1、牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 6 MeListen and say Point and say 习题习题一、看图，读词，填字母编号。一、看图，读词，填字母编号。AlongBsmallCbigDtallEthinFshort（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、二、看图，判断对错，用看图，判断对错，用“”“”或或“”“”表示。表示。My mouth is big.My ears are tall.My hair is short.My nose is big.（ ）（ ）（ ）（ ）三
2、、三、情景选择，将字母编号写在括号里。情景选择，将字母编号写在括号里。（ ）1你想说你想说“我很高。我的头发很长。我很高。我的头发很长。”，你应该这样说：，你应该这样说：_AIm thin. My hair is long.BIm tall. My hair is long.（ ）2你想说你想说“我很瘦。我的鼻子很大。我很瘦。我的鼻子很大。”，你应该这样说：，你应该这样说：_AIm thin. My nose is small.BIm thin. My nose is big.（ ）3你想说你想说“我很高。我的嘴巴很小。我很高。我的嘴巴很小。”，你应该这样说：，你应该这样说：_AIm thin
3、. My mouth is small.BIm tall. My mouth is small.（ ）4你想说你想说“我很瘦。我的耳朵很大。我很瘦。我的耳朵很大。”，你应该这样说：，你应该这样说：_AIm thin. My ears are big.BIm tall. My eyes are big.参考答案：参考答案：一、看图，读词，填字母编号。一、看图，读词，填字母编号。B A C E F D二、二、看图，判断对错，用看图，判断对错，用“”“”或或“”“”表示。表示。三、三、情景选择，将字母编号写在括号里。情景选择，将字母编号写在括号里。1-4B B B A牛津深圳版小学英语三年级上册牛津
4、深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 6 MeListen and say Point and say 教学设计（教学设计（P26、27）课题Unit 6 MeListen and say Point and say单元第六单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够两人一组，完成课本 P27 的“指与说”的任务。二、语言知识二、语言知识1、能够知道英语中“介绍人物”的表达形式。2、能够简单区分名词的单数和复数。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习
5、活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够两人一组，完成课本 P27 的“指与说”的任务。难点1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够两人一组，完成课本 P27 的“指与说”的任务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任
6、务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Watch and sing教师播放课件，呈现任务要求和课本 P29 的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。学生看视频，唱歌曲。借助歌曲，引出单词。Task 2：Review the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。学生看图片，说单词。复习上一节课的六个重点词汇。Task 3：Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。学生看图片，补充句子。 巩固词汇和句型。Task 4：Watch and fill教师播
7、放课件，呈现任务要求和课本 P26 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充句子。学生看视频，补充句子。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。Task 5：Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本 P26 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。学生看视频，跟读句子。Task 6：Lets read教师播放课件，呈现任务要求和课本 P26 的句子，要求学生打开课本P26，全班同学共同朗读课文内容。学生打开课本 P26，全班同学共同朗读课文内容。认读句子，锻炼认读能力。Task 7：Read and learn教师播放课件，
8、呈现任务要求和课本 P27 Point and say 的图片，要求学生朗读课本 P27 Point and say 的内容，了解活动规则。学生朗读课本 P27 Point and say 的内容，了解活动规则。了解活动规则，为下一个学习活动做好准备。Task 8：Point and say教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生一边指，一边使用句型介绍自己的外表。学生一边指，一边使用句型介绍自己的外表。（1）能够两人一组，完成课本P27 的“指与说”的任务。（2）能够简单区分名词的单数和复数。Task 9：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求
9、学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 6 MeListen and say Point and say P26、27Look, this is me.Im _.My _ is _.（单数）（单数）My _ are _.（复数）（复数）牛津深圳版 三年级上Unit 6 MeLets know看课件，了解本节课的学习任务。1、我们需要学会使用句型介绍自己的外表： Look, this is me. 看，这是我。 Im thin. 我是瘦的。 M
10、y hair is long. 我的头发是长的。 My ears are small. 我的眼睛是小的。2、能够两人一组，完成课本P27的“指与说”任务。Task 1：Watch and sing看视频，唱歌曲。Task 2：Review the words看图片，说单词。eyeearfaceTask 2：Review the words看图片，说单词。hairnosemouthTask 2：Review the words看图片，说单词。eyesearsTask 2：Review the words看图片，说单词。fatthintallshortTask 2：Review the words
11、看图片，说单词。bigsmallTask 2：Review the words看图片，说单词。longshortTask 3：Look and fill看图片，补充句子。My _ are _.eyesbigTask 3：Look and fill看图片，补充句子。My _ are _.eyessmallTask 3：Look and fill看图片，补充句子。My _ is _.hairlongTask 3：Look and fill看图片，补充句子。My _ is _.mouthbigTask 4：Watch and fill看视频，补充句子。Task 4：Watch and fill看视频
12、，补充句子。Look, this is _.Im _.My hair is _.My eyes are _.methinlongsmallTask 4：Watch and fill看视频，补充句子。Look, this is _.Im _.My hair is _.My mouth is _.meshortshortbigTask 5：Watch and repeat看视频，跟读句子。Task 6：Lets read打开课本P26，全班同学共同朗读课文内容。Task 7：Read and learn朗读课本P27 Point and say的内容，了解活动规则。Hello, Im Joe.Im
13、 tall.（身高）My hair is short.My eyes are big.Task 8：Point and say一边指，一边使用句型介绍自己的外表。Hello, Im _.Im _.（身高）My _ is _. （单数）My _ are _. （复数）1. 你想说“我的头发是短的。”，你可以这样说 _ A. My hair is long. B. My hair is short.2. 你想说“我的眼睛是大的。”，你可以这样说 _ A. My eyes are big. B. My ears are big.3. 你想说“我的嘴巴是小的。”，你可以这样说 _ A. My mouth is small. B. My mouth is big.BAATask 9：Read and choose朗读题目，选择正确答案。1、全英、中英背诵P26 的内容给组长听；2、模仿课本，向朋友或家人介绍自己；3、完成本课对应的练习题；4、预习P28、29，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!
