1、牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 4 My friendsSay and act Learn the letters 习题习题一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。AhandBgirl（ ）（ ）二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写 4 次。次。Gg：Hh：三、看图，判断对错，用三、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。Is he Joe?Is she Mary?（ ）（ ）四、读句子，选中文，填字母编号
2、。四、读句子，选中文，填字母编号。（ ）1Yes, he is.A她是玛丽吗？她是玛丽吗？（ ）2Yes, she is.B是的，她是。是的，她是。（ ）3No, she isnt.C是的，他是。是的，他是。（ ）4Is she Mary?D不，她不是。不，她不是。五、读句子，选答语，填字母编号。五、读句子，选答语，填字母编号。（ ）1Is he Joe?AYes, she is.（ ）2Is she Kitty?BYes, he is.参考答案：参考答案：一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。B A二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写二、在四线三格中抄写下列字母
3、的大小写形式，每行写 4 次。次。略。略。三、看图，判断对错，用三、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。四、读句子，选中文，填字母编号。四、读句子，选中文，填字母编号。1-4C B D A五、读句子，选答语，填字母编号。五、读句子，选答语，填字母编号。1-2B A牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 4 My friendsSay and act Learn the letters 教学设计（教学设计（P20、21）课题Unit 4 My friendsSay and act Lea
4、rn the letters单元第四单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课本 P20 Say and act 的内容。2、能够三人一组，尝试表演故事内容。3、能够认识两个字母：Gg 和 Hh。4、能够认识两个单词：girl 和 hand。5、能够唱课本 P21 的字母歌谣。6、能够在四线三格中，正确书写字母 Gg 和 Hh。二、语言知识二、语言知识1、能够知道英语中“介绍他人”的语言表达形式。2、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时
5、能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课本 P20 Say and act 的内容。2、能够三人一组，尝试表演故事内容。3、能够认识两个字母：Gg 和 Hh。4、能够认识两个单词：girl 和 hand。5、能够唱课本 P21 的字母歌谣。6、能够在四线三格中，正确书写字母 Gg 和 Hh。难点1、能够三人一组，尝试表演故事内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈
6、现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Watch and chant教师播放课件，呈现任务要求和课本 P19 的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。学生看视频，唱歌谣。借助歌谣，初步复习单词。Task 2：Review the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。学生看图片，说单词。复习词汇：fat, thin, tall, short。Task 3：Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句学
7、生看图片，补充句子。 复习词汇和句型：Hes / Shes _.子。Task 4：Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本 P20 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂故事内容。Task 5：Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本 P20 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。Task 6：Lets read教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P20 的句子，要求学生打开课本 P20，全班同学共同朗读故事内容。学生打
8、开课本 P20，全班同学共同朗读故事内容。朗读课文，锻炼认读能力。Task 7：Lets act教师播放课件，呈现任务要求和课本 P20 的句子，要求学生三人一组，尝试表演故事内容。学生三人一组，尝试表演故事内容。能够三人一组，尝试表演故事内容。Task 8：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Task 9：Lets sing教师播放课件，呈现任务要求和“字母歌”的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。学生看视频，唱歌曲。跟着视频唱字母歌，继而引出字母，
9、学习字母。Task 10：Learn the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学生看课件，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 girl 和 hand，并了解字（1）能够认识两个单词 girl 和hand。（2）能够知道字母 Gg和 Hh 的常规发音。学习单词 girl 和 hand，并了解字母 Gg 和 Hh 的常规发音。母 Gg 和 Hh 的常规发音。Task 11：Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本 P21 Learn the letter
10、s 的视频，点击播放视频，逐一点击暂停，要求学生看视频，跟读视频内容。学生看视频，跟读视频内容。跟读核心内容，锻炼认读能力。Task 12：Lets chant教师播放课件，呈现任务要求和课本 P21 的视频，要求学生看视频，唱歌谣。学生看视频，唱歌谣。能够唱课本 P21 的字母歌谣。Task 13：Lets write教师播放课件，呈现任务要求和“字母 Gg 和Hh”的书写图片，要求学生观察笔顺，练写字母。学生观察笔顺，练写字母。能够在四线三格中，正确书写字母 Gg 和 Hh。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 4 My f
11、riendsSay and act Learn the letters P20、21- Hes my friend. Hes tall.- Is he Joe? - Yes, he is.（肯定回答）（肯定回答）- Shes my friend. Shes thin.- Is she Mary? - No, she isnt.（否定回答）（否定回答）- Is she Kitty? - Yes, she is.（肯定回答）（肯定回答）Gg girlHh hand牛津深圳版 三年级上Unit 4 My friendsLets know1、能够在任务驱动和老师的引导下，了解课本P20的内容。2、能够
12、两人一组，尝试表演课本P20的内容。3、能够认读两个单词：girl（女孩），hand（手）。4、能够知道字母Gg和Hh的常规发音。5、能够练唱课本P21的单词歌谣。6、能够在四线三格中正确书写字母Gg和Hh。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Watch and chant看视频，唱歌谣。fatthintallshortTask 2：Review the words看图片，说单词。Task 3：Look and fill看图片，补充句子。Hes / Shes _.Task 4：Watch and fill看视频，补充对话。Hes my friend.Hes tall.Task 4：Wa
13、tch and fill看视频，补充对话。Is he Joe?Yes, he is.Shes my friend.Shes thin.Task 4：Watch and fill看视频，补充对话。Is she Mary?No, she isnt.Yes, she is.Is she Kitty?Task 5： Watch and repeat看视频，跟读句子。Task 6：Lets read打开课本P20，全班同学共同朗读课文内容。- Hes my friend. Hes tall.- Is he Joe? - Yes, he is.- Shes my friend. Shes thin.- I
14、s she Mary? - No, she isnt.- Is she Kitty? - Yes, she is.Task 7：Lets act三人一组，尝试表演故事内容。- Hes my friend. Hes tall.- Is he Joe? - Yes, he is.- Shes my friend. Shes thin.- Is she Mary? - No, she isnt.- Is she Kitty? - Yes, she is.1. 你想说“她是瘦的。”，你应该说：_ A. Hes tall. B. Shes thin.2. 你想问“他是乔吗？”，你应该问：_ A. Is
15、he Joe? B. Is she Kitty?3. 你想说“不，她不是。”，你应该说：_ A. Yes, he is. B. No, she isnt.BABTask 8：Read and choose朗读题目，选择正确答案。Task 9：Lets sing看视频，唱歌曲。Task 10：Learn the words借助多种方法学习单词。G for _.girlg - ir - l girl女孩g g gg g ggirl girlg g gTask 10：Learn the words借助多种方法学习单词。H for _.handh - a - n - d hand手Task 10：Le
16、arn the words借助多种方法学习单词。h h hh h hhand handh h hTask 10：Learn the words借助多种方法学习单词。Task 11：Watch and repeat看视频，跟读视频内容。Task 12：Lets chant看课件，唱歌谣。大G的笔顺是_、_，共_笔，写在_；小g的笔顺是_、_，共_笔，写在_。左半圆2中上格左上半圆2中下格横折竖左弯Task 13：Lets write观察笔顺，练写字母。大H的笔顺是_、_、_，共_笔，写在_；小h的笔顺是_、_，共_笔，写在_。竖3中上格左弯竖2中上格竖横竖Task 13：Lets write观察笔顺，练写字母。1、全英背诵P20 的内容给组长听；2、中英背诵P20 的内容给组长听；3、三人一组，尝试表演故事内容；4、背诵P21的字母和歌谣给组长听；5、P21的字母，每个2行，每行6个；6、预习P 23、25，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!
