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    2019版高考数学一轮复习第三章三角函数解三角形第22讲正弦定理和余弦定理课件.ppt

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    2019版高考数学一轮复习第三章三角函数解三角形第22讲正弦定理和余弦定理课件.ppt

    1、,三角函数、解三角形,第三章,第22讲正弦定理和余弦定理,栏目导航,1正弦定理和余弦定理,b2c22bccos A,a2c22accos B,a2b22abcos C,2Rsin A,2Rsin B,2Rsin C,2在ABC中,已知a,b和A,解三角形时解的情况,无解,一解,两解,一解,一解,无解,1思维辨析(在括号内打“”或“”)(1)正弦定理和余弦定理对任意三角形都成立()(2)三角形中各边和它所对角的弧度数之比相等()(3)已知两边及其夹角求第三边,用余弦定理()(4)在ABC的六个元素中,已知任意三个元素可求其他元素()(5)在ABC中,若sin Asin B,则AB(),B,C,4

    2、在ABC中,若a18,b24,A45,则此三角形有()A无解B两解C一解D解的个数不确定,B,5在ABC中,B120,AC7,AB5,则ABC的面积为_.,(1)正弦定理是一个连比等式,在运用此定理时,只要知道其比值或等量关系就可以通过约分达到解决问题的目的,在解题时要学会灵活运用(2)运用余弦定理时,要注意整体思想的运用,一利用正、余弦定理解三角形,二利用正、余弦定理判定三角形的形状,利用正、余弦定理判定三角形形状的技巧(1)“角化边”:利用正弦、余弦定理把已知条件转化为只含边的关系,通过因式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角形的形状(2)“边化角”:利用正弦、余弦定理把已知条件转化

    3、为只含内角的三角函数间的关系,通过三角函数恒等变形,得出内角的关系,从而判断出三角形的形状,此时要注意应用ABC这个结论注意:在两种解法的等式变形中,一般两边不要约去公因式,应移项提取公因式,以免漏解,【例2】 在ABC中,已知a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且2asin A(2bc)sin B(2cb)sin C(1)求A的大小;(2)若sin Bsin C1,试判断ABC的形状,三与三角形面积有关的问题,A,2(2018辽宁五校第一次联考)在ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若直线bxycos Acos B0与axycos Bcos A0平行,则ABC一定是()A锐角三角形B等腰三角形C直角三角形D等腰或直角三角形,C,错因分析:在三角形中忽视“大边对大角”“大角的正弦值也大”产生增解;由sin 2Asin 2B得2A2B或2A2B时,容易丢掉2A2B.,易错点解三角形时出现增解与丢解,【例1】 在ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,若tan Atan Ba2b2,试判断ABC的形状,


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