湘美版四年级下册《书法》结构•重心平稳-第1课 中竖独撑左右均衡-教案、教学设计(001).docx

1、大头竖的书写及应用一、导入1、观察对比师：比一比，看谁的眼睛最厉害！这几个字中的竖你都认识吗？ （悬针竖、垂露竖、大头竖）2、它就是大头竖，这节课我们来学习大头竖的书写及应用（引出课题）二、新授1、 出示悬针竖 2、师小结：大头竖起笔粗，由粗到细 3、师一边示范一边讲解，出示视频，练习书写8个大头竖。 请看黑板，再看老师书写。（斜按，转至中锋行笔，行笔时笔尖朝上，力度由重到轻，回锋收笔） 小手拿出来，和老师一起写一写（生书空） 4.师：展示书写作品，点评 三、上字的书写 1、课间休（一边听音乐一边欣赏书法家作品）（出示上字） 2、 出示PPT上字 3、老师在这里送小朋友们三个写字法宝：位置（起

2、笔、收笔）粗细长短 4、谁来说说你看到竖的位置？谁来说说粗细变化？谁来说说笔画的长短？观察最细心的是？（小组汇报）发言最积极的是？ 5、师小结： 6、一起看视频，跟着视频写一写。（谁看的最认真）再看老师书写。师一边示范一边讲解，出示视频，练习书写8个大头竖。 请看黑板，再看老师书写。（虚横中线下方起笔，斜按，转至中锋行笔，力度由重到轻沿着竖中线下行，行至虚横中线上方回锋收笔。短横写在横中线上方，右虚斜线上，露锋起笔斜按回笔长横从虚竖中线左边一点起笔，斜按，转至中锋行笔，轻提，斜按，在虚竖中线右边一点往左回锋收笔，注意横是主笔，有斜度。） 7、生练习，师巡视指导。 8、展示作品点评。（提示学生可以运动三法宝来点评） 9、两轮练习 师：通过刚刚的点评，小朋友有没有信心把第二张写的更好？四、结束语