辽海版一年级下册《公共卫生教育》第七课 游戏不忘安全-教案、教学设计(配套课件编号：a1720).doc

1、游戏不忘安全教案设计理念：依据教材内容及学生的年龄特征设计教学，力求体现科学性和实用性。在游戏中开课，在游戏中结束，始终抓住学生的兴趣点。在引导学生体验游戏的快乐之后，将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比，给学生以强烈的感官刺激，从而触动学生的内心，真正认识到安全问题不容小视。在这一思想认识的基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。教材分析：游戏不忘安全是小学一年级公共教育中的内容。本课教学内容共分为三大板块，即“情景园” “训练场” 和“智慧屋”三部分。第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意

2、的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。学情分析：本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。教学目标：1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏

3、中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。教学重难点：1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。2、提高学生的自我保护能力。教学准备：多媒体课件教学安排： 一课时教学过程：一、趣中启智，关注安全。1、师生游戏：拍手歌师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）?）师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房

4、子、捉迷藏?） 看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。所以我们在做游戏的时候要-（学生齐说：注意安全）揭示课题：今天就来学习游戏不忘安全。二、思中启智，交流安全。 1. 出示课件一(1) 看看闹闹的一天都做了哪些事情？(2)有哪些物品是危险的？(3)闹闹不应该做哪些危险的动作？ (4)为什么他们都说闹闹是危险的朋友？（5）闹闹闯了这些祸他会怎么样呢？2.出示课件 读读闹闹的感受3.师小结：从闹闹的故事中，我们知道了游戏要注意安全的道理，丰富多彩的游戏能给我带

5、来健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？（出示课件）4.小组讨论举手发言。5.师小结：在游戏中确实有很多危险的行为。除了这些游戏以外，你在游戏中跌倒过吗？什么原因造成的？今后要注意什么？6.出示课件（三）让学生认识跌倒的有关知识7.出示课件司马光砸缸师：同学们，看了刚才的的故事能否说说故事讲了一件什么事？落水的小孩是怎样获救的？面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？遇到有难度的游戏该怎么玩？9.同学们知道的可真多，我们来做几道小题吧！看看那个是正确的？那个是错误的？10.课件出示儿歌 游戏安全小儿歌（三）评价总结(1)比一比那个小组做的好 (2) 教师模拟记者采访，学生小结学习内容，评价教师 (3)师：同学们，生命只有一次，安全牢记心中。只有在游戏中注意安全，才能享受游戏给我们带来是快乐，让健康、安全的游戏陪伴我们快乐地成长吧！板书设计：7、游戏不忘安全不争抢守规则可以在大人的保护下游戏