辽海版（四下）《公共卫生教育》第六课 儿童吸烟更有害-教案、教学设计-(配套课件编号：910a1).doc

1、吸烟更有害教学设计教学目标：1了解香烟中包含的主要有害物质，认识吸烟的种种危害。2学会克服不良的试吸心理，拒绝香烟的诱惑，养成良好的生活习惯。教学重点：认识吸烟的种种危害。教学难点：学会克服不良的试吸心理，拒绝香烟的诱惑，养成良好的生活习惯。教学过程： 板块一 ：吸烟现状面面观1引入“生活面对面”节目现场本期节目，我们关注的焦点：香烟。2【现场调查一】家庭吸烟现状调查：家里有人吸烟吗？家里谁最喜欢吸烟？烟龄有多长？（吸烟人数、吸烟量、烟龄等）3.板块小结：这小小的一支烟，粉丝是万万千。吸烟已经成为很多人的一种生活习惯！（设计意图：在现场调查这一宽松氛围中，引导学生说真话，吐真情） 板块二 ：香

2、烟危害知多少1.你喜欢家人吸烟吗？为什么？2.学生交流：“香烟的N条危害”成瘾、有毒3. 教师追问：（1）吸烟有哪些危害？吸烟为什么会致病？（2）香烟当中有哪些有毒物质？（3）这些有害物质一旦进入到人体内，对身体的那个器官伤害是最大的？4.你们有没有发现，家人因为长期吸烟而引起身体的不适？（1）出示资料：吸烟的危害。（2）提问：看到这样一段文字，此刻的你，最想说什么？5. 你们有没有吸过二手烟？直接吸烟与吸二手烟相比，哪个危害更大一些？6.观看新闻报道：“二手烟”的危害，学生谈认识和感受。7.教师小结：原本以为自己是安然无恙的，却发现生活在一个危险的环境中。你看，香烟并不是一个好朋友，吸烟也不

3、是一个好习惯，在更多的时候，不但害了自己，也害了别人。8.【现场调查二】既然香烟危害这么大，你劝阻过和你的家人不吸烟吗？9.【现场调查三】通过你和家人的劝阻，明显有效的请举手！（统计）10. 板块小结：香烟有害，害人害己，一旦染上了吸烟的恶习是很难戒掉的。（设计意图：课堂上的充分交流，控诉香烟的罪状，并辅以肺的图片对比，数据的对比，录像解析和现场互动等活动，目的在于加深香烟有毒，害人害己的道德认识和体验。） 板块三 ：远离香烟，拒绝香烟1.但是在我们的身边却发现有这么一些人也和香烟交上了朋友！2.【现场调查四】在你的身边看到过青少年“烟民”吗？3他们有可能是什么原因而吸上了第一口烟？4想一想，你们会怎样拒绝吸第一口烟？5做一做：禁烟，我们在行动5.小结：小小的一张禁烟卡，表明我们禁烟的决心。吸烟有害健康，这是一句善意的提醒，也是一句明确的忠告。让我们携起手来，远离香烟，共同营造一个清新的无烟世界。节目的最后，大声地说出我们的约定：吸烟有害健康，珍爱生命，拒绝香烟！