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    初中作文写作解析与指导 (2).doc

    • 文档编号:286043       资源大小:33KB        全文页数:11页
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    初中作文写作解析与指导 (2).doc

    1、 名师押题红的热烈,白的纯洁,蓝的宁静,绿的有生气不同的色彩有不同的视觉冲击力。你最喜欢哪种颜色?为什么?请把题目补充完整,文章可以叙事,可以抒情,可以说理,也可以兼而有之。要求:内容具体,感情健康真实;标点正确,书写规范,不少于600字;文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。押题理由中学生写,写中学生,那么从中学生的视角出题,既要让他们有东西可写,拟题时还要推陈出新,就要考虑很多。把这个预设为2018年中考语文作文题,理由有三:第一,符合学生个性化需求。根据学生特点,买衣、帽、鞋时他们会选自己喜欢的颜色,欣赏花、树、车时他们会倾向于自己的颜色选择,颜色存在于日常生活中,为人们所熟悉;

    2、颜色还与人的性格情绪有关,忧郁的人类似于灰色、开朗的人类似于红色、宁静的人类似于蓝色、坚强的人类似于绿色第二,有利于考查学生写作能力。从审题立意到布局谋篇,学生可以在自己熟悉的范围内,纵横驰骋,随意着笔。在表达方式上,叙述、描写、抒情、议论、说明,无拘无束,尽情使用。第三,符合国情、民情。白居易说“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”把这个拟作2019年中考题,学生可以赞国旗的红,可以描青山的绿,可以述跟菜价相关的故事构思指津本次作文是半命题作文,“最爱”奠定了文章的感情基调,说明文章应该是歌颂赞美类的。“色”前面空缺,显然应该填上表示颜色的词,只填写一个名词,似乎有些单调,所以最好的做法是名词

    3、前加修饰语,如“火一样的红”“一抹嫣红”“澄澈的蓝”“生机盎然的绿”等等。写的时候,先要想出来备用的题材,把什么事或景入文;考虑体裁,是记叙文还是散文;明确结构,大致怎样的思路。标题、开头、小标题(如果有的话)、文章可能出现的引用、排比、结尾等都要在草纸上写出来。构思时候不写,可能在写作过程中,会出现思路不畅的情况,那时再涂再抹,肯定影响卷面整洁。作文稿纸上的每一次涂抹,都仿佛在光滑的脸蛋上划了一道痕。下面几个立意角度可供参考:思路1:最爱那炽烈的红色,散文,联想与红有关的各种事物,如国旗、教师使用的红笔、交通信号灯等,着力赞美红色以及与红色有关的人,表达敬仰之情。思路2:最爱那金黄色,散文,

    4、联想到太阳、玉米、谷子等,赞美大自然的伟大,抒发作者的感恩之情。思路3:最爱那绿色,记叙文,叙述我买衣服的经过,跑了好几个商场,只为心中喜欢的绿色,看到绿色,心情就舒畅,没有理由,就是喜欢,心地纯洁如我,热爱生活如我。 思路4:最爱那白色,记叙文,写老师对学生的谆谆教诲,“学生如白纸一样单纯”“人生也如白纸,你涂抹上什么色彩,你就有什么样的人生。思路5:最爱那灰色,记叙文,保安常年穿着灰色的衣服,为了小区的安宁,他们兢兢业业,值得赞美。突围角度一:意在笔先,着眼通盘名师支招应该先考虑立意,再想把什么事写进文章里,它们几乎是同步的。立意高者,往往事情也是高格的。还要考虑自己能写得出来,量力而行也

    5、很重要。有一种颜色叫“战国红”,如果写成散文,赞美中国悠久的历史,一定是好文章,能写出来吗?写不出来,就只能退而求其次。范文赏析最爱那赤红色 你是太阳光谱中最耀眼的颜色 有你照耀 才有天边上的云蒸霞蔚 才有土地上的五谷丰登 才有碧海里的锦鳞游泳 才有树枝间的啾啾鸟鸣这段赞美诗赞的是赤红色。赤红色又叫鲜红色、大红色、中国红。在我们中国,它的色彩最重要。它是国旗的颜色,与一支军队有关。我们的国旗就是赤红色,蓝天白云映衬下,红得越发耀眼。曾经有一支军队叫红军。闪闪的红星中,潘东子后来就参加了红军,他帽徽上的红五星就是他身份的象征。红旗、红五星、红领章、红袖章,红色给中国带来了福音。“东方红,太阳升”

    6、你会唱那首歌吗?电视剧东方红里面就有这首歌,背景图中旭日东升之景更是让人振奋精神。它是红笔的颜色,与可爱的老师有关。红芯圆珠笔,囊装红墨水的钢笔,或尖舔红墨水的蘸水笔,通常都被称为红笔。它们内质鲜红,凝固到白纸上的红迹是那么醒目。我们的老师是与红笔缘分最大的群体。红笔握在教师手中,便多了几分神圣。或大或小的“”,或粗或细的“”,或隐或明的修改意见,或多或少的分数,或长或短的评语,都从笔尖流出。每天每天,当课代表把一摞作业本送到办公桌上后,红笔便在可爱的老师手中活跃起来,游走在字行题间。在正确的地方,它点头赞许,就在扬起的一刹那,一个“”出现了。有错误,得给个警告,于是红笔使劲摇头,左摇一下,右

    7、摇一下,毫不含糊地成了一个“”。当简易的符号无法表达清楚的时候,辅助以文字。红色的文字由笔尖吐出,定格在纸面上,那是教师心语。有时是深深遗憾,有时是淡淡抱怨,有时是谆谆教诲,有时是殷殷期盼。红笔指点学生成长,我们的老师却在红笔吐字中斑白了双鬓。它是光荣花与绶带的颜色,与英雄劳模有关;它是春节期间家家户户门口对联的颜色,是元宵佳节高高挂起的大灯笼的颜色,与喜庆、吉祥有关;它是交通岗上禁止通行的信号灯的颜色,是火灾的颜色,是肉皮弄破后血液的颜色,它与安全、幸福有关我的才华还托不起我的感情,想写一首诗赞美赤红,我还写不出。那么就请让我再吟诵一遍别人的讴歌:你是太阳光谱中最耀眼的颜色 有你照耀 才有天

    8、边上的云蒸霞蔚 才有土地上的五谷丰登 才有碧海里的锦鳞游泳 才有树枝间的啾啾鸟鸣名师点评本文感情炽烈,热情洋溢,由衷地赞美了赤红。文章采用总分总结构,层次清晰,脉络通畅。开头引用诗歌,结尾反复使用,首尾照应。中间部分有两段有中心句,并置于段首,领起下文。突围角度二: 深入生活,寻找源泉生活是写作不竭的源泉,每个人都有一座生活宝库,就看能否打开。买衣帽鞋袜,可以衍生出一篇文章;画画涂色,可以衍生出一篇文章;计划旅游,选择看荷还是等待赏枫,可以衍生出一篇文章;托物言志,借对雪的吟咏,抒发自己的情怀,也可以衍生出一篇文章【范文赏析】最爱那差别色我同桌穿了一双鞋,左脚的是外侧黄内侧绿,右脚的是外侧红内

    9、侧白,每只鞋的两种颜色都有渐变,鞋带则是与鞋面同色的混搭。他说:“这多好啊,一次等于穿了四双鞋。”我也在周日下午逛街时买了一双,就这双鞋把老妈惹怒了。我从来没看过妈妈发这么大的火。“你怎么越来越不学好?真不知道你怎么想的,竟然买这么一双鞋!”起初我跟她解释,但到后来我也控制不住了。“不就一双鞋吗?我穿这样的鞋怎么就不像好人了?”这是我们第一次吵架,我高声回应,把妈妈气哭了。只见她长长地叹气,泪落如雨,她不再说一句话了。我也很生气,为什么从小到大,你什么都要管?这个不让,那个不让,你还是我妈吗?我不成了你的摆件了吗?怒气之下,我使劲一摔门,然后把自己严严地插在卧室里。然后我躺在床上,蒙上大被,想

    10、哭,却没有眼泪。许久许久,听到敲门声,接着是爸爸的声音。咦?爸爸中午走时不是说去内蒙古做生意吗?要十天半个月才回来的。我清楚了,准是妈妈告状了,然后爸爸立刻驱车回来的。爸爸脾气不好,我不开门,估计他敢用脚踹开,然后狠狠地揍我一顿。另外爸爸有心脏病,我不能惹他老人家生气。于是我下床开了门。老爸进来了,他坐在床沿上,微笑着说:“儿子,我们都是男人嘛,干嘛跟女人一般见识,对吧?”爸爸第一次称呼我是“男人”,我也突然意识到身高1.70米的我真的是男人了,是啊,我为什么要跟身高仅1.56的妈妈争吵呢?我惭愧地低下头,抿着嘴唇,一言不发。爸爸接着说:“一会儿我跟你妈说去,我大儿子喜欢有差别颜色的鞋,说明我

    11、大儿子是年轻人。我老了,这些白送我,我都不穿。”爸爸说完,站起来,拍拍我的肩膀,意味深长地说:“你妈妈这回真的伤心了,她是怕你从一双鞋开始,追逐潮流中不好的东西,你是你妈生的,你这样不顺从她,她没有安全感了,怕她心爱的儿子走下坡路。”“爸,不会的,我只是喜欢这双鞋而已,觉得这双鞋有青春气息,我还是把精力用在学习上的,这一点我向你保证,我不会荒废学业的。”爸爸脸上露出了微笑,他说:“走,给小女人道个歉去!”我跟在爸爸身后出来了,妈妈在厨房里,我看到大勺里炖着我最还吃的红蘑大骨头,道歉的话难以启齿,我脱口说出了一句:“妈,又做我最爱吃的大骨头了!”妈妈用手背抹了一下脸颊,故意说道:“是啊,让你好好

    12、地吃,吃饱了好气我!”我和老爸相视一笑,知道妈妈的气消了。吃完晚饭,我要去商场退货,妈妈拦着我说:“喜欢就留着吧,只是不准耽误学习,不准道德品质出现问题。”“是,老妈!”因为我买了一双有差别颜色的鞋的事件就这样平息了。老妈,您真的放心吧,您的心思我懂!【名师点评】文章记叙了我买一双差别色的鞋而招致母亲反感这件事,真实地反映了两代人之间的矛盾冲突,展现了新时达家庭生活的一个侧面,有很强的现实意义。突围角度三:想要脱俗,描写抒情【名师支招】这次作文与色彩有关,当然离不开景物描写。景物描写可以抓住事物的外形、色彩、味道、气质、性格等,用语言细致描摹出来,作者的钢笔如画家的画笔,不仅追求形似,还追求神

    13、似。抒情可以直抒胸臆,也可以间接抒情。【范文赏析】最爱那白色 锋说,喜欢看书的人都多愁善感。我喜欢看书,我多愁善感,真的让锋说中了。至今,我的窗台上还养着那盆白菊花姑姑三周年那天,恰好是教师节,她的学生给她送的,有根有土。白菊花又开了,乳白色的花瓣,密密匝匝地展开着,不是肆意开放,而是都像手指似的微微收拢,护着嫩黄微绿的花蕊。才开一朵,就已经满室清香,尤其是我放学后一推开门的时候,那香气立刻扑鼻而来,仿佛是姑姑同我打招呼。姑姑生前最爱菊花,她班的教室窗台上总摆放着菊花。她回到家总是关心我的学习。她教我读古诗的时候,她的身上就有菊花香弥漫开来。我的文学功底是姑姑给铺垫的。我五岁便会背诵陶渊明的“

    14、采菊东篱下,悠然见南山”,我十岁就学习了郑思肖的“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,我十五岁就吟咏了林黛玉的咏菊问菊梦菊姑姑是语文老师,古典文学、自然之景已与她合一,她是那么执着于她的热爱,备课时像中学生写作业那么认真,写稿子时像大作家那么严谨,鼓励我时像知心大姐姐一样爱护有加难舍姑姑!从心灵深处!我还清晰地记得我学李清照的“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”时的情景,那时我大概七八岁吧,还是贪玩的时候,初学古诗的新鲜感一过,就觉得一个一个的汉字远不如积木好玩,更不如绘本有趣。我就左手里端着姑姑给买的书,右手在大腿上偷偷翻着绘本。姑姑发现我在应付,就一把抢过我的绘本,放在桌面上。我“ 哇”地一声大哭起来,好像受到了莫大的委屈。妈妈闻声进来,我哭得更厉害了。妈妈问原因,姑姑打圆场说是她讲个故事给吓的。妈妈走出后,姑姑搂着我说:“看我够朋友吧,没出卖你!”我后来也觉得自己理亏,就不哭了。类似的事还有很多。姑姑,真的感谢您,是您为我播种了知识,是您给了我启迪,有人夸我兰质蕙心,没有您,我不可能这样。可惜,癌症剥夺了您的生命,您才35岁啊!生命太短,思念太长。我该怎样熬过想您的日日夜夜?一盆素色菊花,一腔纯朴的思念,对着月色,悄然绽放!【名师点评】文章透着淡淡的哀伤、浓浓的思念,菊花姑姑,二者有颇多的相似,纯洁、高尚、善良,花美,人美!


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