1、 七年级下册第三单元写作七年级下册第三单元写作抓住细节点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。捕捉细节 用文字描述你最感动的镜头用文字描述你最感动的镜头镜头一瞥：镜头一瞥： 火车停下，儿子奔向妈妈，他突然听到电火车停下，儿子奔向
2、妈妈，他突然听到电动玩具的声音，原来是会发光的恐龙模型，于动玩具的声音，原来是会发光的恐龙模型，于是他蹲下来看了一眼，接着跑向妈妈所在的车是他蹲下来看了一眼，接着跑向妈妈所在的车厢厢点击输入文本内容点击输入文本内容点击输本聚 焦 请你评一评：请你评一评： （1 1） 车门打开，人群蜂拥而至，检票、叮嘱车门打开，人群蜂拥而至，检票、叮嘱妈妈妈妈转身看着儿子，他正睁着一双大眼睛看着自己，嘴角微转身看着儿子，他正睁着一双大眼睛看着自己，嘴角微微上扬，个头明显长高了不少，这一刻，她觉得内心如微上扬，个头明显长高了不少，这一刻，她觉得内心如此幸福，能见儿子一眼竟是这样满足。此幸福，能见儿子一眼竟是这样满
3、足。 （2） 站在妈妈面前，孩子开始背起了乘法站在妈妈面前，孩子开始背起了乘法口诀，背到一段的时候，突然，他想不起来了，口诀，背到一段的时候，突然，他想不起来了，结结巴巴地背着结结巴巴地背着“五，五五，五”，妈妈默默地，妈妈默默地看着儿子，一分多钟后，她不得不转身回车厢。看着儿子，一分多钟后，她不得不转身回车厢。还还 原原（分解分解）开口卡住阻止再开口尾声点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容 站定后，孩子顿了会儿，张口道：站定后，孩子顿了会儿，张口道：“一一得一，一二得二一一得一，一二得二一九得一九得九，二二得九，二二得得得四四”时间一分一秒地逝去，
4、妈妈不安地抓住儿子时间一分一秒地逝去，妈妈不安地抓住儿子的手臂，张了张嘴，说：的手臂，张了张嘴，说：“孩子，妈妈知道你乖，但今天时间不够了，孩子，妈妈知道你乖，但今天时间不够了，我们先不背了好不好？我们先不背了好不好？”（第一步第一步 刚开口刚开口） “姐，你就让他背吧，他都背了好几天了！姐，你就让他背吧，他都背了好几天了！”小姨一旁紧张地说。妈小姨一旁紧张地说。妈妈紧紧抿住嘴，转向儿子，鼻头一酸，两眼湿润了。妈紧紧抿住嘴，转向儿子，鼻头一酸，两眼湿润了。（第二步第二步画外音、补白画外音、补白） “五八四十五八四十六，六八六，六八”火车火车鸣笛鸣笛声响起，妈妈不得不起身走声响起，妈妈不得不起身
5、走向车厢，向车厢，“七七四十九，七八七七四十九，七八五十六五十六”车门关上，儿子赶紧扯车门关上，儿子赶紧扯开了嗓门，大声继续背诵。开了嗓门，大声继续背诵。（第三步第三步高潮高潮） “ “八八六十四八八六十四八九七十二，九八九七十二，九九九八十一八十一”妈妈扒着车妈妈扒着车窗，盯着儿子一张一合的小嘴，视线渐渐模糊。窗，盯着儿子一张一合的小嘴，视线渐渐模糊。（第四步第四步尾声尾声） 站站在妈妈面前，孩子开始背在妈妈面前，孩子开始背起了乘法口诀，背到一段的时候，起了乘法口诀，背到一段的时候，突然，他想不起来，结结巴巴地背突然，他想不起来，结结巴巴地背着着“五，五五，五”，妈妈默默地看妈妈默默地看着着
6、儿子儿子，一一分多钟后，她不得不转分多钟后，她不得不转身回车厢。身回车厢。 站定站定后，孩子顿了会儿，张口道：后，孩子顿了会儿，张口道：“一一一一得一，一二得二得一，一二得二一九得九，二二得一九得九，二二得得得四四”时间一分一秒地逝去，妈妈不安时间一分一秒地逝去，妈妈不安地地抓住儿子的手臂，抓住儿子的手臂，张了张嘴，张了张嘴，说：说：“孩子，妈孩子，妈妈知道你乖，但今天时间不够了，我们先不背妈知道你乖，但今天时间不够了，我们先不背了好不好？了好不好？” “姐，你就让他背吧，他都背了好几天姐，你就让他背吧，他都背了好几天了！了！”小姨一旁紧张地说。小姨一旁紧张地说。妈妈紧紧抿住嘴，妈妈紧紧抿住嘴
7、，转向儿子，鼻头一酸，两眼湿润转向儿子，鼻头一酸，两眼湿润了。了。 “五八四十五八四十六，六八六，六八”火车鸣笛火车鸣笛声响起，声响起，妈妈不得不起身回车厢妈妈不得不起身回车厢，“七七四十七七四十九，七八九，七八五十六五十六”车门关上，儿子的车门关上，儿子的声音越来越大。声音越来越大。 “八八六十四八八六十四八九七十二，九八九七十二，九九九八十一八十一”妈妈扒着车窗，盯着儿子一张妈妈扒着车窗，盯着儿子一张一合的小嘴，视线渐渐模糊。一合的小嘴，视线渐渐模糊。 点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容 孙孙振崴特别振崴特别喜欢喜欢吃烧饼吃烧饼，但但他他吃烧饼
8、吃烧饼的的样子样子实在实在不敢让人不敢让人恭维恭维。狼吞虎咽，三下五除二就能把一整块烧饼给解决掉，嘴狼吞虎咽，三下五除二就能把一整块烧饼给解决掉，嘴角时常沾着零星的芝麻粒走进教室。角时常沾着零星的芝麻粒走进教室。 我的同桌我的同桌片段片段 请你帮帮忙请你帮帮忙点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容点击输入文本内容 孙振崴右手孙振崴右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下在下巴颏下接着。一个烧饼吃完，芝麻也接着。一个烧饼吃完，芝麻也就
9、攒满就攒满了了一手掌一手掌。他不慌不忙，。他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右开弓抹了两把嘴左右开弓抹了两把嘴，走到教室里去，走到教室里去了。了。抓住细节：抓住细节： 聚焦聚焦 、 分解分解 真实、典型、生动真实、典型、生动作业： 回忆一个自己难忘的时刻（可能是惊喜、兴回忆一个自己难忘的时刻（可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪）并以并以 的那一刻的那一刻 为题，写一篇作文。为题，写一篇作文。
