苏少版六年级下册《综合实践》第四单元 活动主题三 毕业纪念册-教案、教学设计-(002).doc

1、毕业纪念册教学设计教学目标：1、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3、会写临别赠言、简单的倡议书。 4、能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。 教学难点： 针对每个人的特点撰写离别赠言。教学过程：一、 激趣导入1、播放歌曲友谊地久天长，引导学生回忆六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴滴。2、谈话：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情。在小学即将毕业之际，同

2、学们一定想把美好的小学生活留在记忆里，那就让我们提前设计一本毕业留念册吧！二、分组讨论、策划设计毕业纪念册的知识 组织学生认真阅读本次实践活动的提示语，共同讨论策划： 、毕业纪念册的内容包括哪些？（主要包括“成长足迹”和“依依惜别”两大板块）、应该收集哪些材料？起个相应的名字。（1）“成长的足迹”包括以下栏目：我的骄傲：获奖的证书，成绩单，学校，老师的表扬信等；精彩的瞬间：学校生活的照片，师生或生生的合影等；我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品等。（2）“依依惜别”包括以下栏目：毕业感言：成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪，把自己经历的酸甜苦辣纳入其中。美好的友情：校长，老师，同学们的留言。3、如何能够将毕业纪念册装饰得更漂亮些？（可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以加上些花边，还可以贴上自己平时喜欢的图案等,总之做到图文并茂。）三、学生动手实践，教师巡回指导1、组织学生以小组为单位，进行毕业纪念册的板块设计。2、在此过程中，教师进行巡视，发现问题，及时指导，让学生自行改进。注意的问题如下:（1）教师要提醒学生写毕业赠言时不要追求豪华时尚，以简单朴素为宜，提倡自己撰写。（2）记录自己的成长历程时，要鼓励学生打开心灵，说真话，诉真情。