1、一、下列加点字注音完全正确的一组是( ),A拟定(n) 踌躇(zh) 黯然(n) B彭司令(pn) 奔赴(f) 革命() C朝鲜(xin) 眷恋(jun) 搞笑(o),C,二、读拼音，写词语。,1毛主席不搞t sh( )，亲自把爱子送到 农村dun lin( )。 2岸英bn f( )朝鲜时，毛主席因为工作 fn mn( )，未能见上一面。,特殊,锻炼,奔赴,繁忙,三、比一比，组词语。 拟( ) 眷( ) 签( ) 似( ) 券( ) 鉴( ) 稿( ) 瑞( ) 彭( ) 搞( ) 端( ) 澎( ),拟定,似乎,眷恋,入场券,签字,鉴定,草稿,搞笑,瑞雪,端正,姓彭,汹涌澎湃,四、按要求完
2、成句子练习。,1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了 吗？(改为陈述句) _ 2.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由 司令员彭德怀拟定的电报。(缩句) _,那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。,写字台上放着电报。,一、初读课文，感知题意,“青山处处埋忠骨”中“忠骨”指的是_。这句话是毛主席惊闻_这个噩耗后，经过艰难的抉择，最后作出的批示。原内容是：_ _。意思是：_ _,忠烈的遗骸,毛岸英不幸牺牲,青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还,勇士阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋勇士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？,二、品读课文，体会主席情怀,1闻噩耗悲痛。
3、 (1)选出下面句子运用的描写方法。(填字母) A语言描写 B动作描写 C神态描写 D心理描写 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不 自禁地喃喃着。 ( ) (毛主席)仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目 光中流露出无限的眷恋。 ( ) “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 ( ),ABC,BC,D,(2)作者运用多种描写方法，表现了毛主席 _。 2作抉择艰难(毛主席前后不同的心理活动)。 (1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！” 这句话表现了毛主席_,丧子后的悲痛心情,作为父亲的常人之情,(2)“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席， 就要搞特
4、殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民 的意愿吧。” 这段话表现了毛主席_ _。,作为伟人的宽广博大的胸怀,3写批示忍痛。 (1)“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”充分显示了毛主席 作为一代伟人的_。 (2)签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打 湿的枕巾。 这句话让我们产生了这样的联想，我们仿佛看到了 _，仿佛听到了_ _,博大胸襟,一位慈父在床上辗转反侧,一位慈父在床上痛哭,一、主题积累,选词填空。(不要重复),人都有一死，但死的具体情形又不同。有的年至高龄而安然( )；有的未成年就猝然( )；有的( )于车祸；有的( )于
5、大海；有的为谋私而( )；有的为救助他人而( )；还有的( )沙场。死则死矣，但有泰山鸿毛之分。,去世,夭折,丧生,葬身,毙命,牺牲,捐躯,难忘的小红马(节选) 每当我想起跟随毛主席长征的情景，我就会想到毛主席骑的那匹小红马。 小红马浑身光溜，毛主席十分喜爱它。晚上毛主席去开会了，我们只要听到小红马“咴儿咴儿”的叫声，就知道是毛主席回来了。而这时，毛主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地说： “你还没睡呀？”,二、延伸阅读,一路上，毛主席很少骑它。可是，每逢看到伤病员，毛主席却总是要他们骑上。有时，我们看见毛主席长途行军很疲劳，劝他上马，毛主席就诙谐地拍拍小红马，说：“对不起了，我要骑骑你了。
6、” 过草地的时候，我们遇到了一条三四十米宽的河。河水深，水流急。毛主席就一定要我们拉着小红马的尾巴过河，免得被湍急的河水冲走。过草地没两天，我的腿被划破了，不久，腿肿得很粗，烂到了骨头，我忍着剧痛，跟着大部,队前进。这事被毛主席知道了，他一面要牵马的老于停下来，一面对我说：“小阙，骑我的马去。”“我能坚持。”我按了按伤口，“腿并不疼啊！”毛主席见我执意不肯。就要老于来拉我上马，又在旁边催我。于是，我只得跨上了小红马。 我至今还怀念着这匹小红马，不仅因为在过草地的时候骑过它，还因为想到小红马，我就想到毛主席关怀同志的一桩桩感人的事。,1联系上下文体会人物描写的作用。 (1)行动是人物性格的具体表
7、现，用圆圈圈出第二、三自然 段中描写毛主席动作的词语(不重复)，从中我体会到 _。 (2)言为心声，人物的话语最能灵活而直接地展示人物的性 格。画线的句子是_对_说的话，可见 说话的人很_(用文中的一个词语形容)。画线的 句子是毛主席知道“我”的腿受伤严重时说的话，他 的话让我们体会到_。,毛主席对小红马的喜爱之情,毛主席,小红马,诙谐,毛主席对战士的关心和爱护之深,2读画线的句子，如果你是毛主席，见“我”执意不肯上 马，你会在旁边怎样催“我”？ _ _,三、百字练笔。,亲爱的同学们，毛岸英及无数英烈为国家和人民献出了宝贵的生命。现在我们要给这些英烈颁发一个奖项，你准备给他们写什么样的颁奖词？试着写一写。,示例：这马平时想为革命做贡献却找不到机会，你现在骑上它就是给它为革命贡献力量的机会。,示例：英烈凤凰涅槃，忠魂人天共仰！岸英和无数英烈用生命与热血铸就了一个中华民族不朽的灵魂，祖国和人民永远不会忘记你们。,
