1、 中国的核工业创建于中国的核工业创建于1955年初，毛泽东曾经指出：年初，毛泽东曾经指出：“中国中国不但要有更多的飞机大炮，而且不但要有更多的飞机大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家的欺负，就不能我们要不受人家的欺负，就不能没有这个东西。没有这个东西。” 当第一颗原子弹爆炸成功的当第一颗原子弹爆炸成功的当天，中国政府就发表声明指出：当天，中国政府就发表声明指出：“中国进行核实验，发展核武器中国进行核实验，发展核武器是出于防御的目的，并表示在任是出于防御的目的，并表示在任何时候任何情况下都不会首先使何时候任何情况下都不会首先使用核武器。用核武器。”
2、 19641964年年1010月月1616日日中国第中国第一颗原子弹在西部地区爆炸一颗原子弹在西部地区爆炸成功。成功。1967年年6月月17日日,中国第一中国第一颗氢弹爆颗氢弹爆炸成功炸成功 1970年年4月月24日，我国自行设计、制日，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星造的第一颗人造地球卫星“东方红一号东方红一号”，由由“长征一号长征一号”运载火箭一次发射成功。运载火箭一次发射成功。 钱学森钱学森 钱学森是中国现代科学家，钱学森是中国现代科学家，世界著名火箭专家，中国工程控世界著名火箭专家，中国工程控制论专家，系统工程专家，系统制论专家，系统工程专家，系统科学思想家。浙江省杭州市人，科学
3、思想家。浙江省杭州市人，1911年年12月月11日生于上海。日生于上海。1934年毕业于交通大学，年毕业于交通大学，1935年赴美年赴美国麻省理工学院留学，第二年获国麻省理工学院留学，第二年获硕士学位，又转入加利福尼亚理硕士学位，又转入加利福尼亚理工学院，在导师工学院，在导师T.von卡门的指卡门的指导下深造。导下深造。1938年获博士学位后年获博士学位后留校任教并从事火箭导弹研究。留校任教并从事火箭导弹研究。19471955年间任麻省理工学院年间任麻省理工学院和加利福尼亚理工学院教授，和加利福尼亚理工学院教授，1955年回国。年回国。1929年到年到1934年，钱年，钱学森在交通大学机械学森
4、在交通大学机械工程学院读书，这是工程学院读书，这是1934年的毕业照年的毕业照钱学深，中国钱学深，中国人的骄傲！人的骄傲！我国航天科技事业的我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被先驱和杰出代表，被誉为誉为“中国航天之父中国航天之父”和和“火箭之王火箭之王”。 “两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章”获得者之一获得者之一钱学钱学森森l它直接领导和参与了它直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。人造卫星的研制工作。 刘敬智刘敬智始终眷恋着祖国 检查预习情况检查预习情况1 1、正音练习：给加底线的词注音、正音练习：给加底线的词注音眷眷恋（恋（ ） 诞诞生（生（ ） 萌萌
5、发发( ( ） 诬诬蔑蔑（ ） 募募集（集（ ） 遨遨游游（ ） jundnmngmimo检查预习情况检查预习情况n2、这篇课文是按什么顺序写的？画出能表明这一顺序的词语。n3、用简洁的语言概括本文的内容。课堂探究（一）整体感知课堂探究（一）整体感知 1、自读课文，完成下列题目（1）课文可以分为几个部分，给每部分加一个小标题。（2）钱学森在决定回国时遇到了美国哪些阻挠？钱学森的斗争又表现在哪些方面？（3）为什么还要花那么多笔墨写他在美国的优厚待遇和辉煌成就呢？课文可以分为几个部分，给每部分加一个小标题。n第一部分（1-5）钱学森在学术成功、生活优越时，仍眷恋祖国。n第二部分（6-18）钱学森冲
6、破重重阻力回到祖国的历程。钱学森在决定回国时遇到了美国哪些阻挠？（1）美移民局的无理阻挠；）美移民局的无理阻挠；（2）美联邦调查局的非法逮捕、关押；）美联邦调查局的非法逮捕、关押；（3）美移民局非法限制钱学森的自由。）美移民局非法限制钱学森的自由。 钱学森的斗争又表现在哪些方面？（1）总是摆好三只轻便的小箱子，随时准备）总是摆好三只轻便的小箱子，随时准备搭飞机回国。搭飞机回国。（2）租住的房子只签订一年的合同，五年中）租住的房子只签订一年的合同，五年中他们竟搬了五次家。他们竟搬了五次家。（3）还教育孩子他们的祖父和外祖母在想念）还教育孩子他们的祖父和外祖母在想念他们。他们。 为什么还要花那么多
7、笔墨写他在美国的优厚待遇和辉煌成就呢？n突出他在事业上的成功，生活的优越，更能表现他对祖国的眷恋；同时也突出他回国的目的是“为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。”课堂探究（二）品味语言课堂探究（二）品味语言n（1）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。n两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？ n（2）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”n写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把
8、引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？ n（3）1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。n从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，说明了什么？你能揣摩他心里想的是什么吗？ 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？都生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。第都生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。第一个侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出一个侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；第二个侧重于表现钱学森他对祖国的怀念之情；第二个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对
9、故土的眷恋之对童年时代生活的萦系，突出他对故土的眷恋之情。情。 成语：魂牵梦绕成语：魂牵梦绕 、望穿秋水、望穿秋水 、归心似箭、归心似箭写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？n美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。学森眷念祖国的深情。n如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明如果改为客观叙述不好。那样不能
10、形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。也不如引用原话显得真实可信。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，说明了什么？你能揣摩他心里想的是什么吗？n对新中国的高度信任和报效祖国对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。的急切心情。课堂质疑课堂质疑：n通过这节课的学习，你还有哪些疑惑？拓展延伸拓展延伸20世纪世纪50年代，海外学子不顾美、英等国年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来
11、报效祖国。你知道哪些，介子纷纷归来报效祖国。你知道哪些，介绍给同学。绍给同学。 n明确：例如李四光、李忠尧、明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。邓稼先、郭永怀等科学家。归纳主题，小结全文归纳主题，小结全文 这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。表现了他眷恋祖国的赤子之心。 线索清楚，脉络分明线索清楚，脉络分明始终始终以时间先后为序以时间先后为序 眷恋眷恋祖国的深情祖国的深情 暗线暗线明线明线
