1、第 1 页共 6 页第 2 页共 6 页2021202120222022 学年度上学期七年级学年度上学期七年级期末考试期末考试语文学科试卷语文学科试卷考试时间：考试时间：120120 分钟分钟满分：满分：120120 分分命命题人：题人：姜述娟姜述娟一、积累与运用（15 分）阅读下面文字，完成 14 题。（8 分）大家好，很荣幸作为本学期最后一节语文课的演讲者，亲自为大家演讲。我演讲的题目是阅读需付出的成本。学期伊始，老师就让我们思考：怎样的阅读才是有价值的？我的回答是“付出成本的阅读才是有价值的。”“付出成本”有两层意思第一，真正高附加值有营养的阅读内容需花钱去买第二，真正能给人带来收获的阅
2、读，需要我们自己身心上的专注投入。从 （甲） （荒诞不经/漫不经心）的低俗故事，到 （乙） （杞人忧天/骇人听闻）的社会新闻，当前可阅读的信息非常多。但真正有价值的阅读内容似乎越来越少了，我们又能为此做些什么呢？保持阅读的热忱，不要吝啬买书的花费；而最重要的，就是买好书，买经典的好书！“付出成本”的另一层含义是需要专注投入，跳出阅读的舒适区，去花点时间啃一些对自己而言陌生甚至难读的作品。本学期，我们也读了不少这样的经典：读泰戈尔诗选，读到母亲的凝神祷告，我们感到生命的虔诚与美好；读假如给我三天光明，读到莎莉文老师的悉心教诲，我们感慨好老师能给孩子带来 ji然不同的生命体验；读白洋淀纪事猎人笔记
3、等中外作品开拓了我们的视野，读时废寝忘食；读吕氏春秋 论语等古代典籍启迪了我们的人生，读后恍然大悟。是的，这样的阅读才是有价值的！同学们，有价值的阅读不仅要打开书本，还要爱上阅读，更应沉浸其中，享受阅读之乐，正如孔子所说：“，。”以上便是我的高见。谢谢各位同学莅临听讲。1.请为第段中加点的字注音，并根据拼音填写汉字。（2 分）（1）教诲（2）ji然不同2.第段中加点的词语，使用恰当的一项是（）（2 分）A.荣幸B.亲自C.高见D.莅临3.为第段处填入标点，正确的一项是（）（2 分）A.冒号逗号逗号句号B.冒号顿号逗号分号C.逗号顿号逗号句号D.逗号逗号逗号分号4.根据上下文，在第段（甲）（乙）
4、两处选择成语，最恰当的一组是（）（2 分）A.荒诞不经杞人忧天B.漫不经心杞人忧天C.漫不经心骇人听闻D.荒诞不经骇人听闻5.古诗文名句默写。（7 分）（1）子日:“，思而不学则殆。”（论语为政）（2）杨花落尽子规啼，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（4）观沧海中，诗人描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。（5）天净沙秋思中“，”唱尽飘零天涯的游子对故乡的思念和倦于漂泊的凄苦愁楚。二、阅读（45 分）（一）阅读下面的课内文言文，完成 68 题。（7 分）狼狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍
5、从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6.下列各组加点词语意思相同的一项是（） （2 分）A.狼不敢前/其一犬坐于前B.恐前后受其敌/盖以诱敌C.止有剩骨/止露尻尾D.意暇甚/意将隧入以攻其后也7.下列对文本分析不正确的一项是
6、（）（2 分）A.文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。B.“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。D.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。8.结尾段在表达方式上和前文有什么不同，具有怎样的作用？（3 分）（二）阅读下面的课外文言文，完成 911 题。（8 分）孙叔敖为婴儿之时，出游见两头蛇杀而埋之归而泣。其母问其故，叔敖对曰： “闻见两头之蛇者死。向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾
7、闻有阴德者，天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。（选自新序杂事一）【注】向者：从前，过去，这里指“刚才”。阴德：佛教思想，指暗中做有德于人的事。9.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（2 分）恐他人又见，杀而埋之矣。10.请用“/”给文中画横线的部分断句。（断三处）（3 分）出 游 见 两 头 蛇 杀 而 埋 之 归 而 泣。11.孙叔敖的母亲为什么会对他说“汝不死也”？（3 分）第 3 页共 6 页第 4 页共 6 页（三）阅读下面的文字，完成 1215 题。（15 分）我的老师我的老师冰心我永远忘不掉的，是 T 女士，我的老师。十二岁到了北平，我居然考上了一个中学
8、。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，踏着云雾似的上课，T 女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。她的态度，严肃而又和蔼。讲述时简单而又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。第一个月考，我的历史得九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见 T 女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪。站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭?
9、难道是我的分打错了?”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说。母亲尤其感激。从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T 女士逢人便道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到
10、半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里， 烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见 T 女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味!算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。我补完数学以后，母亲觉得对于 T 女士应有一点表示。她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。T 女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不
11、能要报酬。我因为觉得令郎(注：称呼别人的女儿一般用令爱，T 女士称冰心为令郎，大概与那个年代宣扬男女平等思想有关)别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见 T 女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜、里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上
12、，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感11因为补习算术，我和她面对面坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正我和的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。12我从中学毕业的那一年，T 女士也离开了那学校，到别地方作事。12.根据文中的地点变化及示例展示，完成下面的思维导图。（3
13、分）13.根据“链接资料”，赏析下面语句中加点词语的表达效果。（4 分）“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。【链接资料】螓（qn）首蛾眉：出自诗经。螓，蝉的一种。形容女子容貌美丽。齿如编贝：出自龚自珍己亥杂诗。贝，指白色螺壳。形容牙齿整齐洁白。14.T 女士为什么拒收母亲的礼物，却接受了“我”的礼物？（4 分）15.全文表达了作者怎样的思想感情?（4 分）（四）阅读下面的文字，完成 1618 题。（7 分）恶毒的王子恶毒的王子安徒生从前有一个恶毒而傲慢的王子，他的全部野心是要征服世界上所有的国家，使人一听到他的名字就害怕。“多么伟大的王子啊！不过，我还要有更多、更多的东西！我不
14、准世上有任何其他的威力赶上我，更不用说超过我！”于是他对所有的邻国掀起战争，并且征服了它们。当他乘着车子在街道上走过的时候，他就把那些俘虏来的国王套上金链条，系在他的车上。吃饭的时候，他强迫这些国王跪在他和他朝臣们的脚下，同时从餐桌上扔下面包屑，要他们吃。现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里，甚至还想竖在教堂神龛面前呢。不过祭司们说：“你的确是威力不小，不过上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样的事情。”“那么好吧，”恶毒的王子说，“我要征服上帝！”他心里充满了傲慢和邪恶的自负，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳，必须像是嵌着几千
15、只眼睛。船的前面套着几百只大鹰他就这样向太阳飞去。这时上帝从他无数的安琪儿当中，先派遣了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹；不过子弹像冰雹一样，都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血唯一的一滴血从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来，落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来，像 500 多吨重的铅，击碎了这办公室： （1）东安市场：（3）屋角：考试失败，T 女士安慰我我的老师母亲套间：（2）第 5 页共 6 页第 6 页共 6 页条船，同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸，那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹
16、，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里，吓得半死。这条船最后落在一个浓密的森林上面。“我要战胜上帝！”他说。“我既起了这个誓言，我的意志必须实现！”他花了七年工夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来，因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候，他们可以占满许多英里的面积。他们爬上这些船，王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊蚋只是一群小蚊蚋。这些小虫子在王子的周围嗡嗡地叫，刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来，但是他只刺着不可捉摸的空气，刺不着蚊蚋。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来，使得蚊蚋刺不着
17、他。他的部下执行了他的命令。不过帷幔里面贴着一只小蚊蚋。它钻进王子的耳朵里，在那里面刺他。它刺得像火烧一样，它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉，把衣服也撕掉。他在那些粗鲁、野蛮的士兵面前一丝不挂地跳起舞来。这些士兵现在都讥笑着这个疯了的王子这个想向上帝进攻，而自己却被一个小蚊蚋征服了的王子。16.从修辞的角度赏析文中画线的句子。（3 分）那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。17.结合选文，说说王子是一个怎样的人？（2 分）18.这个童话故事给你什么启示？（2 分）（五）名著阅读（8 分）19.（1）
18、下列表述与朝花夕拾原著意思不相符的一项是（）（2 分）A.在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B.琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C.鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D.在中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。阅读下面的名著选段，完成下面（2）（4）小题。你看他从袖子里，却象撮傀儡一般。把唐僧拿出，缚在
19、正殿檐柱上。又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个。将马也拿出拴在庭下，与他些草料，行李抛在廊下。又道：“徒弟，这和尚是出家人。不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！”众仙即忙取出一条鞭，不是什么牛皮、羊皮、麂皮、犊皮的，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。令一个有力量的小仙，把鞭执定道：“师父，先打那个？”大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？”他忍不住开言道： “先生差了。偷果子是我。吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我。打他做甚？”大仙笑道：“这泼猴倒言语膂烈。这等便先打他。”小仙问：“
20、打多少？”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”那小仙轮鞭就打。行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里。原来打腿。行者就把腰扭一扭，叫声“变！”变作两条熟铁腿，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，天早向午了。大仙又吩咐道：“还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。 ”那仙又轮鞭来打。行者道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打，再打我罢。”大仙笑道：“这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意。既这等，还打他罢。”（2）选段出自代小说家（人名）所著的西游记。（2 分）（3）选段所述的故事发生在哪里？文中的“大仙”是谁？（2 分
21、）（4）选段所述故事的起因和结果分别是怎样的？（2 分）（六）综合实践（10 分）20.七年级开展以“文明伴我行”为主题的综合性实践活动，请你参加。（1）下面是摘自某班黑板报上的一段文字，请你来解决其中的一些问题。（5 分）A 做文明人不仅是对中华传统美德的继承，更是时代进步的需要。B 通过“文明伴我行”这项活动的开展，让我们积极主动投身到文明创建中来，提升我们的文明素养。“校园是我家，文明靠大家”，C 我们要进一步优化措施，统一思想，明确任务，以我们的实际行动诠释“文明”，共同创建平安、和谐而美丽的校园。A 句用词不当，应将“_”改为“_”；B 句缺少主语，应删去“_”或“_”；C 句语序不当，应改为“”。（2）为营造氛围，倡导文明，请你拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（2 分）（3）学校印发烟花爆竹禁放限放工作承诺书，让你带回家给家长阅读，并在“承诺人”一栏签名。而你的父亲连一眼都没看， 就签了名。 此时你该如何得体地与父亲沟通？请将你要说的话写在下面。（3分）三、写作（50 分）22.作文：请将题目记忆中的补充完整，写一篇作文。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写文字和标点符号，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于 600 字。
