1、20XX年度本科生毕业论文（设计）彝族烟盒舞表演性组合编创实践报告院 系： 音乐舞蹈学院舞蹈系 专 业： 舞蹈学专业 年 级： XXX 学生姓名： XXXX 学 号： XXXX 导师及职称： XXX（助教） 20XX年X月20XX Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate YinationalitycigaretteboxdanceperformancecombinationcompilationandcreationpracticereportDepartment: Music danceacademy,
2、Deparment of DanceMajor: Dance majorGrade: 2015Students Name: Lu zhunStudent No.: 201501090308Tutor: Assistant Professor ZoujiabieApril, 20XX毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名XXXX 日期： 20XXX
3、月 毕业论文（设计）授权使用说明本论文（设计）作者完全了解XX学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。 作者签名：XX 指导教师签名：XXX日期： 20XX年X月 日期： 20XX年X月 XXX 毕业论文（设计）答辩委员会(答辩小组)成员名单姓名职称单位备注讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会主席副教授XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会副主席副教授XX学院音乐舞蹈学院答
4、辩委员会副主席讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员助教XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员副教授XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员助教XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员助教XX学院音乐舞蹈学院答辩委员会成员讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩小组组长讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩小组成员讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩小组成员讲师XX学院音乐舞蹈学院答辩小组成员XX学院本科毕业论文 (设计)摘要本文以三个组合的编创形式来
5、完成，运用了彝族烟盒舞元素的舞蹈动作与彝族烟盒舞音乐元素的融合，利用烟盒分别编创出动律、步伐和综合表演性这三个组合，在编创的过程中我运用了数字编舞法、队形变换法等编舞技法。本次对彝族烟盒舞的这三个组合的编创实践的完成，一方面能提高自身的舞蹈编创能力和教学能力，另一方面希望更好的地宣传和提升其价值，使烟盒舞的传播更为广泛。关键词：彝族；烟盒舞；表演ABSTRACTThis paper is completed in the form of three combinations, using the combination of the dance movements of yi national
6、itys cigarette box dance elements and the music elements of yi nationalitys cigarette box dance, using the three combinations of cigarette boxs choreography rhythm, pace and comprehensive performance respectively. In the process of choreography, I used digital choreography, formation transformation
7、and other choreography techniques. The completion of this compilation and creation practice of the three groups of the yi nationality cigarette box dance, on the one hand, can improve their own dance compilation and creation ability and teaching ability, on the other hand, hope to better publicize a
8、nd enhance its value, so as to spread the cigarette box dance more widely.Keywords：The Yi nationality; Cigarette dance; performance目录前言1一、 彝族烟盒舞的编创2（一）彝族烟盒舞的动律组合2（二）彝族烟盒舞的步伐组合3（三）彝族烟盒舞的综合表演性组合5二、 组合教学过程7（一）教学重点7（二）教学目的7（三）教学价值7三、 收获8（一）教学能力的进步8（二）编创能力的提高8小结9参考文献10附录11致谢12实践作品13XX学院本科毕业论文 (设计)前言云南是迄今
9、为止中国少数民族民间艺术存活最多的一个省份，在这里我接触到了我从来没有接触过的舞蹈，没来云南之前，我都没见过彝族烟盒舞别说接触它了。来到这里才发现烟盒舞在这里流传甚广。在老师的带领下我接触到了烟盒舞并学习它，我感受到它充分展示了一个深入人心的民间舞蹈与人们生活的密切的关系，反映了民间艺术浓郁的生活气息和活力，它就是一个鲜活地留存并且还在不断发扬光大在民众生活中的一个舞种。彝族烟盒舞最显著的动作风格是“柔、韧、脆”，“柔”，指动作有柔度，不论表演的正弦、杂弦，或者情绪类、技巧类的舞蹈套路。动作都在一定程度上柔韧滋润，不是生硬干巴发僵干涩，“韧”，指弹性及动态的适可而止，伸与缩恰到好处，如“猴子掰
10、包谷”、“长虫过埂”、“长虫扭腰”，“脆”，指动作干净利落，绝不拖泥带水，有力度，烟盒弹得清脆合拍。本文是根据自己所学到的舞蹈动作和理论知识加以组织、提炼和加工，以及运用编导课程中所学到的一些编舞技法来进行编创彝族烟盒舞动律组合、彝族烟盒舞步伐组合以及彝族烟盒舞综合表演性组合这三个组合。1一、彝族烟盒舞的编创一、 彝族烟盒舞的编创（一）彝族烟盒舞的动律组合彝族烟盒舞的基本特点是“柔、韧、脆”。烟盒舞在起伏倾仰中要富有弹性，柔中有韧，韧中有脆的变化，使烟盒舞全身舞姿动作看上去更加柔韧舒展，精巧灵活。教学对象：高三年级训练目的：训练两臂、肩、肘和腕部之间的起落配合，膝关节弹性屈伸。训练意义：使学生
11、掌握彝族烟盒舞的基础动作要点，获得正确的烟盒舞舞蹈的方法，为以后的民间舞的学习打下基础。教学重点：掌握烟盒的弹法，膝关节弹性屈伸。教学难点：掌握烟盒舞“柔、韧、脆”的特点。教学方法：镜面教学法、示范教学法。组合音乐：由彝族烟盒舞组合训练视频中提取并剪辑，时长2分02秒。主干动作：（1）双腿颤膝，一位手弹烟盒，左右手交替；（2）双腿颤膝身体前倾，双手旁平位左右交替，凤点头左右手交换；（3）老将拔刀：右手盖手左手从胸前掏出至斜前方，接着掏撩手两次，左脚向斜前方迈出右脚从后至旁划尾到前点地，右脚移动重心左脚吸至主力腿向斜后方跳步两次。组合队形：x x x X X x x x下面以组合的形式来进行：准
12、备动作：正步位站立，手持烟盒自然下垂。（1）、双腿颤膝，一位手弹烟盒，左右手交替4拍，双脚踏步双手放置腰旁右手在上左手在下互相交替4拍，共两个8拍；（2）、双腿颤膝身体前倾，双手旁平位左右交替一个8拍，然后换凤点头左右手交换一个8拍；2XX学院本科毕业论文 (设计)（3）、双脚踩荞向前，双手交叉在胸前翻腕、盖腕一个8拍，反之，双手交叉往上走至头顶打开向两边至旁平位一个8拍，双脚继续踩荞走成一个圆，右手手肘成90在左胸前，左手手肘成45在左胸前，左手在上右手在下一个8拍；（4）、在圆上，左脚不动右脚向圆心做旁点地，左手背在左臀上右手向圆心做凤点头一个8拍，在这基础上，双脚颤膝，左手与头顶成一个平
13、行线右手同3一个8拍；（5）、老将拔刀一个8拍；（6）、踩荞往旁打开，左手放在左肩上右手胸前掏手至右腰旁提起，重复共两个8拍；（7）、右脚提至左脚小腿前蹬出收回左脚配合颤膝，双手旁平位弹烟盒1-6拍，7-8拍时右脚收回至左脚的后面，反之同样共两个8拍；（8）、同5，共四个8拍，最后同2一个8拍结束。（二）彝族烟盒舞的步伐组合彝族烟盒舞包括正弦和杂弦两个部分，形成了山区和坝区两种风格和多种流派，舞蹈套路多达220套，仅搜集整理117套，其中正弦62套，杂弦55套。正弦为母弦，杂弦为子弦，正弦中有三步弦、二步半、一步半、歪歪弦、斗蹄壳等十多套合。杂弦大多数是载歌载舞的，内容丰富，套路很多，已收集到
14、的就有八十多套。教学对象：高三年级训练目的：训练腿部的灵活性。训练意义：为今后学生的舞蹈表现、创编和教学打下良好的基础。教学重点：掌握烟盒舞的基本步伐。教学难点：学会彝族烟盒舞的步伐。教学方法：讲解法、示范法。组合音乐：由彝族烟盒舞视频中提取并剪辑，时长2分18秒。主干动作：（1）蹬步：右小臂提起放至身前，左手臂同样接着左右晃动，右腿勾脚吸起蹬向前方划小半圆停住向后落步形成点步，反面同样。（2）歪扭步：双手交叉弹烟盒至身前接着翻绕腕立在胸前，放腕向上顺序打开，注意身体腰的晃动，右脚后踢步迈向前方同时从蹲慢慢左右移动并向上。3一、彝族烟盒舞的编创（3）晃跳步：左手向斜前方提起，右手背至后面接着左
15、手向外右手提起至斜后方，接着原地做四次小摆。左脚向斜前方迈出，右脚吸腿至主力腿，右脚向斜后方迈出左脚吸住主力腿，原地四次小跳步。（4）蹲步：双手交叉在胸前同时弹起烟盒时手腕向上翘，右一次左一次。蹲下，左脚迈出右脚同时跟回。组合队形：x x x x x x X X x x x x 下面以组合的形式来进行：两边面对面出场位置准备（1）、音乐响起哟哟两声之后开始出场，出场动作：右手手肘成45左手手肘成90左手在上右手在下遮住侧脸，踮步1-4拍，5-8拍双手打开成一条线，1-2拍双脚并拢踮起，双手伸直，3-4拍转身，左脚弯曲右脚伸直勾脚，双手往斜前方伸直，5-8拍同上，反面同之；（2）、蹬步，双手一位
16、手交替共四个8拍；（3）、1-2拍同1，3-4拍双手旁平位，右脚不动左脚后踏步，5-6拍脚不变，双手交叉在胸前，7-8拍蹲下，右手旁平位左手手肘成90在右胸前，反面同之；（4）、蹲步一个8拍；（5）、同2；（6）、身体向前倾，1-2拍双手交叉在胸前，双脚交叉右脚在前，3-4拍双手打开至旁平位，右脚不动左脚向左旁点，5-8拍反之，重复共两个8拍；（7）、双脚并拢半蹲，双手双摆，1-2拍往左摆，3-4拍往右摆，5-8拍划圆至左边，反面同之，重复共四个8拍；（8）、晃跳步三个8拍；（9）、崴扭步两个8拍；（10）、老将拔刀四个8拍；（11）、双手做小五花划一个圆，双脚跟着双手的路线发生变化；（12）
17、、1-6拍右脚不动，左脚前点后点，双手勾手，前点时勾右手，后点勾左手，7-8拍由左手带动向后转，反面同之共两个8拍；（13）、同10；4XX学院本科毕业论文 (设计)（14）、同4；（15）、同9；（16）、1-6拍做凤点头，右脚吸起至左脚的小腿处，7-8拍右脚落地左脚后踏，双手打开成一条直线，再重复做一个8拍结束。（三）彝族烟盒舞的综合表演性组合烟盒舞与彝族生活有密切的关系，表演性的烟盒舞又叫“新杂弦”，每套都有简单的情节。开始先跳“三步弦”，然后再根据情节表演。其中有许多优美的舞姿和造型，调度复杂，甚至有不少高雅度的技巧如下板腰、叠罗汉等。教学对象：高三年级训练目的：训练身体协调配合能力。
18、训练意义：培养学生的理解能力和协调能力。教学重点：掌握音乐节奏和舞台的表现力。教学难点：学会用心跳舞，身心合一。教学方法：镜面教学法。组合音乐：由彝族烟盒舞和烟盒舞视频中提取并剪辑合成，时长2分17秒。主干动作：（1）下板腰：双腿分开与肩同宽，双手交叉向上伸直，下腰时双手打开成一条直线，边下边打开；（2）斗脚：左脚往旁迈一步，右脚从右往左斜前方飘，右手背手左手旁平位，右脚收回左脚吸至右腿小腿处，左手背手右手旁平位；重复，右脚收回左脚往右前方迈一步，右脚吸至左脚小腿处，右手背手左手伸直手腕往内扣；（3）歪歪弦：双手交叉弹烟盒至身前接着翻绕腕立在胸前，放腕向上顺序打开，注意身体腰的晃动，右脚后踢步
19、迈向前方同时从蹲慢慢左右移动并向上。组合队形：xx x x x x x xx x x x x x x x下面以组合的形式来进行：（1）、1-4拍下蹲，右脚高左脚低，埋头，双手伸直与肩同宽，5-8拍双手交替弹烟盒；2-8拍双手交叉并打来至旁平位；（2）、双脚不动，身体左右摆动并缓慢起来，双手左右交替弹烟盒共一个5一、彝族烟盒舞的编创8拍；（3）、吸脚跳，右手旁平位左手背手，左右手交换共一个8拍；（4）、左手搭在自己前面一个人的左肩上，右手1拍伸直1拍收回至右胸前，双脚走步，右手重复共一个8拍；（5）、同主干动作（1）；（6）、同主干动作（2）；（7）、1-2拍左脚往旁迈一步，右脚从右往左斜前方飘
20、，右手背手左手旁平位，右脚收回左脚吸至右腿小腿处，左手背手右手旁平位；3-4拍重复，5拍左脚往旁落地半蹲右脚向斜后方踢，右手背手左手旁平位，6拍反面，7-8拍转身向后同5、6拍，再重复一个8拍，共两个8拍；（8）、吸脚跳，左右手交换做凤点头一个8拍；（9）、同主干动作（3）；（10）、蹲步一个8拍；（11）、晃跳步三个8拍；（12）、同（1）结束。6XX学院本科毕业论文 (设计)二、 组合教学过程（一）教学重点掌握烟盒的弹法和烟盒舞的特点，动作与节奏之间的协调，膝关节的弹性屈伸。掌握彝族烟盒舞的基本体态、基本动律，学会彝族烟盒舞的基本动作和组合。加强臀部动作的幅度及变化，运动路线清晰简洁，配合
21、灵巧的绕腕动作，舞蹈时要舒展明快、张弛有度。把握重拍向下、快起慢落。节奏均匀化，在腕部的控制下弹出切分节拍，使原本规整的节拍增添更强的表现力，视听效果也更加灵动清新。（二）教学目的通过彝族烟盒舞风格特点的查阅，学会彝族烟盒舞的动律组合，掌握基础的动作要点，并获得正确的烟盒舞舞蹈的方法。让学生掌握烟盒舞中“柔、韧、脆”的特点，为以后民间舞的学习打下基础。通过掌握彝族烟盒舞的步伐组合，让腿部更具有灵活性，为今后的舞蹈表现、创编和教学打下良好的基础。让学生学会7XX学院本科毕业论文 (设计)彝族烟盒舞的综合表演性组合是加强学生将烟盒舞的灵活性、表现力与艺术思维和艺术创造等多样化的内容结合在一起并把握
22、烟盒舞的精髓，掌握烟盒舞的形态、语汇和风格，能将烟盒舞的内在情感升华。（三）教学价值烟盒舞是集听、唱、看以及手、脚等多位一体的舞蹈，它可以提高创造性思维能力、培养敏锐的观察力和丰富的想象力、提高人的注意力的集中和分配以及身体的协调能力。为全面地了解、把握彝族历史文化背景及其传统的民间舞蹈的基本概貌，避免盲目性，提高自觉性和主观能动性，培养和奠定以身体语言去表达民族情感的基础。锻炼人的坚强意志，培养人的协作能力和团队精神，引导人们自发地对彝族烟盒舞进行保护，促进彝族烟盒舞的健康发展。7三、收获三、 收获（一）教学能力的进步 通过本次的舞蹈组合教学，进一步提高了我的教学能力，虽然实习的时候也有带过
23、学生，但由于经验不足和应变能力不强，在教学过程中出现了很多问题。通过本次的组合教学，让我能够针对上一次出现的问题加以改进，不断的提高我的教学能力并形成了我自己的教学方法。（二）编创能力的提高在这次舞蹈编排过程中，我的舞蹈编创能力有了很大的提升，把之前所学习过的舞蹈编舞技法，如：数字编舞法、队形变换法等合理的运用在这三个舞蹈中。对于烟盒舞元素的运用及把握上也更为准确，因为随着本次编创的需要，让我对烟盒舞有更深的挖掘和接触，渐渐对这种民族舞蹈样式更加热爱。通过此次编创，深刻认识到舞蹈编创不仅仅只是为了单一的舞蹈动作能配合上音乐，而是能够合理的运用舞蹈技法，选题上能够抓住主题，把握整个舞蹈的结构和布
24、局。同时认识到编排组合需要建立在该舞蹈的风格性的基础上，这是舞蹈组合的客观需要也是必然要求。88XX学院本科毕业论文 (设计)小结 在编创前期进行了大量的准备，资料的收集，在对彝族烟盒舞与编舞技法有更深入的了解后进行编创，编创的过程中曾遇到很多问题，对于彝族烟盒舞舞蹈风格的把握，舞蹈的整体塑造，以及演员的问题。通过学习理论知识不断尝试和改进，导师和同学提出的宝贵意见和建议，使我对遇到的问题逐一进行改进，顺利完成了本次舞蹈的编创实践。编创后期，对本次舞蹈的整体总结，欣喜的看到了自己在编创过程中的进步和提高。 论文撰写过程，通过对所编创的舞蹈进行分析和总结，用文字的方法记录编创的过程以及个人感受。
25、在此过程中伴随着导师的耐心指导以及收集资料的途径广阔，给了我更好的条件使得收集的资料丰富。论文的撰写使得我的语言组织能力有很大的提升，也使我更加深刻的了解理论和实践的相互联系，相辅相成，缺一不可。9XX学院本科毕业论文 (设计)9参考文献参考文献1 汪致敏. 彝族烟盒舞的缘起及流变J. 民族艺术研究,2000(6):31-35.2 杨甫旺.彝族烟盒舞的起源及其转型J. 文山学院学报, 2006,XX(1):3-5.3 普丽春. 民族地区学校教育传承少数民族非物质文化遗产的现状与反思以国家级非物质文化遗产云南彝族烟盒舞为例J. 民族教育研究, 2011(2):112-117.4 徐梅. 探索民间
26、舞教材新路 传承民族舞蹈文化从彝族“烟盒舞”教材建设谈起J. 吉林艺术学院学报, 2007, 77(2):53-56.5 徐梅. 在建立民间舞教材、教法中实现对传统民族民间舞的继承与发展彝族“烟盒舞”特色教材分析J. 民族艺术研究, 2007(4):7-11. 10附录10XX学院本科毕业论文 (设计)附录11XX学院本科毕业论文 (设计)11致谢致谢时光匆匆，大学四年的生活就要结束了，回顾这四年来的求学生活，对于那些指引我、激励我、帮助我和照顾我的人，我充满了感激与感恩。首先，我要感谢我的指导老师邹佳别老师，邹老师在论文的选题以及后期论文改写过程中，都对我倾注了极大的帮助、引导和鼓励。每当我论文写作过程中遇到什么问题，邹老师总会不厌其烦的指点我，在初稿完成后，邹老师又在百忙中抽出宝贵时间对我的论文认真批改。对我的帮助、关心和教诲我将会永远铭记于心中。借此机会，我谨向我的论文指导老师邹老师致以深深地谢意。同时我也要感谢我的演员们，她们认真积极的配合，帮助我完成了我的毕业作品，感谢她们对我的配合以及支持。最后，我要感谢参与我本次论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视大学四年来的学习成果的机会。让我能够更清楚今后的发展方向，他们对我的帮助对我来说将是一个巨大的收获。12XX学院本科毕业论文 (设计)12实践作品附声像资料（光碟）13
