辽海版（六下）《公共卫生教育》第七课 从小培养自信-教案、教学设计-(配套课件编号：b023a).doc

1、从小培养自信小学公共卫生教育六年级 第七课 1 课时教学目标： 知识与技能：认识到自信的重要性。 过程与方法：引导学生探究如何从小培养自信。 情感态度和价值观：增强学生的自信心，为成功做好心理上的准备。 教学重难、难点：探究如何从小培养自信。 教学模式： “大阅读健康教育”教学模式 “先学后导” 教法学法： 自学、小组讨论交流、教学辅助： 多媒体课件。 教学过程 一 定向示标 1、谈话导入： 师：最近我校举行了读书日活动。评选出了优秀朗读者、优秀读书小能手等，当时的情景相信给我们留下来深刻的印象。让我们回顾一下自己的表现吧！看视频师：谁能说一说当时自己的心情和想法？师什么鼓励你们积极参与本次活

2、动中？设计意图以导入，激发学生学习兴趣。调动学习的动机。 生：回顾当时的心情、感受、心里想法。 二、设计提示 1、探究 老师：是的，通过同学们的讲述老师用一个词来表达自信。之所以取得成功，很大部分取决于他们有很强的自信心。这节课我们就来学习第七课从小培养自信（板书）师：看到这个题目你想弄清什么问题（生答）师：那就请你带着你的问题自读课文（出示学习目标）（1）、什么是自信？ （2）、自信有什么重要性？ （生答）2、学习方式。自学尝试 生：自主学习，找出答案。 3、突破重点师：知道什么事自信及它的重要性，那么我们如何培养自信？ 4、小组合作汇报，交流。（举例谈谈）出示课件：（1）从培养自理能力做起

3、；（2）、从鼓励自己做起；（3）、从长处做起；（4）、从小事做起；（5）、从与人交往做起；5、教师小结：自信不只是说说而已，师要行动的。 三、巩固提升师：既然你们有这么多增强自信的方法，那咱们一起做个勇敢践行的小战士吧！出示课件1、自我展示自我介绍：优缺点、特长。2、他人肯定 轰炸他人：对某个人的优点进行肯定。3、自我强化鼓励自己：一句话或一个动作来鼓励自己1、我市一个自信的人。2、我一定能考出好成绩。3、从现在开始我会棒棒的。4、（引导学生将所学的内容落实到实处）四、总结：1、通过同学们的语言和动作，老师卡出了你们的自我坑定与相信。希望你们有勇气和毅力克服困难和障碍，为将来的成功打下坚实的基础。老师这里也有一个争抢自信的儿歌，我们一起大声地、自信的读出来吧：2、出示儿歌：