欢迎来到163文库! | 帮助中心 精品课件PPT、教案、教学设计、试题试卷、教学素材分享与下载!
163文库
全部分类
  • 办公、行业>
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 中职>
  • 大学>
  • 各类题库>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 163文库 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系课件.ppt

    • 文档编号:2874686       资源大小:1.19MB        全文页数:23页
    • 资源格式: PPT        下载积分:22文币     交易提醒:下载本文档,22文币将自动转入上传用户(三亚风情)的账号。
    微信登录下载
    快捷注册下载 游客一键下载
    账号登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要22文币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    优惠套餐(点此详情)
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
    3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。

    尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系课件.ppt

    1、正确地发挥主观能动性正确地发挥主观能动性尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 修建青藏铁路是国修建青藏铁路是国家家“十五十五”四大标志性四大标志性工程之一,列西部大开工程之一,列西部大开发的重点工程之首,发的重点工程之首,北起青海格尔木市,南至西藏首府拉萨,全长北起青海格尔木市,南至西藏首府拉萨,全长1142公里,途经海拔公里,途经海拔4000米以上的地段有米以上的地段有960公里,最高点海拔公里,最高点海拔5072米,米,是世界上设计建设是世界上设计建设的海拔最高、线路最长的高原铁路。的海拔最高、线路最长的高原铁路。 青藏铁路建设中,高寒缺氧、多年冻土

    2、、生态脆青藏铁路建设中,高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱是弱是“三个世界级难题三个世界级难题”在清水河特大桥铺轨在清水河特大桥铺轨 建设者冒雪施工建设者冒雪施工昆仑山隧道昆仑山隧道铁路经过最大无人区铁路经过最大无人区可可西里可可西里人具有主观能动性,能够认识和利用规律。人具有主观能动性,能够认识和利用规律。人具有主观能动性人具有主观能动性主观能动性也叫自觉能主观能动性也叫自觉能动性,是人类动性,是人类特有特有的的能力能力与与活动活动。面对海啸,人会怎么办?动物面对海啸,人会怎么办?动物会怎么办?会怎么办?面对滔滔海啸,人会怎么办?动物会怎么办?面对滔滔海啸,人会怎么办?动物会怎么办?人人动动 物物

    3、人会积极人会积极思考思考海啸海啸成因成因和成和成功地战胜海啸的功地战胜海啸的办法办法。人在同海啸战斗的过程中,会带人在同海啸战斗的过程中,会带有某种有某种精神状态精神状态,为成功战胜海,为成功战胜海啸而有不达目的决不罢休的啸而有不达目的决不罢休的决心决心。人会利用对人会利用对“水水”流动规律的认流动规律的认识和对地壳运动规律的把握作为识和对地壳运动规律的把握作为指南,并指南,并付诸付诸于于实践实践,以达到变,以达到变害为利的目的。害为利的目的。想想做做精精神神状状态态动物只会动物只会本能本能的的逃生逃生2.2.主观能动性的三个表现主观能动性的三个表现第一:第一:人类认识世界的能力人类认识世界的

    4、能力以及人们在社以及人们在社会实践的基础上能动的认识世界的会实践的基础上能动的认识世界的活活动动。即即“想想”第二:人类改造世界的能力以及人们在认第二:人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动的改造世界的活动。识的指导下能动的改造世界的活动。即即“做做”第三:人类在认识世界和改造世界的活动第三:人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的中所具有的精神状态,精神状态,即通常所说的即通常所说的决心、决心、意志、干劲意志、干劲等。等。正确地正确地发挥主观能动性发挥主观能动性要重视发挥主观能动性,要重视发挥主观能动性,但不能但不能随意胡乱地发挥随意胡乱地发挥正确的处理正确的处理尊重客观规律与发挥尊重

    5、客观规律与发挥主观能动性主观能动性的的关系关系3.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系尊重客观规律与发挥主观能动性的关系人们是否按规律办事,决定着人们发挥主观能动人们是否按规律办事,决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。人们按规律办事的程度,性能否收到积极的效果。人们按规律办事的程度,决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。尊重客观规律是发挥主观能动性的尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提。基础和前提。正确发挥主观能动性才能透过事物的现象认识事物正确发挥主观能动性才能透过事物的现象认识事物的本质和规律,才能充分利用规律和条件并创造新的本质

    6、和规律,才能充分利用规律和条件并创造新的条件去改造世界,才能具有坚强的意志、良好的的条件去改造世界,才能具有坚强的意志、良好的精神状态去克服困难、战胜挫折。总之,发挥主观精神状态去克服困难、战胜挫折。总之,发挥主观能动性才能取得认识世界和改造世界的活动的胜利。能动性才能取得认识世界和改造世界的活动的胜利。 发挥主观能动性是认识和利用规律的发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件必要条件 3.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系尊重客观规律与发挥主观能动性的关系客观规律客观规律发挥主观能动性发挥主观能动性前提和基础前提和基础 必要条件必要条件客观规律与发挥主观能动性辩证关系原理客观规律与发挥主观能

    7、动性辩证关系原理1、人的主观能动性与客观规律两者是不可分、人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的割的2、只要只要发挥了人的主观能动性发挥了人的主观能动性就能就能认识和利认识和利用规律。用规律。3、只要只要把人的主观能动性与客观规律结合起把人的主观能动性与客观规律结合起来,来,就能就能收到预想的结果。收到预想的结果。4、精神状态决定精神状态决定着人们办事情能否收到积极着人们办事情能否收到积极的的效果效果。5、主观能动性发挥的程度决定办事的效果。、主观能动性发挥的程度决定办事的效果。6、发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和、发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础。基础。易混易错易混易错v1.早

    8、在早在20世纪世纪70年代,美国捕鱼业就定下善规:抓年代,美国捕鱼业就定下善规:抓大放小。这种善举相对于竭泽而渔、一网打尽的破大放小。这种善举相对于竭泽而渔、一网打尽的破坏渔业资源的做法无疑是一种进步。然而时至今日,坏渔业资源的做法无疑是一种进步。然而时至今日,善举并没有善报,结果网网都是小鱼。究其原因,善举并没有善报,结果网网都是小鱼。究其原因,就是原先放的小鱼并非都是幼鱼,而且多数是劣质就是原先放的小鱼并非都是幼鱼,而且多数是劣质鱼,以致劣质遗传,形成了鱼,以致劣质遗传,形成了“劣胜优汰劣胜优汰”。这件事。这件事揭示出(揭示出( )vA. 人的主观能动性的重要表现在于人们能够积极地人的主观

    9、能动性的重要表现在于人们能够积极地认识世界认识世界vB. 人可以利用规律能动地改造世界人可以利用规律能动地改造世界vC正确发挥主观能动性就必须按规律办事正确发挥主观能动性就必须按规律办事vD. 客观事物具有不确定性,人们难以掌握规律客观事物具有不确定性,人们难以掌握规律Cv2.我国一些菜农在蔬菜大棚中安装了自控装我国一些菜农在蔬菜大棚中安装了自控装置,它可以根据作物的需求,自动给水,自置,它可以根据作物的需求,自动给水,自动断水,由上进行喷灌,从下进行滴灌,既动断水,由上进行喷灌,从下进行滴灌,既合理又充分地利用了电能、水源,又提高了合理又充分地利用了电能、水源,又提高了作物的产量。这说明(作

    10、物的产量。这说明( )vA人们能自觉地创造条件,改变自然规律人们能自觉地创造条件,改变自然规律起作用的形式起作用的形式vB. 人能发挥主观能动性改变或创造规律人能发挥主观能动性改变或创造规律vC客观规律始终制约着主观能动性的发挥客观规律始终制约着主观能动性的发挥vD. 规律是主观能动性的产物规律是主观能动性的产物Av3.关于条件、规律和主观能动性的关系,下关于条件、规律和主观能动性的关系,下列说法中正确的是(列说法中正确的是( )vA条件不具备,需要发挥主观能动性去创条件不具备,需要发挥主观能动性去创造条件,具备了一定的条件,才能按客观规造条件,具备了一定的条件,才能按客观规律办事律办事vB.

    11、 条件具备了,人们就能按客观规律办事,条件具备了,人们就能按客观规律办事,不需要发挥主观能动性不需要发挥主观能动性vC. 人们按规律办事,要受到条件的限制,发人们按规律办事,要受到条件的限制,发挥主观能动性是无用的挥主观能动性是无用的vD规律的存在并发生作用是无条件的,而规律的存在并发生作用是无条件的,而人们发挥主观能动性,是有条件的,是受客人们发挥主观能动性,是有条件的,是受客观物质条件制约的观物质条件制约的Av4“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”,这说明(,这说明( )vA必须善于发挥人的能动作用必须善于发挥人的能动作用vB物质是不以人的意志为转移的客观存在物质是不以人的意志为转移的客观

    12、存在vC人既不能创造规律,也不能消灭规律人既不能创造规律,也不能消灭规律vD人的能动作用受客观条件制约人的能动作用受客观条件制约Av5下列成语和日常用语,蕴含客观规律性下列成语和日常用语,蕴含客观规律性和主观能动性辩证关系的有(和主观能动性辩证关系的有( )v拔苗助长拔苗助长量力而行,尽力而为量力而行,尽力而为有有条件要上,没有条件创造条件也要上条件要上,没有条件创造条件也要上心想心想事成事成vABCDC(2012海南高考)海南高考) 一些地方抓住文化产业发展机遇,发掘一些地方抓住文化产业发展机遇,发掘自身独特的历史文化资源,通过市场运作成功地打造旅游文自身独特的历史文化资源,通过市场运作成功

    13、地打造旅游文化品牌,如山西打造的晋商文化品牌名噪一时,浙江宁海创化品牌,如山西打造的晋商文化品牌名噪一时,浙江宁海创办的办的“开游节开游节”巧用徐霞客游记,吸引了越来越多的徒步旅巧用徐霞客游记,吸引了越来越多的徒步旅行者参与,呼和浩特举办的行者参与,呼和浩特举办的“昭君文化节昭君文化节”因高扬民族团结因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。文化而倍受游人青睐。 随着文化市场不断发展,历史名人、随着文化市场不断发展,历史名人、“名人故里名人故里”之争之争日益激烈,一些地方无视历史事实凭空臆造日益激烈,一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物历史人物”搞搞旅游开发,把文学作品中虚构的人物作为旅游开发,把文

    14、学作品中虚构的人物作为“文化名人文化名人”来开来开发,甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。发,甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是,这些盲目搞文化旅游的做法,并没有得到消费者和市但是,这些盲目搞文化旅游的做法,并没有得到消费者和市场的认可。场的认可。 材料表明,利用历史文化资源发展旅游文化产业,材料表明,利用历史文化资源发展旅游文化产业,有的成功有的失败。运用有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合律性相结合的观点对此加以说明。的观点对此加以说明。(8分)分)参考答案:参考答案: 发挥主观能动性发挥主观能动性,根据当地

    15、的历史文化资源,根据当地的历史文化资源发展文化旅游业,发展文化旅游业,尊重文化产业发展规律尊重文化产业发展规律,从而,从而取得成功。(取得成功。(4分)分) 脱离实际,靠虚构历史文化名人等来搞文化脱离实际,靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游,旅游,无视客观规律的制约无视客观规律的制约,不可能取得成功。,不可能取得成功。(4分)分) 1、2010年年8月月7日日22时许,甘南藏族自治时许,甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨,县城北面的罗家峪、三州舟曲县突降强降雨,县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄,由北向南冲向县城,造成沿眼峪泥石流下泄,由北向南冲向县城,造成沿河房屋被冲毁,泥石流阻断白龙江形成堰塞湖

    16、。河房屋被冲毁,泥石流阻断白龙江形成堰塞湖。许多同胞遇难,还有大量人员失踪。泥石流造许多同胞遇难,还有大量人员失踪。泥石流造成的损失惨重。泥石流发生后,我国军民迅速成的损失惨重。泥石流发生后,我国军民迅速投入了救援,彰显了中华民族万众一心、众志投入了救援,彰显了中华民族万众一心、众志成城的精神。因此,有媒体评价说:成城的精神。因此,有媒体评价说:“天灾不天灾不由人,抗灾不由天。由人,抗灾不由天。” 请运用请运用规律规律的知识,分析说明的知识,分析说明媒体评价媒体评价的的合理性。合理性。 答案答案:(:(1)规律是客观的,是不以人的意规律是客观的,是不以人的意志为转移的。志为转移的。“天灾不由人

    17、天灾不由人”即天灾不是由人即天灾不是由人的主观意志决定的。人们不能改变自然现象中的主观意志决定的。人们不能改变自然现象中的天灾,如舟曲泥石流自然灾害的发生具有不的天灾,如舟曲泥石流自然灾害的发生具有不可避免性。可避免性。 (2)人们在遵循规律的前提下可以充分发挥人们在遵循规律的前提下可以充分发挥主观能动性,认识和利用规律。主观能动性,认识和利用规律。“抗灾不由天抗灾不由天”即抗灾的成败不是由天意决定的。通过顽强的即抗灾的成败不是由天意决定的。通过顽强的精神、不懈的努力是可以战胜困难的,在救灾精神、不懈的努力是可以战胜困难的,在救灾中,中华民族万众一心、众志成城,充分体现中,中华民族万众一心、众志成城,充分体现了了“抗灾不由天抗灾不由天”。此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!


    注意事项

    本文(尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系课件.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库