粤教版五年级下册《综合实践》二 钱币与生活-教案、教学设计-(005).doc

1、做个理财小能手 活动目标 1、通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。 2、让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。 3、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。 重点 帮助学生树立健康、求实的消费心态 难点 学会如何合理地使用零花钱。 活动准备 课本P19页家庭收支统计表。模仿银行存折（我会合理使用压岁钱）活动过程 一、 故事导入 由拳王泰森和石油大王洛克菲勒的故事引导学生概括出储蓄、投资、节约，并引出课题做个理财小能手。（板书） 二、 学生分析问题 1、出示家庭收支表，分析收支情况。2、出示辛苦工作图片，学生分析。3、出示两张乱花钱的照片让学生谈感受。 A正值放

2、学时间，孩子们三五成群聚集在学校周围的摊点，购买零食。 B孩子痴迷上网、玩游戏，找各种借口向家长要零用钱，甚至偷偷从家里拿钱 4、零花钱哪儿去了？出示小明用钱表，看小明的问题出在哪儿，可以怎样帮小明省钱。 小明带了十元钱到了学校他看到校门口有很多玩的和吃的东西，他禁不住去 买自己喜欢的东西了，于是，他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买小学生必背古诗（标价5.8元）的，他该怎么办？ 小结：在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加了父母的负担，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。 4、教育学生花钱有计划 三、集体讨论解决问题 1、如何合理使用压岁钱，制定“压岁钱消费表”。 2、交流四、结束 通过这节课的学习，你有什么收获？ 五、 课外拓展活动 1、课后让学生继续填写“星期零用钱消费表”。一星期后全班进行反馈、交流。 2、让学生回家调查了解家庭一日开销的数目及项目，之后进行“当家”活动，设计家庭支出方案，在实际操作中检验自己的方案是否合理。板书设计： 做个理财小能手 攒钱不容易 花钱有计划