1、书书书? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
4、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
6、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
7、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
8、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
9、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
10、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文科综合参考答案第 1 页（共 10 页） 贵阳第一中学 2022 届高考适应性月考卷（六） 文科综合参考答案 一、选择题（本大题共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C D A B D B C C A D D 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 A C C D B B D B A C B A 题号 25 26
11、 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 C B D C C D D B C B A 【解析】 1据图 1 可知，该岛是距离托马斯奥尼尔隧道和泰德威廉姆斯隧道较近的海上垃圾填埋场，故选 A。废料堆放不管距离陆地远近，环境污染都较大，离城市远，污染危害小；波士顿位于美国东海岸， 为暖流流经， 填埋水平、 自净能力不是废料堆放地选址的主要因素，B、C、D 错误。故选 A。 2据材料“岛上的垃圾和渗滤液造成的污染不断加剧”可知，该岛覆盖表层土壤的主要目的是覆盖和保护垃圾场密封层，C 正确。覆盖表层土壤，人工养护的成本较高，但无法抵御地震海啸，也无法支持高大乔木的生长，A、B、D
12、错误。故选 C。 3该岛改造的短期内，减少陡坡数量、设置蜿蜒的道路减缓地表径流的流速，修建大型防浪堤能有效削减流水冲刷，但种植乡土树种的效果要过一段时间才能表现出来，短期内因种树扰动地表覆盖，反而可能加剧流水侵蚀，故错误，故选 D。 4读表可知，北冰洋的降水量和蒸发量均较小，北冰洋纬度高，蒸发量小，A 正确。对流雨多出现在热带地区或夏季，盛行西风的影响范围不包括北冰洋，北大西洋暖流对降水的影响较小，B、C、D 错误。故选 A。 5考查区域地理，尼罗河注入地中海，流经热带荒漠，径流量有限；亚马孙河、刚果河、密西西比河均是流域面积广、流量大的注入大西洋的河流，故选 B。 6根据材料“山体由花岗岩组
13、成、周边的高原面则以砂岩为主”可以推测形成年保玉则峰的地质作用主要有地壳运动、岩浆活动和冰川作用。故选 D。 文科综合参考答案第 2 页（共 10 页） 7读图可知，年保玉则峰正北方向的冰斗数量最多，故选 B。 8冰斗数量主要受气温影响，年保玉则峰西南坡白天温度最高，冰雪融化快，冰斗数量最少，故选 C。 9西双版纳地区为热带季风气候，10 月至次年 4 月为其旱季，降水少，据图可知旱季其雾日数多，材料中“降低空气温度使其冷却、增加空气中的水汽致空气饱和，是水汽凝结成雾的两条途径”之一，说明该地雾的形成主要是“降低空气温度使其冷却” ，清晨温度低，容易形成雾，故选 C。 10据材料可知，清晨日出
14、之前气温最低，导致空气中水汽过饱和凝结形成雾，故选 A。 11全球气候变暖，温度整体升高，该地区的雾事件将减少，受雾气削弱的太阳辐射减少，蒸发加剧，该地的喜光耐寒植物将增加，D 正确。西双版纳位于热带地区，无低温冻害；全球变暖，气温升高，蒸发旺盛，旱季西双版纳植物的补给水汽雾减少，浅根系子植物难以吸收地下水，因而将减少，A、B、C 错误。故选 D。 12随着信息技术的发展，文旅企业运用大数据、短视频等手段，引导和培育消费新热点新模式，提升了消费者的消费体验，打破了发展困局。这说明信息技术的发展改变了消费方式，提高了消费质量；借助互联网大数据，激发了文旅企业的活力，正确；材料反映的是生产决定消费
15、，未体现消费的反作用，不符合题意。故选 D。 13杭台高铁是我国首条民营控股高铁，在铁路建设和运营方面开创了先河，得益于浙江良好的营商环境。这表明民营经济公平参与市场竞争的环境不断改善；我国高度重视激发社会资本的活力和创造力，正确；在国民经济中，公有制经济占主体地位，错误；民营经济准入门槛不能取消，错误。故选 A。 14增加超排企业生产成本，能倒逼企业转型升级，加速发展低碳技术，减少碳排放，传导正确；提供绿色金融支持，能助力绿色产业发展，走绿色低碳的高质量发展道路，传导正确； “用新兴产业替代传统产业” “实现零排放” “全面关停高耗能企业”说法错误，排除。故选 C。 15在疫情期间，我国进博
16、会没有按下“暂停键” ，而是线上线下同步发力，充分展现了中国同世界分享市场机遇、推动世界经济复苏的真诚愿望。这表明我国主动参与经济全球化，为各国合作搭建平台；积极拓展进口贸易伙伴国，提高开放型经济水平，正确；“全面开放市场”说法错误；材料未体现我国利用外资规模扩大，与题意不符。故选 C。 文科综合参考答案第 3 页（共 10 页） 16社区组织社区群众工作站、妇联、司法所等部门共同参与社会矛盾纠纷联防联调，建立了“三调联动”机制，有效化解矛盾。此举有利于调动群众参与基层社会治理的积极性，构建共建共治共享的社会治理新格局，正确；社区的做法并没有完善基层行政执法的体制机制，也没有创新基层群众自治的
17、组织形式，与题意无关。故选 D。 17该省政府大力推进政务服务数字化应用，精简办事流程、缩短办事时间，让企业和群众办事更便捷，未来还将实现企业群众申报和窗口人员审批“双减负” 。政府此举有利于深化简政放权，优化政务服务；践行以人为本理念，便民利民，正确；节省政务开支、塑造政府权威不是政府此举的目的，不符合题意。故选 B。 18各级党组织要把最能打仗的党员干部派到一线驻村帮扶，发挥乡村振兴尖兵作用，体现了党员干部在脱贫攻坚中的骨干、带头和桥梁作用，正确；广大党员干部俯下身子，和群众想在一起、干在一起，体现了党的执政理念和群众路线，正确；推进乡村治理体系的完善和治理能力现代化不是党员干部下沉一线助
18、力乡村振兴的目的，与题意不符；依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，错误。故选 B。 19文化与科技融合不能改变中华传统文化的内容，错误；材料没有体现中华文化的包容性，错误；通过“数字化+云化+AI 化”技术让观众零距离观赏近 7 万件文物；还可以按纹样或颜色串联起不同朝代、不同品类的文物，进行主题畅游，这说明文化与科技的融合，有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，有利于展现中华优秀传统文化的丰厚底蕴和独特魅力，正确。故选 D。 20人民需要文艺，文艺需要人民，文艺要热爱人民，强调的是文艺创作要“为民、靠民，扎根人民” ，符合题意；材料强调以人民为中心的创作导向，与文化权
19、益没有直接联系，与题不符；党要牢牢掌握意识形态工作领导权，而不是文艺工作者，不选。故选 B。 21通过对嫦娥五号所携带“月球矿物光谱分析仪”探测的数据进行研究，首次获得了月表原位条件下的水含量，表明实践发展为人类提供的认识工具延伸了人类认识器官，并推动认识的发展，符合题意；实践是认识的来源，错误；实践是认识的目的，说法错误。故选 A。 22材料中“民主是全人类的共同价值” “中国的政治文明和政治制度必须深深扎根于中国社会土壤，照抄照搬他国政治制度行不通”体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过特 文科综合参考答案第 4 页（共 10 页） 殊性表现出来，要将普遍性与特殊性相结合，在普遍性的指导下
20、具体分析矛盾的特殊性，正确；应坚持主观与客观具体的、历史的统一，错误；具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，错误。故选 C。 23 家庭教育促进法针对家庭教育中存在的问题，将家庭教育纳入了国家教育事业发展规划和法治化管理轨道，体现了社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，正确；是辩证法的观点，不符合题目设问“唯物史观”的要求；法律法规的立改废属于上层建筑的调整，正确；能正确反映社会存在的社会意识才是正确的社会意识，错误。故选 B。 24材料中田氏代齐破坏分封制，然而晏婴的预言没有批评之意，田氏因施德于民获得爱戴，表明敬德保民的民本意识不断增强，故 A 项正确；选贤任能，符合社会变革的需要，材
21、料无法体现尚贤主张的传播 ， 等级森严的宗族观念破坏与材料核心内容差别明显， 因此 B、C 两项排除；战国时期分封制瓦解，但与预言主旨不相符合，故排除 D 项。 25中国古代科技成果保存和传承方式落后，战乱是导致中国古代科技成果失传的最重要原因，故 C 项正确；王祯所著记载早期蒸汽机原理的农书是得到推广的，说明这些技术并没有被严格保密，B 项错误；材料侧重分析失传原因而非发展受限制原因，A、D 两项均不符合。 26从“强毅正直，执宪不挠” “如迹涉疏狂，兼亏礼教”就不得申送还会被停职，可知科举制重视对品德的考查，故 B 项正确。其他选项与材料不符。 27据材料“仍授霭翠为宣慰使、宋钦为宣慰同知
22、，各领所部居水西、水东” “思州宣慰使田仁智、思南宣慰使田茂安”等内容，结合所学知识，可知当时贵州仍是土司统治状态，并未建省，故 D 项正确。A、B、C 三项均不符合史实，故排除。 28题目要求回答“19 世纪 70 年代初洋务学堂使用的考题” ，由 70 年代洋务运动的史实可知主要学习器物技术，C 项正确。其余选项与题干时间均不符合。 29A、B、D 三项均不符合 1924 年的史实，均排除；材料中表明“第二条为：建设之首要在民生” ，可知在孙中山看来经济建设在当时已十分重要，且与材料 1924 年符合。故 C 项正确。 30从材料中“20 世纪 50 年代，社会主义不断扩大自由，资本主义不
23、断增加平等” ，对应的选项是 D 项；人民公社化运动不符合“社会主义不断扩大自由”的题干，A 项错误；“和平共处五项原则”属于外交领域，不符合“社会主义不断扩大自由”范畴，B 项错误；C项“罗斯福新政”与材料时间不符，故错误。 文科综合参考答案第 5 页（共 10 页） 31A、B、C 三项均不符合 19801990 这一时期的史实，图表的变化可以体现公有制为主体，其他所有制占比增加，是经济体制改革的结果，故选 D 项。 32从材料可知，这一悲剧是直接民主导致的，弊端是会形成多数人的暴政，程序合法不一定结果正确，B 项正确；直接民主会导致多数人的暴政，A 项表述错误；其余选项均与史实不符，故排
24、除。 33A 项“一直” ，B 项“退出”均不符合史实；D 项主要在“二战”结束后，时间不符，D项错误；20 世纪 80 年代以后，自由主义经济理论再次得到重视，故选 C 项。 34 从材料 “19171950 年间”“部分国家退出了市场经济舞台”“建立另一种经济体制的实验” ，可以推断出是社会主义国家计划经济模式，故选 B 项。A、C、D 三项均不符合史实或题意。 35此题目的在于对现代化的不同角度的思考。根据材料中“现代化过程却滋生着动乱” “混乱的原因，在于为实现现代性所进行的努力”等表述，故选 A 项； “现代化是所有人追求的目标”是对材料的片面解读，C 项错误；B、D 两项与题意不符
25、。 二、非选择题（共 160 分） （一）必考题（共 7 小题，共 135 分） 36 （24 分） （1） （6 分）气候条件：气候干旱，降水少；风力强，大风日数多；气温日较差和年较差大。 （每点 2 分） （2） （4 分）该区盛行风方向为东北风。 （2 分） 依据：在盛行风的侵蚀下，岩性疏松的沉积物被侵蚀，岩性坚硬的被保留，因而雅丹形态走向与盛行风方向基本一致。罗布泊地区雅丹走向分布高度集中，主要分布在22.567.5之间（主要为东北走向） 。 （2 分） （3） （8 分）幼年期：地表风化作用强烈，地面出现裂隙，盛行风沿裂隙持续侵蚀；青年期：风蚀加深，形成风蚀廊道持续加深、展宽，出现低
26、矮的雅丹个体；成熟期：风蚀继续加深切穿雅丹体间的洼地，雅丹不断拉长，出现长垄状雅丹体，沟垄相间；衰亡期：风蚀程度加深，雅丹发生破碎，出现孤峰状雅丹体。 （每点 2 分） 文科综合参考答案第 6 页（共 10 页） （4） （6 分）高大雅丹体比低矮雅丹体经受更长时间的风蚀作用，楼兰雅丹分布区位于孔雀河三角洲，上游来水增加时易形成洪水；洪水所携带的沉积物将部分雅丹体完全掩埋，残留部分较高大雅丹；新堆积的洪水沉积物受风蚀，形成新的低矮雅丹，出现孤立高大个体与众多小雅丹共存的现象。 （每点 2 分） 37 （22 分） （1） （6 分）人口不断增加，城市建设占地越来越大；对城市土地利用的集约化要求
27、上升；西煤气厂占地面积大，地理位置优越，作为仓库使用效益低；固体废弃物污染严重。 （每点 2 分，任答三点） （2） （8 分）有利条件：保留了工业生产遗迹，历史文化价值高，符合城市文化艺术公园的定位；工业建筑遗迹风格独特，美学价值高；原为煤气厂，固体废弃物污染严重，环境质量较差，地租较低；荷兰社会经济发达，对文化艺术活动有特殊偏好；地理位置优越，交通便捷，方便大众休闲娱乐。 （每点 2 分，任答两点得 4 分） 不利条件： （生产煤气时环境污染严重） ，污染治理、生态修复的成本高；占地面积大，改造成本高，资金投入大；工业建筑遗产规模大，修复费用高。 （每点 2 分，任答两点得 4 分） （3
28、） （8 分）充分利用闲置空间，丰富城市功能区；通过短租带来经济效益，保障了工业建筑遗产的维护资金来源；预留工业遗产价值认知的“缓冲期” ，避免工业建筑遗产被盲目拆除；有利于筛选合适的开发方式，促进工业建筑遗产的可持续保护与活化利用；有利于容纳多种艺术形式，促进艺术交流，提高艺术发展水平；吸引不同人群参观，满足城市居民的艺术文化需求。 （每点 2 分，任答四点得 8 分） 38 （14 分）坚持党的领导是社会主义市场经济的重要特征，G 省贯彻落实党的领导，坚持把解决好“三农”问题作为全省工作的重中之重，坚持以人民为中心的发展思想，全面推进乡村振兴，促进共同富裕。 坚持创新、协调、共享新发展理念
29、，转变经济发展方式，推动农业产业结构转型升级，助力农村经济现代化和高质量发展，为实现共同富裕奠定物质基础。 实施重要农产品保障战略，提升粮食产业供给质量；推进农产品精深加工，发展农业新模式新业态，延伸农业产业链，实现农业现代化发展。 坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存，推动农村土地流转，推广“龙头企业+合作社+农户”组织方式，赋予农民更多财产权，提升农民获得感，调动农民生产积极性。 文科综合参考答案第 7 页（共 10 页） 运用先进技术，发展农业特色优势产业，推进农村产业融合发展，提高农业附加值，带动村集体和农民持续增收。 政府科学宏观调控，协调城乡发展，推进基本公共服务均等化，提升农民获
30、得感、幸福感和安全感。 （每点 3 分，任答五点 14 分） 【解析】 本题以 G 省在全面乡村振兴中扎实推动共同富裕为背景， 考查如何推进共同富裕。学生可从坚持党的领导、新发展理念、农业现代化、个人收入分配、政府宏观调控等角度加以分析。 39 （12 分）国家利益决定国际关系，共同利益是国家合作的基础。中国始终坚持为世界谋大同的精神，深化互利共赢，积极为国际治理贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 和平与发展是当今时代的主题，中国坚持走和平发展的道路，坚定支持多边主义，以实际行动推进全球治理体系建设，推动构建人类命运共同体，建立公正、合理的国际政治经济新秩序，做国际秩序的维护者。 中国一贯遵循
31、联合国宪章的宗旨和原则，在国际事务中主动承担大国责任，维护国际和平与安全，做世界和平的建设者。 中国奉行独立自主的和平外交政策，在维护自身利益的同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。始终坚持通过自身发展促进全球共同发展，始终坚持推进国际人权事业发展，始终坚持推进社会、卫生、环境、人文等领域国际合作，让中国发展更好地惠及各国人民，促进国际合作与发展，做全球发展的贡献者。 （每点 3 分，四点 12 分） 【解析】本题以中国恢复联合国合法席位 50 周年为背景，要求运用政治生活的知识，说明中国是如何始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者的。学生可从国家利益、中
32、国维护和遵循联合国的宗旨和原则、中国外交政策、时代主题、人类命运共同体、国家秩序等角度结合材料加以分析。 40 （26 分） （1） （12 分）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。一个人对社会的贡献越大，他自身的价值就越大。 （6 分） 于敏把个人的事业发展同国家和社会的需要紧密联系在一起，长期在核武器研究工作中埋头苦干，无私奉献，为国防安全作出了卓越贡献，得到了人民群众的爱戴和社会的称赞，无愧于“氢弹之父”的称号，被国家授予“共和国勋章” 。 （6 分） 文科综合参考答案第 8 页（共 10 页） （2） （10 分）爱国、敬业是社会主义核心价值观的重要内容，爱岗敬业是做好本职工
33、作的基本要求，做好自己的本职工作就是最大的爱国。 （3 分）于敏是践行社会主义核心价值观的典范，他的先进事迹体现了社会主义核心价值观的爱国、敬业精神。 （2 分） 要热爱祖国，爱岗敬业；要苦练本领、精益求精；要无私奉献，勇于担当。 （3 分）要积极投身为社会和人民的利益而奋斗的伟大实践中，把爱国敬业精神转化为人们的情感认同和行为习惯。 （2 分） （如答：内化于心，外化于行，中华民族精神的知识，言之有理可酌情给分） （3） （4 分）传递矢志报国力量，永葆爱国之心。 传递为民造福力量，永葆为民之心。 传递永不放弃的力量，永葆奉献之心。 （每点 2 分，任答两点得 4 分） 【解析】 （1）本题
34、以“共和国勋章”获得者于敏为话题设置情境，要求学生运用“人的价值”的知识说明，为什么于敏被国家授予“共和国勋章” ，属于原因类问题。解答本题，要认真分析材料信息，把材料信息与人的价值的知识结合起来分析。 （2）本题要求运用文化生活的知识，谈谈于敏先进事迹对我们培育和践行爱国敬业精神的启示，属于措施类问题。解答本题，要认真分析材料信息，把材料信息与践行社会主义核心价值观中的爱国敬业精神结合起来分析。 （3）本题要求学生为班级学习园地“如何弘扬功勋模范精神”栏目征稿，列举两个写作要点。没有标准答案，只要围绕主题，符合设问要求，组织答案即可。 41 （25 分） （1） （9 分）理念：宋代书院弘扬
35、儒家的伦理道德。 （3 分） 特点：以儒学为主要内容；讲学形式多样性；主讲人资格无限制；学生来源广泛性。（每点 3 分，任答两点 6 分） （2） （12 分）影响：促使德国科技发展，成为科学中心；利于经济发展，促进德国工业化；为德国培养了大量各类型人才，教育成果呈现全面性；创新了近代大学教育体制，探索新的办学方式，促进教育近代化。 （每点 3 分） （3） （4 分）侧重点：柏林大学把理论研究与工业实践相结合。 （2 分） 启示：教育提倡“走一条理论与实践相结合的道路” 。 （2 分） （答案合理均可给分） 42 （12 分） 示例： 观点：清末新政下试图自救却事与愿违（2 分） 文科综合参
36、考答案第 9 页（共 10 页） 论证：清末新政中，慈禧太后定出改革方向，推行君主立宪制，试图体现清政府推进政治近代化的改变，后期的钦定宪法大纲 、皇族内阁曝光，证明了政治骗局和专制本质，更加剧了国人推翻清政府的决心。 “新政”改革中，编练“新军” ，目的是为维护清朝统治服务，后期新军参与反清起义，武装反抗专制统治，却成为推翻清政府的有力保障。 为了发展经济壮大政府实力，新政倡导官商创办工商企业，新兴的资本主义工商业和资产阶级，积极参与推翻清政府的活动，掀起了辛亥革命的浪潮；新政创办的学校，也培养了具有民主、平等思想的人才，成为推翻清政府的主要力量。 （8 分） 综上所述：历史上“主观动机”和
37、“客观效果”可能出现相背离的局面，清末新政的目的是试图自救，结果却事与愿违，中国近代化是不可阻挡的发展方向。 （2 分） 【评分参考】 一等： （129 分） （1）观点明确，充分正确运用清末新政相关史实，理由充分。 （2）明确阐述主观动机和客观效果的关系。阐述明确，逻辑严密。 二等： （85 分） （1）能够运用清末新政相关史实。观点明确，理由充分。 （2）对主观动机和客观效果的关系有一定认识，逻辑关系比较清楚。 三等： （40 分） （1）运用清末新政史实不够准确或不能够运用史实，观点不明，缺少论证。 （2）对主观动机和客观效果的关系认识不清或者没有认识，论述逻辑不清。 示例观点：清末新政
38、的主观动机与客观效果相背离。 （二）选考题（共 5 小题，共 25 分） 43 （10 分） 春节期间，居民旅游时间充裕，多以家庭为单位外出游玩，游客数量多；北京冬奥会举办，滑雪运动兴起，南方居民对滑雪有好奇心，滑雪需求大；低纬地区少有天然滑雪场，六盘水市建成 3 个世界上纬度最低的天然滑雪场，辐射了云、贵、川、渝等地区；六盘水市建成 6 处高品质温泉，康养效果好，适宜冬季游玩；六盘水市旅游活动丰富，滑雪+温泉的运动康养旅游新颖，能满足不同年龄段游客的需求，吸引力强。 （每点 2 分，任答五点得 10 分） 文科综合参考答案第 10 页（共 10 页） 44 （10 分） 完善快递包装的法律法
39、规与标准体系；推进快递包装材料源头减量；提升快递包装产品规范化水平；推广可循环包装产品；加强快递包装回收；规范快递包装废弃物分类投放。 （每点 2 分，任答五点得 10 分） 45 （15 分） （1） （6 分）背景；刚摆脱殖民统治，求发展是当务之急；星（新）马分治；起点低，小国实力弱；自然资源缺乏。 （每点 2 分，任答三点即可） （2） （9 分）特点：政府主导改革；经济政策调整与本国国情相结合；经济以金融和航运为主；随时代变化，适时调整政策；发展外向型经济；新加坡特色的价值观念；抓住世界经济与科技发展的机遇，参与全球化竞争；不照搬西方国家发展模式。 （每点 2 分，答出四点 9 分。言
40、之成理即可给分，但只答措施，不得超过 4 分） 46 （15 分） （1） （6 分）特点：新生民族独立国家之间矛盾尖锐；局势紧张，战乱频繁；两大阵营对抗形势尖锐。 （每点 2 分） （2） （9 分）原因：巴尔干各国统治集团都怀有强烈的民族主义情绪，力图扩大自身的势力范围；欧洲列强的挑拨与干预；巴尔干地区的地理位置具有特殊的战略意义；奥匈帝国和德国企图借巴尔干动荡发动全面的欧洲战争。 （每点 3 分，任答三点即可） 47 （15 分） （1） （6 分）背景：第二次世界大战中核武器巨大的破坏力；科学家们反思科技进步的负面影响；美苏冷战和军备竞赛威胁世界和平；战后世界人民厌倦战争，渴望和平。 （每点2 分，任答三点即可） （2） （9 分） “新的思想方法”是指以和平方式解决一切争端。 （3 分） 评价：举世闻名的科学家，现代物理学的开创者和奠基人；杰出的思想家；一个希望科学造福于人类、有着高度社会责任感的学者。 （每点 2 分，答出三点 6 分）
