1、【课程标准课程标准】列举列举18401840年至年至19001900年间西方列强的侵华史实，年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。中华民族英勇不屈的斗争精神。【学习目标】【学习目标】1. 1.梳理出列强侵华的线索，体会各阶层的抗争探索精神。梳理出列强侵华的线索，体会各阶层的抗争探索精神。2.2.探究甲午中日战争后列强侵华方式的转变及其影响。探究甲午中日战争后列强侵华方式的转变及其影响。3.3.以日本为例为中国的改革与崛起寻求借鉴和反思。以日本为例为中国的改革与崛起寻求借鉴和反思。马关条约马关条约义和团
2、运动义和团运动第第二二次次工工业业革革命命资资本本输输出出瓜瓜分分世世界界甲甲午午中中日日战战争争18941895割地割地赔款赔款开埠开埠设厂设厂各阶层救亡各阶层救亡图存运动图存运动民族危机加深民族危机加深八国联军侵华八国联军侵华辛丑条约辛丑条约赔款赔款设馆设馆驻兵驻兵惩凶惩凶?1898190019001901思考探究交流下列问题及自己的疑问：思考探究交流下列问题及自己的疑问：概念理解：大陆政策、概念理解：大陆政策、半殖民地半封建社会、半殖民地半封建社会、近代化、扶清灭洋近代化、扶清灭洋要求要求：1.1.组长负责协调好分层讨论，组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论先一对一讨论，然后组内共同讨论
3、。，然后组内共同讨论。 2.2.边讨论边做记录边讨论边做记录，总结本组好的答题方法；学科组长反馈未解决的问题；，总结本组好的答题方法；学科组长反馈未解决的问题； 二次二次展示展示要要用彩笔用彩笔做好补充和修改做好补充和修改；做好点评、质疑的准备。做好点评、质疑的准备。3.3.讨论完毕坐下整理讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习完善导学案或按自己的计划学习。今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麇集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，麇集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之一国生事，诸
4、国构煽，实为数千年来未有之变局变局。轮船。轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之未有之强敌强敌。李鸿章李鸿章筹议海防折筹议海防折（18741874年）年）“强敌强敌”指的是进行了工业革命的欧美资本主义列强；指的是进行了工业革命的欧美资本主义列强；“变局变局”是指中国面临着西方资本主义列强的侵略。是指中国面临着西方资本主义列强的侵略。材料二材料二 美国历史学家费正清教授认为：美国历史学家费正清教授认为：“中国的中国的现代化模式是西方冲
5、击、中国回应的现代化模式是西方冲击、中国回应的“冲击冲击反应反应”模式模式”。近代百年，惰性十足的中国几乎一直是在西方。近代百年，惰性十足的中国几乎一直是在西方的冲击中不断地做出反应，从被动到主动的冲击中不断地做出反应，从被动到主动, ,艰难的完成艰难的完成了历史的蜕变。了历史的蜕变。 1.1.政治上：政治上：面对严重的民族危机，维新派要求变法，实行君主立面对严重的民族危机，维新派要求变法，实行君主立宪，掀起维新变法运动，推动了政治近代化。宪，掀起维新变法运动，推动了政治近代化。2.2.经济上：经济上：甲午战后，为扩大税源偿付赔款，清政府放宽了对民甲午战后，为扩大税源偿付赔款，清政府放宽了对民
6、间设厂的限制，民族资本主义经济得到初步发展。间设厂的限制，民族资本主义经济得到初步发展。3.3.思想上：思想上：甲午战后，康梁维新思想兴起，他们倡导西学，宣传甲午战后，康梁维新思想兴起，他们倡导西学，宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性，主张民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性，主张自由平等，自由平等，推动思想的近代化推动思想的近代化。4.4.军事上：军事上：清政府开始编练新军，推动军事近代化。清政府开始编练新军，推动军事近代化。甲午中日战争对中国甲午中日战争对中国产生的影响？产生的影响？现代化又叫近代化，是指农业社会向现代化又叫近代化，是指农业社会向工业社会的
7、变迁过程。主要表现为工业社会的变迁过程。主要表现为经济领域的工业化和市场化，经济领域的工业化和市场化，政治领域的民主化和法制化，政治领域的民主化和法制化，思想领域的理性化和科学化，思想领域的理性化和科学化，社会生活领域的文明化和多样化等。社会生活领域的文明化和多样化等。1894-18951894-1895日本发动了侵略中国的甲午中日战争，中国战败日本发动了侵略中国的甲午中日战争，中国战败被迫签订马关条约被迫签订马关条约中国半殖民地半封建化程度大大加深中国半殖民地半封建化程度大大加深, ,民族民族危机空前严重。危机空前严重。客观上刺激了客观上刺激了中华民族中华民族的的真正觉醒：真正觉醒：维新派戊
8、戌变法；维新派戊戌变法；革命党决心推翻清政府；清政府军事改革；农民阶级义和团运动。革命党决心推翻清政府；清政府军事改革；农民阶级义和团运动。获得巨大政治经济利益，获得巨大政治经济利益，促进了日本经济的发展和国际促进了日本经济的发展和国际地位的提高。地位的提高。掀起了瓜分中国的狂潮。掀起了瓜分中国的狂潮。材料二材料二 美国历史学家费正清教授认为：美国历史学家费正清教授认为：“中国的中国的现代化模式是西方冲击、中国回应的现代化模式是西方冲击、中国回应的“冲击冲击反应反应”模式模式”。近代百年，惰性十足的中国几乎一直是在西方。近代百年，惰性十足的中国几乎一直是在西方的冲击中不断地做出反应，从被动到主
9、动的冲击中不断地做出反应，从被动到主动, ,艰难的完成了艰难的完成了历史的蜕变。历史的蜕变。 梁启超所说梁启超所说: :“吾国四千年吾国四千年大梦之唤醒，大梦之唤醒，实自甲午战败，实自甲午战败，割台湾，偿二百兆以后始也。割台湾，偿二百兆以后始也。”“危机即转机危机即转机”材料三材料三 时局图时局图是根据兴中会会员谢瓒是根据兴中会会员谢瓒泰泰18981898年发表在香港报纸上的漫画改绘的。图年发表在香港报纸上的漫画改绘的。图上的虎代表英国，熊代表俄国，蛙代表法国，上的虎代表英国，熊代表俄国，蛙代表法国，肠代表德国，太阳代表日本，鹰代表美国。肠代表德国，太阳代表日本，鹰代表美国。 材料四材料四 右
10、图是八国联军发行的宣传进攻中右图是八国联军发行的宣传进攻中国的政治明信片国的政治明信片向中国开战向中国开战（3 3）据材料三、四并结合所学，分析甲午战）据材料三、四并结合所学，分析甲午战争后，西方列强对中国的侵略方式发生了什么争后，西方列强对中国的侵略方式发生了什么变化？变化？中国中国完全完全沦为沦为半殖半殖半封半封社会社会半殖半殖半封半封社会社会程度程度大大大大加深加深条约条约主要内容主要内容影响影响马关条约马关条约辛丑条约辛丑条约允许日本在中国通商口岸投资设厂允许日本在中国通商口岸投资设厂割辽东半岛割辽东半岛( (后赎回后赎回) )台湾和澎湖列岛台湾和澎湖列岛赔偿日本军费二亿两白银赔偿日本
11、军费二亿两白银开重庆沙市苏州杭州为商埠开重庆沙市苏州杭州为商埠进一步破坏领土和主权进一步破坏领土和主权刺激了列强瓜分之野心刺激了列强瓜分之野心加重了中国人民之负担加重了中国人民之负担侵略势力深入中国内地侵略势力深入中国内地拓展了列强对华资本输出拓展了列强对华资本输出阻碍中国民资本主义发展阻碍中国民资本主义发展办反帝官吏办反帝官吏, ,永远禁止中国人反帝永远禁止中国人反帝偿白银偿白银4.54.5亿两亿两( (本息共本息共9.89.8亿两亿两) )“使馆界使馆界”于北京东交民巷于北京东交民巷毁北京至大沽的炮台毁北京至大沽的炮台总理衙门为外务部总理衙门为外务部, ,位居六部之上位居六部之上中国税收被
12、列强控制中国税收被列强控制( (负担负担) )列强策划侵略中国的大本营列强策划侵略中国的大本营清朝腹地置于列强控制之下清朝腹地置于列强控制之下清政府彻底成为列强统治清政府彻底成为列强统治中国的工具中国的工具列强策划侵略中国的大本营列强策划侵略中国的大本营甲午战后西方列强侵华方式的变化甲午战后西方列强侵华方式的变化材料三材料三 时局图时局图是根据兴中会会员谢瓒是根据兴中会会员谢瓒泰泰18981898年发表在香港报纸上的漫画改绘的。图年发表在香港报纸上的漫画改绘的。图上的虎代表英国，熊代表俄国，蛙代表法国，上的虎代表英国，熊代表俄国，蛙代表法国，肠代表德国，太阳代表日本，鹰代表美国。肠代表德国，太
13、阳代表日本，鹰代表美国。 材料四材料四 右图是八国联军发行的宣传进攻中右图是八国联军发行的宣传进攻中国的政治明信片国的政治明信片向中国开战向中国开战（3 3）据材料三、四并结合所学，分析甲午战）据材料三、四并结合所学，分析甲午战争后，西方列强对中国的侵略方式发生了什么争后，西方列强对中国的侵略方式发生了什么变化？变化？变化：变化：军事：趋向联合，一定程度上形成宰割中国的同盟。军事：趋向联合，一定程度上形成宰割中国的同盟。 经济：商品输出为主经济：商品输出为主 资本输出为主资本输出为主 政治：直接割地政治：直接割地 瓜分中国瓜分中国 以华治华以华治华概述中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
14、概述中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？项目项目 第一次鸦片战争第一次鸦片战争 南京条约南京条约中国中国开始沦为开始沦为半殖民地半殖民地半封建社会半封建社会 第二次鸦片战争第二次鸦片战争 天津条约天津条约 北京条约北京条约使中国社会半殖民地半使中国社会半殖民地半封建的程度封建的程度进一步进一步加深加深中日甲午战争中日甲午战争马关条约马关条约使中国社会半殖民地使中国社会半殖民地半封建的程度半封建的程度大大大大加深加深八国联军侵华八国联军侵华辛丑条约辛丑条约使中国使中国完全沦为完全沦为半殖民半殖民半封建的社会半封建的社会程度程度时间时间1840184218401842185618601856
15、186018941895189418951900190119001901这个年份，近代以来，会因正常度过而显得不正常，尤其是夏天。这个年份，近代以来，会因正常度过而显得不正常，尤其是夏天。18941894年，甲午年，年，甲午年，7 7月月2525日，中日甲午战争爆发；日，中日甲午战争爆发；19541954年，甲午年，年，甲午年，6 6月月9 9日，日本自卫队成立；日，日本自卫队成立；20142014年，甲午年，年，甲午年，7 7月月1 1日，日本政府召开临时内阁会议，通过了修改宪日，日本政府召开临时内阁会议，通过了修改宪法解释、解禁集体自卫权的内阁决议案。法解释、解禁集体自卫权的内阁决议案。
16、日本新安保法于日本新安保法于20162016年年3 3月月2929日零点正式实施。随着集体自卫权的解禁，日零点正式实施。随着集体自卫权的解禁，这意味着日本二战后这意味着日本二战后“专守防卫专守防卫”的安保政策发生巨变，新安保法规定即使的安保政策发生巨变，新安保法规定即使日本没有直接受到攻击，也可以对他国行使武力。标志着当年的大日本帝国日本没有直接受到攻击，也可以对他国行使武力。标志着当年的大日本帝国已经开始借尸还魂了，对中国而言，新的中日战争已经不是有没有，而是时已经开始借尸还魂了，对中国而言，新的中日战争已经不是有没有，而是时间早晚的问题。间早晚的问题。 站在站在120120多年后的今天，结
17、合安倍政府的所作所为，回首甲多年后的今天，结合安倍政府的所作所为，回首甲午中日战争，我们能从中得到什么启示和反思？午中日战争，我们能从中得到什么启示和反思？ 潘多拉魔盒潘多拉魔盒 要要加快发展，实现加快发展，实现强国强军；强国强军；要居安思危，忌夜郎自大；要居安思危，忌夜郎自大；坚持原则，有理、有利、有节处理国家关系；坚持原则，有理、有利、有节处理国家关系；要善于学习，与时俱进要善于学习，与时俱进；要要和平崛起，忌迷信武力；和平崛起，忌迷信武力； 天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责 在今天的世界，任何一个在今天的世界，任何一个国家的崛起，可以称道的意义国家的崛起，可以称道的意义只是在于：对内
18、，给它自己的只是在于：对内，给它自己的人民带来幸福；对外，给世界人民带来幸福；对外，给世界带去和平和安全的福祉。带去和平和安全的福祉。半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会v1.1.鸦片战争后，清政府的官僚体系发生了鸦片战争后，清政府的官僚体系发生了一些变化，出现了一些变化，出现了“五口通商大臣五口通商大臣”、“总税务司总税务司”、“总理衙门总理衙门”“外务部外务部”等官职或机构。这些变化等官职或机构。这些变化( () )vA A说明原有的官僚体系必须否定说明原有的官僚体系必须否定 vB B反映了近代中国社会的半殖民地性质反映了近代中国社会的半殖民地性质 vC C是中国社会半封建化的表现是中国社
19、会半封建化的表现 vD D无益于近代中国的发展无益于近代中国的发展 半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会是指近代中国的一种特殊的社会形态。是指近代中国的一种特殊的社会形态。半殖民地半殖民地是相对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政是相对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦；民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦；半封建半封建是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统
20、治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。形态上是历史的进步。2.2.“打鬼烧书图打鬼烧书图”是是1919世纪末流传于山东的反洋教世纪末流传于山东的反洋教斗争宣传画，从中我们可以获得的准确信息是斗争宣传画，从中我们可以获得的准确信息是 它反映了中西文化的冲突它反映了中西文化的冲突 这种斗争具有笼统这种斗争具有笼统排外的性质排外的性质 体现了山东人民的反帝精神体现了山东人民的反帝精神 沉重打击了教会势力，迫使
21、它们退出了山东沉重打击了教会势力，迫使它们退出了山东A A B B C C D D扶清灭洋扶清灭洋口号具有爱国性质，反映口号具有爱国性质，反映当时民族矛盾已上升为主要当时民族矛盾已上升为主要矛盾。矛盾。 “扶清扶清”有利于有利于争取官员，但易让群众放松争取官员，但易让群众放松对清廷警惕。灭洋对清廷警惕。灭洋”能动能动员群众参加反帝斗争，却带员群众参加反帝斗争，却带有笼统排外性质。有笼统排外性质。 3 3. .右面漫画中的右面漫画中的“大饼大饼”代表中国，而围代表中国，而围着大饼的是手持匕首的列强，他们迫不及着大饼的是手持匕首的列强，他们迫不及待地对着待地对着“大饼大饼”下刀，唯恐落于人后，下刀
22、，唯恐落于人后，大饼的主人则只能振臂疾呼、望饼兴叹。大饼的主人则只能振臂疾呼、望饼兴叹。漫画中的景象最有可能出现的时期是漫画中的景象最有可能出现的时期是 A.19A.19世纪初期世纪初期 B.19B.19世纪中期世纪中期 C.19C.19世纪末世纪末2020世纪初世纪初 D.20D.20世纪中期世纪中期C 4.4.一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国人为人为“野蛮野蛮”（BARBARIEBARBARIE）；外国人杀义和团为）；外国人杀义和团为“文明文明”（CIVILISATIONCIVILISATION）。这幅漫画的作者意在）。这幅漫画的作者意在
23、 A A主张武力解决争端主张武力解决争端 B B抨击西方殖民侵略抨击西方殖民侵略 C C混淆文明与野蛮的界限混淆文明与野蛮的界限 D D承认殖民者的双重标准承认殖民者的双重标准B5.5.法国史学家马克法国史学家马克布洛赫在布洛赫在为历史学辩护为历史学辩护中指中指出：出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。成为一种价值判断。”在这里，马克在这里，马克布洛赫强调历布洛赫强调历史研究应该史研究应该 A A抓住事物发展的根本原因抓住事物发展的根本原因 B
24、B多角度地认识和考察历史多角度地认识和考察历史 C C分清历史事件的主次原因分清历史事件的主次原因 D D以正确的价值判断为起点以正确的价值判断为起点 多角度看问题，多角度看问题，辩证分析历史事件。辩证分析历史事件。Bv 一面是温文尔雅，一面是残忍冷酷；一面是温文尔雅，一面是残忍冷酷；一面是善于学习，一面又妄自尊大；一面一面是善于学习，一面又妄自尊大；一面饮茶坐禅，一面却好勇斗狠。日本人能把饮茶坐禅，一面却好勇斗狠。日本人能把“菊花的高雅柔和菊花的高雅柔和”与与“刀的好斗残忍刀的好斗残忍”这两种鲜明对比的性格融合起来。这两种鲜明对比的性格融合起来。 鲁思鲁思本尼迪克特（美国）菊与刀本尼迪克特（
25、美国）菊与刀请感兴趣的同学阅读菊与刀，写一篇读后感请感兴趣的同学阅读菊与刀，写一篇读后感。安倍强行通过新安保法案，没被攻击安倍强行通过新安保法案，没被攻击也可动武，将自己孤立在了民意之外也可动武，将自己孤立在了民意之外有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
