苏少版五年级下册《综合实践》第一单元 活动主题一 了解我们的学校-教案、教学设计-(001).doc

1、了解我们的学校一、活动背景：学校是学生熟悉的场所，但是学生对学校的了解却并不全面，为让学生深入了解我们的学校，热爱我们的学校，特制订了“了解我们的学校”这一课题。二、活动目标：1、学生通过调查访问、实地测量、参观、收集资料等，从学校的规模、环境、荣誉、历史、教师等方面多角度地认识我们的学校。2、鼓励学生利用多种途径和手段来获取信息，培养学生收集、处理信息的能力，通过亲身体验，培养学生动手动脑、语言表达、团结协作、交流沟通的能力。3、激发学生热爱学校的思想感情，培养学生的主人翁精神和集体荣誉感。三、活动时长：6周第1课时：提出问题，讨论确定子课题，制定活动方案。第2-3课时：收集资料，实践探究。

2、第4-5课时：汇报交流，成果展示。第6课时：活动评价、反思四、活动准备：计算机、照相机、皮尺、记录本、评价表等。五、活动过程： 第一课时一、确定课题，制订活动方案。（一）问题导入，生成主题。1、同学们，下个月我们学校将有一批客人前来参观，作为学校的小主人，你想向他们介绍些什么？指名学生回答2、学校，是我们学习、生活的地方。我们在这里学知识、交朋友、做游戏，健康成长。但是我们好多同学直到毕业了，都不一定真正地深入地全面地了解我们的学校。学校里还有很多我们感兴趣的东西，我们不知道的情况，我们需要走近学校，来进一步全面“了解我们的学校”。只有你先做好了功课，你才能向客人们详细介绍我们的学校。（二）确

3、定子课题，建立小组过渡：那么，你们觉得应该从哪些方面了解我们的学校呢？1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：学校的历史 学校的环境 学校的规模学校的师资 学校的荣誉过渡：我们讨论出了研究的子课题，一个人研究有一定的困难，所以我们要进行分组。2、进行分组指导找几个学生说说自己想要研究的课题。学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。（三）制订研究计划师：在进行研究前，得制订一份详细的研究计划。老师为你们提供了一份完整的小课题研究计划表，我们来看看（出示空表，教师边读边指导怎么填写）1、提出填写要求：（1）每组中选出一个综合素质较高的成员为组长。（

4、2）组长根据每个成员的特长进行恰当的分工，使每个成员能够各尽所能，发挥自己的长处，使本组成员都积极参与到活动当中。（3）请一名书写规范漂亮的同学执笔，认真填写。（4）实践活动的时间为6周。 各组根据实际情况，在组长的带领下，制订详细的活动计划，明确日程安排，确定研究方法、设计调查问题、明确采访对象和采访内容等。 2、学生填写活动计划，教师巡视，相机指导。如：每一小组调查哪方面的内容，采用哪种方式方法，组内成员如何分工，什么时间进行。要求组长根据每个人的特点进行恰当的安排，使每个人各尽所能，各负其责，扬长避短。本组成员都要积极参与到活动当中，既要分工，又要合作，体现团队精神。3、交流方案，评价完

5、善。填好后每个小组派一名代表汇报，并说明理由。小组修改自己的方案。总结：活动计划是我们的行动指南。有了行动指南，接下来，我们利用课余时间调查研究，时间为6周。下周实践课我们来初步交流活动的结果。老师相信我们大家在活动中一定收获多多，感悟多多，一定会对我们的学校有更深刻的认识，也一定会在接下来的客人来访中做好小主人。温馨提示：1、利用课余时间完成调查。2、随时记录下你的活动踪迹。3、有问题随时寻求帮助。 课题研究计划组 名组 员研究主题组员分工时间进度填写要求：1、每组中选出一个综合素质较高的同学为组长。2、组长根据每个成员的特长进行恰当地分工，使每个成员能够各尽所能，发挥自己的长处，使本组成员都积极参与到活动当中。3、请一名书写规范漂亮的同学执笔，认真填写。4、实践活动的时间为6周。