湘美版三年级下册《书法》基本笔画二-第5课 点撇-教案、教学设计.doc

第5课点撇教学目标：1、指导学生写好“点撇”，指导学生练习书写含有“点撇”的字“曾”、“裕”。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。3、培养学生热爱中国汉字艺术。教学重点：认识“点撇”书写要领。教学难点：掌握“点撇”运笔过程，写好“点撇”以及“曾”和“裕”两个字。教具准备：笔、墨、纸、砚教学过程：一、导入：比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。二、讲解“点撇”书写要领。教师分析讲解：点撇的写法和形状与下带点相近，区别在于点与撇的大小比例不同。点撇点小撇大，下带点点大撇小。1、逆锋入笔。2、折锋向右下顿笔、铺毫。3、顿笔、铺毫、调锋、蓄势。4、锋从中出，力送尽头。三、书写“点撇”1、教师示范点撇的写法，让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。（教师讲解执笔要点）3、课堂交流。指名上台展示自己写的点撇，其他同学提出建议。四、巩固深化1、教师示范“曾”、“裕”的写法，学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。3、交流书写中出现的问题，不断改进。五、拓展教学。1、出示不同书法家写的点撇，讨论点撇的变化。2、小常识：文字与形象。六、教学总结。谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？