么我们就一起走进

2、今天的书法课。一、创设诗情画意的情景，引出课题。（一幅春风吹拂柳条的美丽画面，并配以幽雅的古筝音乐。）教师导语：小朋友们，这是一幅春风吹拂柳条的美丽画面，让我们感觉美丽的春天已经来到了我们的身边，看着这柳条，让你想到我们汉字中的哪个笔画呢？引言：我们汉字中的许多笔画都是从生活中的事物演变过来的，今天我们学习字的基本笔画撇，就是由柳条演变而来的。（课件展示由“柳条”变“撇”的动画，引出课题“撇的写法”）撇有很多种，我们现在先来学习斜撇。二、新课讲解，进入智能课堂。（一）读：读三字经，看学生理解情况。师：视频出示斜撇的笔画的三字经，边播放边读三字经。请大家思考：斜撇的形态是什么样的？生：斜撇的形态

3、像风中的柳条一样柔美。（二）听：观看讲解视频，听完之后试着写。师：小朋友们，你们说得都很形象！下面再次播放张法老师的讲解视频，大家要边听边思考斜撇的书写口诀，播放完后提问，大家要注意哟！师：（播放张法老师的讲解视频）1.提问:斜撇的书写口诀是什么？（生回答，板书）全班齐读书写口诀。2.提问：关于斜撇书写时需要注意什么？生：适度弯，尾出尖，风中柳，舞翩翩。适度弯指的是斜撇的弯度要适当不要太大。尾出尖指的是尖要弹出来，弹的时候要快速。3.还有一个需要注意的是，斜撇的行笔是摆，和长横的摆不同。长横的摆要快而轻，而斜撇的摆要力度重，速度慢。然后摆和收笔的弹流畅的连合在一起才会形成风中柳的形态。（三）看

4、： 观察书写视频，学生练。1.大家看看我们中国的汉字多美，一个笔画就能这样漂亮，真是一笔一世界，一字一乾坤。那张法老师是怎样写这个笔画的呢？现在播放张法老师的书写视频，让孩子们观察斜撇的动作和节奏。2.学生跟着视频一起书空。3.然后谈一谈自己的发现：要想写好斜撇有什么小窍门？4.播放完之后，让同学们回答书写视频中斜撇的动作和节奏。生：1.斜撇的书写动作是顿-摆-弹； 2.斜撇的书写速度是慢-慢-快；3.斜撇的书写力度是重-重-轻；（四）写：指导学生书写，老师辅导纠错。（1）念着斜撇的书写动作口诀，跟着老师书空一遍；念着书写速度口诀，再跟着老师书空一遍；念着书写力度，再次跟着老师书空一遍。（2）

5、描贴：完成课本29页第一行的描写。（3）念着动作或节奏的口诀，完成课本29页第二行的书写。（4）练习书写，每人练习八个斜撇，完成课本29页第三行的书写。（教师巡视并辅导）（5）展示学生作品：从八个中自选一个最好的在小组中评选。然后分别让孩子们说一说写得好的秘诀是什么，然后在起笔和收笔的时候要注意什么。三、教师总结：斜撇的书写要领，继而总结学习笔画的方法。边写边对照，注意观、思、仿、记。四、拓展练习1.用我们所学的方法练习“在”的书写。读贴看书写展示纠错2.布置家庭作业。完成课本第30页，并拍照上传。学生做手指操，让学生轻松进入学习。学生回答竖、撇、捺给学生一个直观认识，培养审美能力，三字经之后看效果讲解视频之后看效果 让学生自主观察学习进一步启发学生自主 学习笔画方法。通过教师总结，让学生喜爱中国汉字，进而写好汉字。 激起学生练字兴趣 通过反复强调、巩固突出教学重难点延伸拓展 学习，学以致用 反复训练，强化斜撇的动作和节奏 板书设计：斜撇适度弯，尾出尖，风中柳，舞翩翩。 斜撇的书写动作是顿-摆-弹；斜撇的书写速度是慢-慢-快；斜撇的书写力度是重-重-轻；