1、一、过去的人们是怎样传递信息的一、过去的人们是怎样传递信息的 烽烽火火台台传传信信 1.烽火台利用什么传递信息？烽火台利用什么传递信息？ 2.在古代烽火台传递信息有什在古代烽火台传递信息有什么好处？么好处？ 3.你还知道古代有哪些通信方你还知道古代有哪些通信方式？式？击鼓传信击鼓传信一、过去的人们是怎样传递信息的一、过去的人们是怎样传递信息的 信信鸽鸽传传信信一、过去的人们是怎样传递信息的一、过去的人们是怎样传递信息的 驿站传信驿站传信一、过去的人们是怎样传递信息的一、过去的人们是怎样传递信息的 孔明灯的由来孔明灯的由来 当年孔明被司马懿（y)围困，全军上下束手无策，诸葛亮妙计一出，命人拿来白
2、纸千张，糊成无数个天灯，再利用烟雾向上的引力带着它们升空，一个个小小的天灯升起，加上营内的人咋呼着：“诸葛先生坐着天灯突围啦！”，司马懿竟然信以为真，被蒙骗了过去。此计救了诸葛先生一命。 风筝传信风筝传信 风筝最早叫纸鸢（yun ) ,人们在 纸鸢上拴个竹哨，利用哨音传递信息，风吹竹哨，声如筝鸣，后来人们就叫它风筝了。 风筝就是运用了风的力量来传递信息。它最早用于传递军情，到了唐代以后，才逐渐成为一种娱乐的玩具，也就是我们今天放的风筝。 马拉松信使马拉松信使会拼字的城墙 自古以来，人们使用了许多不自古以来，人们使用了许多不同寻常的方法来传递信息。古希腊同寻常的方法来传递信息。古希腊人在城墙顶上
3、的不同地区点亮火光，人在城墙顶上的不同地区点亮火光，以此来传递信息。每一处墙代表一以此来传递信息。每一处墙代表一个字母，接受信息的人能够根据火个字母，接受信息的人能够根据火光来拼出字。光来拼出字。树枝做的地图 500多年前，有些沿海地区的人多年前，有些沿海地区的人们用树枝做成树枝地图，用来告诉们用树枝做成树枝地图，用来告诉别人，附近的岛屿在哪里，海流的别人，附近的岛屿在哪里，海流的情况怎么样。小贝壳被当成岛屿，情况怎么样。小贝壳被当成岛屿，而弯曲的树枝则代表海流。而弯曲的树枝则代表海流。 第第一一张张邮邮票票一、过去的人们是怎样传递信息的一、过去的人们是怎样传递信息的 你知道第一个你知道第一个
4、邮筒的故事吗？邮筒的故事吗？ 一、过去的人们是怎样传递信息的一、过去的人们是怎样传递信息的 1488年，葡萄牙一位名叫迪亚士的航海家率领的年，葡萄牙一位名叫迪亚士的航海家率领的船队在海上遇险，除他本人乘坐的那只船得以幸船队在海上遇险，除他本人乘坐的那只船得以幸免外，其余船只全部覆没，一些船员下落不明。免外，其余船只全部覆没，一些船员下落不明。迪亚士返航前命令部下给可能生还的同胞写了一迪亚士返航前命令部下给可能生还的同胞写了一封信，放在一只靴子里，挂在海边一枯树枝上。封信，放在一只靴子里，挂在海边一枯树枝上。一年以后，葡萄牙的另一位航海家奥一年以后，葡萄牙的另一位航海家奥戴戴诺瓦尔诺瓦尔途径此地
5、，意外地途径此地，意外地“收收”到了到了“邮筒邮筒”里的那封里的那封信。于是，便在当地修建了一座小教堂，纪念遇信。于是，便在当地修建了一座小教堂，纪念遇难同胞。随着时间的推移，小教堂附近兴起了一难同胞。随着时间的推移，小教堂附近兴起了一个村镇，靴子个村镇，靴子“邮筒邮筒”的故事被传为佳话。此后，的故事被传为佳话。此后，葡萄牙海员一直沿用这只鞋做的葡萄牙海员一直沿用这只鞋做的“邮筒邮筒”来传递来传递信息，而利用邮筒投寄信件这一形式也被流传下信息，而利用邮筒投寄信件这一形式也被流传下来了。来了。1653年法国巴黎的文件上已经记载了邮筒年法国巴黎的文件上已经记载了邮筒的出现，这是有关邮筒的最早的文字
6、纪录。的出现，这是有关邮筒的最早的文字纪录。1852年，英国在泽西岛圣赫利尔设置了首批邮筒，至年，英国在泽西岛圣赫利尔设置了首批邮筒，至今仍在使用，可称得上是最古老的邮筒了。今仍在使用，可称得上是最古老的邮筒了。 信息传送时期传送方法从发送到接收的时间间隔越来越近越来越近越来越先进越来越先进越来越短越来越短我的小调查我的小调查 时间时间人们常用的人们常用的通信方式通信方式传递信息所传递信息所花费的时间花费的时间3030年前年前电报电报 书信书信1515年前年前寻呼机寻呼机现在现在手机手机 互联网互联网通信畅想曲通信畅想曲 我们来发挥自我们来发挥自己的想像力，畅想己的想像力，畅想一下未来的通信方
7、一下未来的通信方式会是什么样子的。式会是什么样子的。 也许，今天的也许，今天的畅想在不久的将来畅想在不久的将来就能成为现实！就能成为现实！ 名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为
8、好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的
9、一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子1
10、6、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、
11、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅
