1、临沭县实验中学2022年普通高中学业水平合格考高一历史复习提纲高一历史备课组2022、05中外历史纲要下册第一单元 古代文明的产生与发展第1课 文明的产生与早期发展【框架结构】【知识梳理】一、人类文明的产生1文明产生的前提：农业和畜牧业的产生农业的产生：西亚地区最早培植出大麦、小麦；南亚的芋头；中国的水稻和粟；中南美洲的玉米和南瓜。2文明产生的标志:私有制和剥削的产生；国家的形成；文字产生二、古代文明的多元特点1概况文明代表地域范围特征古巴比伦西亚的两河流域这些国家是世界上最早建立奴隶制的国家。古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。古埃及北非的尼罗河流域古印度南亚的印度河和恒河流域古
2、中国中国的黄河和长江流域古希腊欧洲的巴尔干半岛和爱琴海流域（1）两河流域文明（典型：古巴比伦文明）地域范围西亚两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河自然环境大两条河流中间围成了一个肥沃的平原美索不达米亚。早期文明发展的表现政治法律：制定了世界上现存最早的较完整的成文法典：汉谟拉比法典文化文字：世界上最古老的文字楔形文字文学：最早的史诗吉尔伽美什传说：洪水和方舟传说数学：发明了60进位制军事苏美尔人最早使用战车作战（2）古埃及文明地域范围东北非尼罗河流域早期文明发展的表现政治法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力文化文学：古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事。文字：象形文字历法：埃及人制定了世界上第
3、一部太阳历。建筑：金字塔（体现了法老的至上权威）造纸：莎草纸宗教：法老作为神权象征（3）古印度文明地域范围南亚印度河和恒河流域早期文明发展的表现政治种姓制度特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等内容：婆罗门宗教祭祀；刹帝利以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗地位最低，需要为前三个等级服务。在四个种姓之外，还出现了“贱民”他们处在社会的最底层，被认为是“不可接触者”。理论基础：婆罗门教文化宗教：佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。文学：摩诃婆罗多和罗摩衍那并列为印度的两大史诗。自然科学：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计
4、值的方法。（4）古希腊文明地域范围东南欧，巴尔干半岛南部和爱琴海岛兴起过程城邦国家建立，特征是小国寡民（公民直接参与国家管理），斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。早期文明发展的表现政治寡头政治斯巴达（少数人贵族掌握政权）民主政治雅典（公民大会是最高权力机关）局限性：奴隶制民主政治。妇女、儿童、外邦人和奴隶都不享有民主权利。文化文学：优美的神话史学：希罗多德首创“历史”一词，在西方，他被认为是“史学之父”。修昔底德成为政治史传统的奠基人。哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。第2课 古代世界的帝国与文明的交流【框架结构】【知识梳理】一、古代文明的扩展1农耕文明的扩展（该知识
5、点，不加横线部分是帮助理解的，不需要记忆）（1）扩展的原因：人类最初的文明大多范围有限，主要局限于大河流域，农耕经济自给自足的特点，决定了古代文明基本各自独立自主发展的特征。但农耕世界相对较高的生产力、制度与文化，由此决定了农耕文明在古代不断扩大的基本趋势。（2）主要方式：武力战争2海洋文明的扩展（希腊文明）（1）方式：移民。（2）影响：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。3、文明扩展的影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。二、古代世界的帝国1.波斯帝国（1）扩张概况：波斯跨亚非欧三大洲的帝国。（2）制度：君主专制制度中央：
6、君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰。地方：实行行省制（3）灭亡：被马其顿所灭2.亚历山大帝国：(又名马其顿帝国）（1）扩张概况：马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。（2）制度：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制推广希腊文化（看地图马其顿最早的发源地理解）3.罗马帝国（前27年4世纪）（1）扩张概况：罗马原是意大利中部的一个城邦。把整个地中海变成了罗马的内海。（2）国教：1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。（3）分裂和灭亡：分裂：4世纪末帝国分裂为东西两部分。灭亡：5世纪
7、后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡。三古代大帝国的兴起与文明的扩展的关系：奴隶制帝国的兴起源于文明的区域性扩展，帝国的发展又进一步促进了文明的扩展。四、文明的交流1.文明的多领域传播领 域传播途径技术农耕技术略冶铁技术冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代艺术神话故事西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容雕刻艺术略字母文字希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。2.丝绸之路(1)背景：公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。(2)表现两大强国之间缺乏官方的直接往来， 但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。东汉的班超为经营
8、西域，曾派甘英出使大秦。第二单元 中古时期的世界第3课 中古时期的欧洲【框架结构】【知识梳理】中世纪（中古时期）：中世纪（Middle Ages）（约公元476年公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），社会形态是封建社会，自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。一、西欧封建社会（一）西欧封建社会的建立1. 特征：西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。2.政治：封君封臣制度内容主体：授予土地者为封君，领取土地者为封臣封臣的义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役封君的权力：享有土地上的
9、司法、行政和经济等各种权力影响国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，因此西欧社会呈现出分裂割据局面对比西欧封君封臣制度和西周分封制比较项封君封臣制度西周分封制不同点社会形态封建社会奴隶社会纽带土地血缘统治我的附庸的附庸，不是我的附庸。普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。不可越级统治天子是最高统治者相同点目的是为了维护统治；权力和义务相互交织，等级秩序森严；造成割据分裂3.经济：庄园与农奴制度庄园概念中古西欧基本的农业经济组织，自给自足的政治、经济单位，封闭独立内容土地和经营者土地类型经营管理者
10、权力及义务领主自营地领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有农民份地（来自领主，自耕自收）自由农份地自由农向领主缴纳租税为领主服一定时间的劳役；法律上自由农奴份地农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。庄园法庭：领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序注：与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。奴隶制经济转变为封建制经济，生产关系进步。（二）西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会1.王权的加强：为西欧民族国家的发展奠定了基础2.城市的兴起和市民自治（1）城市兴起的条件：工商业逐渐复兴和繁荣。（2）概括：手工业者和商人，但封建主用对待农奴的方式对待。对
11、市民的生产和经营活动造成影响。因此市民要求自治。（3）城市的兴起和市民的自治的影响：经济：工商业经济发展，推动资本主义产生文化：大学兴起政治：促进了国王的统一事业。3.基督教会的控制（1）经济：拥有大量庄园和广袤土地（2）社会组织：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒（3）精神：教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。（4）政治：教权凌驾于各国君主之上，在整个中世纪一直与王权博弈。 中古西欧社会中的黑暗与光明领域黑暗光明政治封君封臣制度，封建国家长期处在割据状态（未真正建立起中央集权的统一性）；教权高于王权，王权与教权相互结合巩固着封建统治，既结合又有矛盾。 西欧各国王权有不同程
12、度的加强；早期议会出现；城市赢得一定自治权经济庄园与农奴制度，相对封闭独立工商业经济繁荣文化基督教神权至上，束缚人性大学兴起，教育与文化出现新气象中古欧洲的社会特点：多元的社会结构（与世俗王权相对独立的教权、封君封臣制下的等级制度、自主的商业城市和市民）二、东欧：拜占庭与俄罗斯1.拜占庭帝国（东罗马帝国）(1) 都城：君士坦丁堡(2) 罗马法：查士丁尼在位期间编订的查士丁尼法典，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与法学汇纂法理概要新法典，合称罗马民法大全。(3)灭亡：被奥斯曼土耳其灭。2.俄罗斯(1)发端：发端于基辅罗斯(2)被征服：被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。 (3)正式建国：莫斯科公
13、国逐渐兴起，1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，巩固和强化了中央集权。(4)扩张：成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。第4课 中古时期的亚洲【框架结构】【知识梳理】一、阿拉伯帝国1伊斯兰教的创立（1）概况：发源地：阿拉伯半岛。时间：7世纪初。创立者：穆罕默德。“伊斯兰教”： 穆斯林伊斯兰教徒哈里发是伊斯兰教的教职，同时也作为伊斯兰教国家的首脑的称呼，因此在政教合一的时候是统一的国家元首兼宗教领袖的称呼。例如阿拉伯帝国时的四大哈里发。 苏丹最早是地方行政首脑和军队的指挥官，后来在伊斯兰教世界分裂后，地方政治势力纷纷自立为王，遂成为军政兼有的首脑名称。如土耳其苏丹、埃及苏丹、文莱苏丹。2阿拉伯帝国的建立：
14、穆罕默德最早建立政权，后来建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。3阿拉伯帝国的统治（1）政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。（政教合一）（2）经济：都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。（3）阿拉伯文化：对东西方文化交流、吸收和融合的方式，具有沟通东西、承上启下的作用二、奥斯曼帝国的兴起1.奥斯曼帝国：地跨亚非欧三洲的大帝国。都城伊斯坦布尔，帝国控制了连接亚欧的商路，阻碍了东西方文化的传播与交流2.奥斯曼帝国的统治：最高统治者是苏丹，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。（政教合一）古代世界上地跨三洲的六大帝国统治的时间、兴起地点帝国统治时间兴起地点波斯帝国前6世纪
15、前4世纪伊朗高原亚历山大帝国公元前4世纪巴尔干半岛北部罗马帝国前27年395年意大利半岛拜占庭帝国395年1453年巴尔干半岛东部阿拉伯帝国713世纪阿拉伯半岛奥斯曼土耳其帝国1299年1922年小亚细亚半岛三、南亚与东亚的国家1.中古时期的印度（南亚）：先后建立了笈多帝国和德里苏丹国2.中古时期的日本(1)大化改新：使日本成为封建中央集权国家。(2)幕府统治建立12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期特点天皇名义最高统治者将军实际上的最高统治者；武士将军的家臣；结束德川幕府日本最后一个幕府，对外实行闭关锁国3.中古时期的朝鲜(1)政权更替：新罗建立国家高丽王朝（王
16、建）朝鲜（李成桂）(2)抗击日本侵略概况：日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝大将邓子龙赴朝鲜作战，与朝鲜大将李舜臣在战斗中牺牲。结果：经过7年艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。第5课 古代的非洲和美洲【框架结构】【知识梳理】一、古代非洲文明1.非洲文明开端班图人2.古代东非文明（结合书上28页地图）（1）概况：阿克苏姆王国、桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等一系列国家的兴起。（2）经济状况：以园艺业为主，当地出口黄金、象牙和奴隶等。3.古代西非文明（结合地图）（1）概况：加纳、马里和桑海等国家建立。廷巴克图是西非重要的文化中心（2）经济状况：出口黄金、象牙和奴隶 4.古
17、代南非文明：（1）建立：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家（石头城）二、古代美洲文明（一）美洲文明开端印第安人1、发展农业：独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。2、创造文明：玛雅、阿兹特克（前两个属于中美洲）和印加三大文明（南美洲）。（结合地图了解这三大文明所处的位置）（1）玛雅文明经济：以种植玉米为主的农业文明的表现：建造用于祭祀的金字塔庙宇；发明了独特的文字；用复杂的历法纪年；并采用20进位制；知道“零”的概念。 （2）阿兹特克文明经济基础：农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。城市建设：特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交
18、通和运输。（3）印加文明（遗址马丘比丘城）统治：最高统治者是国王，掌握实权；全国分为四大政区，由贵族充任长官。编制详细的人口调查表，修建完善的道路系统，迁移被征服地区的居民。第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟 【框架结构】【知识梳理】一、新航路开辟的动因和条件动因经济根源14-15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽。社会根源寻金热 思想根源人文主义鼓励冒险精神。宗教根源西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。商业危机奥斯曼土耳其帝国控制旧商路条件政治条件西班牙和葡萄牙王室支持技术条件航海经验的积累和地理知识的丰富。造船技术不断提高。 罗盘和星盘的使用。二、新航路的开辟（地理大发现）
19、方向支持国家时间航海家主要贡献向东葡萄牙1487年迪亚士（葡）绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸1497-1498年达伽马（葡）绕过好望角驶达印度向西西班牙1492年哥伦布（意）到达美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路1519-1522年麦哲伦船队（葡）完成了人类历史上第一次环球航行（大西洋太平洋印度洋大西洋）三、其他航路的开辟1、背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，在北大西洋地区寻找通往亚洲的航路，还不断探寻南半球的新世界。2、概况：（结合地图）方向支持国家航海家主要贡献向北英国卡伯特父子纽芬兰岛法国卡蒂埃到达拉布拉多半岛荷
20、兰巴伦支三次航行北冰洋地区，留下详细的航行记录和准确的航海图哈得逊（英）多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路俄罗斯/开辟了北太平洋到北冰洋的航线向南英国德雷克到达美洲南端的合恩角荷兰塔斯曼环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变【框架结构】【知识梳理】一、人口迁移与物种交换1.人口的迁移：新航路的开辟推动了人口的迁移。2.物种的交换(1)原因：人口迁徙促进了世界动植物的大交流。(2)表现：欧洲人把欧亚大陆的橄榄和葡萄等水果，家禽、农作物引入美洲美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。3.疾病的传播（1）原因：人口和动物
21、的全球流动带来的传染病（2）表现：欧洲人将天花、麻疹等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。4.“哥伦布大交换”的影响哥伦布大交换是一场东半球与西半球之间生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病、甚至思想观念的突发性交流。积极影响：改变了世界人文地理格局和自然环境状态有助于欧洲和亚洲人口增长与经济发展，促进了世界各地经济文化交流；消极影响：造成了美洲和大洋洲原住民的死亡和原有社会解体，是欧洲人能迅速在美洲建立殖民统治的重要原因之一。二、商品的世界性流动1.海路贸易网络(1)印度洋贸易：新航路开辟后，欧洲商人在印度洋的贸易中，逐渐占据优势。(2)大西洋贸易：欧美贸
22、易：欧洲人将欧洲生产的手工制品运到美洲销售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草。欧非美： “三角贸易”出程：欧洲（纺织品、枪支和手工制品）非洲（黑人）中程：非洲（黑人）美洲（卖为奴）归程：美洲（贵金属和烟草、蔗糖、咖啡等）欧洲（3） 以澳门为主要中转站的海上贸易网络：贸易路线：葡萄牙人控制商品流动：中国澳门（生丝、瓷器等）印度果阿欧洲各国（获取白银）；中国澳门（生丝）日本（白银）（4）太平洋贸易：“马尼拉大帆船”贸易路线：由西班牙经营，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。商品流动：菲律宾（中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器）墨西哥（白银）（5）围绕白银输入中国的贸易网络：主导国家中转站商品贸易
23、对中国影响葡萄牙澳门生丝、瓷器白银白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展西班牙马尼拉丝、棉、瓷白银三、早期殖民扩张1背景：新航路的开辟揭开了欧洲海外扩张的序幕。2表现时间国家殖民方向16世纪葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站16世纪西班牙以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地17世纪荷兰、英国、法国在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地3.教皇子午线：（结合地图）该线以西属于西班牙势力范围；以东属于葡萄牙势力范围。教皇子午线是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始。4影响（1）
24、对美洲、非洲、亚洲：灾难，但客观上也传播了先进的技术和思想（2）对欧洲： 加速了封建制度的解题，促进了资本主义的发展商业革命：商品种类与流通量成倍增长；股份公司与证券交易所纷纷出现；贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，英国、法国。荷兰等新的商业强国崛起。价格革命：原因：大量贵金属源源不断流入欧洲。表现：货币贬值、物价上涨、阶级分化（地主阶级实力下降，商业资产阶级实力上升）（3）对世界：经济上：新航路的开辟促进了商品的世界性流动 地理上：由孤立走向整体。改变了世界格局和历史发展进程，世界市场的雏形开始出现第四单元 资本主义制度的确立第8课 欧洲的思想解放运动 【框架结构】【知识梳理】一、文艺复
25、兴1.含义：14世纪中叶至17世纪初发生在欧洲的宣扬（符合资产阶级的）新思想的新文化运动。2.背景（1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。注：1315世纪，佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一（2）文化基础：西欧文化自身的传承与发展意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。（3）中坚力量（人才优势）：聚集了一批具有新思想的学者文人。3.实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。4.内容（1）核心：人文主义。（2）主张：以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯
26、定人的价值和尊严。反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。提倡探索人与自然的奥秘。5.代表人物意大利：（1）“文学三杰”（14世纪）：讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。但丁（神曲）彼特拉克（歌集“文艺复兴之父”）薄伽丘（十日谈） “美术三杰”（15世纪）：运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界。达芬奇（蒙娜丽莎最后的晚餐）米开朗琪罗（大卫摩西创世纪、西斯廷教堂天顶画）拉斐尔（西斯廷圣母雅典学院）莎士比亚哈姆雷特李尔王充分体现了人文主义的道德理想和政治观念。扩展英国：6.莎士比亚的哈姆雷特
27、李尔王等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。7.影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。二、宗教改革1.背景：（1）文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。（2）人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。注：德意志号称“教皇的奶牛”2.兴起：（1）序幕（标志）：1517年，马丁路德撰写了著名的九十五条论纲，拉开了宗教改革的序幕。 （2）内容改革教义：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；（因信称义）上帝面前人人平等。 改革教会：建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。（3）结果：形成了新教中的路德
28、派新教。3.扩展：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。4.实质：早期资产阶级的反封建斗争在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的社会思想运动。注：宗教改革只是否定教皇和教会的权威，但其仍信仰上帝、圣经，并成立了新的教会组织。因此，宗教改革并未否定基督教本身。5.影响：（1）进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；（2）有利于欧洲资本主义的成长；（3）推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。三、近代科学的兴起“科学革命”1.时间：1617世纪。2.背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展。3.成就：人们思想解放，推动了对自然界的认识，近代科学兴起（
29、1）哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”建立起一种新的宇宙观。（2）牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系为近代物理学的发展奠定了基础。（3）光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。4.意义（1）形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 （2）促进了思想解放和社会进步，削弱了封建专制统治的精神支柱。四、启蒙运动1.背景：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。注：启蒙运动的矛头指向封建专制2.实质：是一次以理性和科学的光芒，驱
30、散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3.核心：“理性”，强调独立思考与自主精神，是判断是非的标准。4.历程：（1）17世纪，英国出现早期启蒙思想：洛克（2）18世纪，法国成为启蒙运动的中心。伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制孟德斯鸠：强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡卢梭：主张主权在民和直接民主制（3）18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。亚当斯密（英国）“现代经济学之父”： 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争康德（德国）启蒙运动的集大成者：人非工具、人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等5.共性主张：（1）判断
31、是非的标准是人的理性。（2）相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。（3）对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。（4）反对君主专制。6.影响（1）进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。（2）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。（3）成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立【框架结构】【知识梳理】一、英、美、法资产阶级革命1.英国资产阶级革命 （1）背景：资产阶级、新贵族与专制王权的矛盾1617世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大
32、，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。（2）过程：1640年，英国爆发革命。经过两次内战，议会获胜，处死国王。（查理一世被送上断头台）注：1644年7月，马斯顿荒原战役，克伦威尔率领议会军击败王党军队，掌握战略主动权，奠定英国资产阶级革命胜利的基础。英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。（3）成果君主立宪制的确立1689年，英国议会通过权利法案，扩大议会权力，限制王权。1701年又通过王位继承法，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。 “君权神授”被否定，“议会至上”原则被确立。（4）意义：英国君主立宪制逐步形成。2.
33、美国资产阶级革命（1）背景：英国殖民者和北美人民之间的矛盾18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，独立的呼声高涨。（2）历程：来克星顿枪声：1775年4月，来克星顿的民兵与英军发生冲突，北美独立战争开始。独立宣言发表：1776年7月4日，大陆会议发表独立宣言，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。签署巴黎和约（3）意义：美国独立战争是一场资产阶级独立运动，也是一场资产阶级革命。3.法国资产阶级革命（1）背景：18世纪，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，启蒙思
34、想也对民众产生了深刻影响。（2）进程1789年7月14日，法国民众攻占了巴士底狱，法国大革命爆发。8月，议会颁布人权宣言，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。革命的纲领性文件1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度，实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，拿破仑帝国覆灭。 （3）意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。推动了欧洲的进步二、资本主义制度的确立1.资本主义经济制度的建立（1）背景：资产阶级
35、革命的成功。（2）实质：以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。2资本主义政治制度的建立（1）政治制度的类型君主立宪制：代表：英国君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。共和制：美国标志：“1787年宪法”A.内容：a.三权分立：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。b.联邦制：联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。B.评价： 这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，但也有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。法国：19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了
36、共和制度。（2）资本主义政党制度：资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。三、资本主义制度的扩展1.俄国农奴制改革（1）举措：废除农奴制改革：农奴获得人身自由，可以通过赎买获得土地。其他改革：实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制、采取各种措施刺激工业发展。（1） 形式：自上而下的改革。（2） 影响：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。2.美国内战（1）背景：南北双方在关税、西部领土建州等问题上斗争重重，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。（2）历程：1861年，内战爆发。
37、林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，赢得民众支持，最终击败南方分裂势力。1865年，内战结束。（3）影响：联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。黑人仍备受歧视。3.意大利统一：（1）方式：革命和反侵略战争。（2）过程：1861年，建立意大利王国，实行君主立宪制，又先后从奥地利和法国手中收复失地。1870年，实现了国家统一。4.德意志统一：（1）18641871年，普鲁士在宰相俾斯麦的带领下，统一了除奥地利以外的德意志（2）1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。5.日本明治维新 （1）背景：19
38、世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，进行改革。（2）内容：加强中央集权，废除封建等级制度。推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策。仿效西方国家制定宪法，肯定天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构。（3）影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础。很快开始对外侵略扩张。6.资本主义扩展的评价/认识：（1）进步性：与封建制度比较，是巨大历史进步，生产力得到快速发展。（2）局限性：仍然是一种剥削制度，列强大肆推行殖民扩张政策，使亚非拉地区成为殖民地或半殖民地，对其进行
39、压榨和掠夺。第五单元 工业革命与马克思主义的产生第10课 影响世界的工业革命【框架结构】【知识梳理】一、工业革命的背景1.含义：工业革命是由一系列的技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。 2.发源地：英国最先开始工业革命3.可能性：（1）政治保障：英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。（2）经济因素：劳动力：英国农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了自由劳动力。（圈地运动）资金：英国通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料。技术：英国的手工工场发展水平较高，生产工具日趋专门化，工人的生产技术日益纯熟，为技术改革和机器发明提供了条件；17世纪中期，英国
40、已经成为欧洲的科学技术中心之一，很多科学家关心社会对技术的需求，热心于生产技术的改进，生产技术进步为工业革命奠定了基础。4.必然性：国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。（直接原因）二、工业革命的进程1第一次工业革命标志：珍妮纺纱机的问世（1）技术革新：工业革命始于棉纺织业。市场的需求刺激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明。珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机，棉纺织业基本实现了机械化生产。（2）工厂出现：1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。 注：采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。（3）蒸汽机的改进
41、概况：1782年，瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。1785年经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。影响：A.能产生巨大的动力，还解决了生产动力受自然条件限制的问题。B.是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。C.催生了交通工具的革命，19世纪初，汽船、火车先后问世。D.人类进入“蒸汽时代”。（4）英国工业革命的完成：19世纪中期，英国的机器制造业也实现了机械化。（5）扩展：从18世纪后期到19世纪中期，从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发
42、展。2第二次工业革命（1）背景：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，为工业革命的深入发展创造了有利条件。（2）成就：电力技术的广泛开发和应用电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。内燃机的创制和应用带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生。化学工业的兴起人们用化学方法加工原料，采用合成方法制造新的材料，石油化工业获得发展。通过新技术改造的旧产业部门焕发出新的活力炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等。注：第二次工业革命特点：科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导。几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规
43、模大、进展更迅速，其中美国与德国最为突出。各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的进程也各具特色。三、工业革命的影响1.生产力：（1）给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。（2）商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。2生产组织与管理方式（1）生产组织工厂制度：建立了资本主义大工厂制度。垄断组织：原因：技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈、生产的进一步集中。影响：资本家通过垄断组织获取了高额利润，同时也阻碍了竞争，导致某些停滞和腐败。（2）管理方式:随着工厂制度的出现，科学化的管理日益受到重视。3社会阶级结构（1）工业资产阶级（通过改革，获得更多的政治权利，进一步巩固了统治地位）和工业无产阶级（为争
