1、46大学物理导学案 大学物理导学案目 录第1章质点的运动21.1质点参考系坐标系21.2描述质点运动的物理量31.3直线运动 斜抛运动41.4圆周运动6第2章牛顿运动定律82.1牛顿运动定律及应用82.2力学中常见的几种力102.3力学相对性原理12第3章 功和能133.1功和功率133.2动能和动能定理163.3势 能183.4机械能守恒定律20第4章动 量224.1动量和动量定理22.2质点系动量定理和质心运动定理234.3动量守恒定律及碰撞26第5章 刚体的定轴转动285.1刚体运动的描述285.2刚体的定轴转动295.3力矩及刚体角动量守恒定律32第6章静电场346.1电荷库仑定律34
2、6.2电场电场强度356.3高斯定理386.3高斯定理396.4电势406.4电势416.5电容和电容器43第1章质点的运动1.1质点参考系坐标系一、学习目标：1、理解质点、参考系的概念2、掌握位置矢量、位移、速度和加速度矢量并能用于实际问题二、知识要点导学指导导学检测及课堂展示请同学们看大学物理第一章第一节 质点 参考系 坐标系 并完成右边的问题。1、 忽略物体的形状、大小，将其视为一个具有质量的点，这就是 。2、 研究物体的运动时，必须有作为参考的物体或物体组，这种供参考的物体或物体组称为 与地球表面固连在一起的参考系称为 。3、 宇宙中所有物体都处于不停的运动中，通常我们认为静止的物体，
3、事实上它们与地球一起都在绕太阳运转，而太阳系还参与银河系的运动，银河系与河外星系还有复杂的运动，从这个意义上说，运动是绝对的，这就是 。4、 物体的运动与静止，运动的快慢等状态依赖于参考系的选择。从这个意义上说，运动又是相对的，是相对于参考系而言的，这称为 。P（，）A0（b）图1-1直角坐标系、平面极坐标系和柱坐标系（a）zxy0P（x，y，z）（c）L05、 为了定量描述物体的位置与运动情况，在给定的参考系上建立的带有标尺的数学坐标，称为 。1.2描述质点运动的物理量一、学习目标：1、理解位移、路程、速度和加速度的概念2、在理解的基础上学会解相关的题型的方法二、知识要点导学指导导学检测及课
4、堂展示看课本第一章第二节描述质点运动的物理量并完成右面的问题1、运动质点的位置随时间在不断变化，它的位矢也随时间而变。说明位矢是时间的函数，表示为 此式不仅描述质点在任意时刻所处的位置，还给出了质点运动随时间的变化关系，因而也称为 在直角坐标系中，位矢表示为图1-2位置矢量xyzP（x，y，z） 2、如图1-2所示表明质点的位矢在x、y、z三个坐标轴上的投影（也称分量）分别为x、y、z。据此可得出质点轨道参量方程的分量式为 的大小用它的模表示为 的方向用方向余弦表示 方向余弦的关系为 。3、为描述运动质点空间位置的变化，我们引入另一个物理概念“位移”。 而质点位置的变化可用矢量表示为 其中同时
5、表示了质点空间位置变化的大小和方向，称为 而位移等于矢径的增量。4、速度是描述运动质点的位置和方向变化程度的物理量，具有 、 、相对性。5、由可知加速度等于 的一阶导数或者等于 二阶导数。三、知识检测1、一质点在xy平面上运动，其运动方程为，（R，均为正常数），从到时间内，质点的位移为，经过的路程为。 2、一质点按规律沿x轴运动，（x和t的单位分别为m和s），前3秒内质点的位移和路程分别为（ ）A.3 m， 3 m B.3 m， 3 m C.3 m， 3 m D.3 m， 5 m3、质点运动轨道的参量方程为，求质点在第3秒时的速度.1.3直线运动 斜抛运动一、学习目标：1、掌握匀速直线运动和变
6、速直线运动、斜抛运动 2、掌握学会解相关题型的方法导学指导导学检测及课堂展示看课本第一章第三节 直线运动和斜抛运动并完成右面的相关习题1、通常为了方便，我们可以取一条直线为x轴，于是除x轴方向的其它方向的位移、速度、加速度均为零，即 于是沿方向有 取这直线为x轴,质点的速 其中，v0为常数。而质点的加速度为 若设t = 0时，质点的位置处于x = x0。这样t时刻质点的位置就为 。2如果质点的运动保持在一条直线上，并且其加速度保持不变，这样的运动就是匀变速直线运动。如取这直线为x轴，其加速度为常量，可表示为 若初始时刻t = 0时 那么t时刻质点运动的速度为 t时刻质点的位置为 质点的位置、速
7、度和加速度的一个关系为 。二、知识检测1、以初速度将一小球斜向上抛，抛射角为，忽略空气阻力，小球运动到最高点时，法向加速度为 ，切向加速度为 。2、一质点在xy平面上运动，其运动方程为，该质点的运动轨迹是（ ） A.直线 B.双曲线 C.抛物线 D.三次曲线3、质点作任意曲线运动时一定会改变的物理量是（ ） A.速度 B.速率 C.加速度 D.法向加速度的大小4、飞机在空中沿水平方向匀速飞行，从飞机上投下一枚炸弹，不计空气阻力，则飞行员观察到炸弹在落地前作：（ ） A. 匀速直线运动；B. 自由落体运动；C. 平抛运动；D. 斜抛运动。5、假设物体以初速度v0沿与水平方向成角方向被抛出， 求物
8、体运动的轨道方程、射程、飞行时间和物体所能到达的最大高度。1.4圆周运动一、学习目标：1、理解一般的圆周运动2、理解其解决问题的方法导学指导导学检测及课堂展示看课本第一章第五节圆周运动完成右边的问题1、对于匀速圆周运动而言 加速度 。2、对于一般圆周运动而言加速度 其中叫做 而叫做 。3、一般圆周运动其加速度的大小和方向为 。二、知识检测一填空题1、一质点的运动方程为：，该质点的轨迹方程为。2、一质点沿半径为3m的圆周运动，其切向加速度为3，当总加速度与半径成45夹角时，总加速度的大小为。3、质点沿x轴作直线运动，其加速度，在t=0时刻，m，则该质点的运动方程为。二选择题4、质点作任意曲线运动
9、时一定会改变的物理量是（ ） A.速度 B.速率 C.加速度D.法向加速度的大小5、以下四种运动，加速度保持不变的运动是（ ） A .单摆的运动 B. 圆周运动 C.抛体运动 D. 匀速率曲线运动6、一个质点在做圆周运动时，则有（ ）A. 切向加速度一定改变，法向加速度也改变B. 切向加速度可能不改变，法向加速度一定改变C. 切向加速度可能不变，法向加速度不变 D. 切线加速度一定改变，法向加速度不变7、下面4种说法，正确的是（ ）A. 物体的加速度越大，速度就越大 B. 作直线运动的物体，加速度越来越小，速度也越来越小C. 切向加速度为正时，质点运动加快D. 法向加速度越大，质点运动的法向速
10、度变化越快三计算题8、计算地球自转时，地面上各点的速度和加速度9、一飞轮边缘上一点所经过的路程与时间的关系为，v0、b都是正的常量。（1）求该点在时刻 t 的加速度；（2）t为何值时，该点的切向加速度与法向加速度的大小相等？已知飞轮的半径为R。第2章牛顿运动定律2.1牛顿运动定律及应用一、学习目标：1、理解牛顿运动定律的概念2、掌握用牛顿运动定律求解质点动力学问题的方法二、知识要点导学指导导学检测及课堂展示看课本第二章第一节牛顿运动定律及应用完成右面的问题1、牛顿第一定律。表述为： 数学表达式为 任何物体都要保持原来的运动状态”， 这一性质被称为 因而牛顿第一定律也被称为 定律。2、 的作用是
11、物体获得加速度的原因。3、牛顿第二运动定律通常表述为： 数学表达式为 。4、牛顿第三定律表述为 数学表达式为 。5、作用力和反作用力总是同时 ，同时 ，大小 三、知识检测一填空题1、倾角为30的斜面体放置在水平桌面上，一质量为2kg的物体沿斜面以 的加速度下滑，斜面体与桌面间的静摩擦力为 。2、竖直上抛一小球，小球达到最高点后又沿相反方向落回出发点。设空气阻力与小球的速度成正比，则小球运动过程中加速度最大值出现在 。3、在光滑的水平桌面上并排放置两个物体A和B，且互相接触，质量分别为，今用的水平力作用于物体A，并通过物体A作用于物体B，则两物体的加速度a = ， A对B的作用力FAB= ， B
12、对A的作用力FBA= 。二选择题4、下面的说法正确的是（ ）A.合力一定大于分力 B.物体速率不变，则物体所受合力为零C.速度很大的物体，运动状态不易改变 D.物体质量越大，运动状态越不易改变5、下面说法正确的是（ ）A. 静止或做匀速直线运动的物体一定不受外力的作用 B. 物体的速度为零时一定处于平衡状态 C. 物体的运动状态发生变化时，一定受到外力的作用D. 物体的位移方向一定与所受合力方向一致6、一个物体只受一个恒力作用，则此物体一定作：（ ）A.匀加速直线运动 B.匀速圆周运动 C.平抛运动 D. 匀变速运动三计算题7、质量为10kg的物体放置在水平面上，今以20N的力推物体，已知推力
13、的方向与铅垂线成60夹角，物体与水平面间的摩擦系数为0.10，求物体的加速度。8、总质量为M的空气球以加速度a竖直下落，问必须从气球吊篮中扔掉多少沙袋才能使气球以加速度a竖直上升？9、一木块能在与水平面成角的斜面上匀速下滑，若令该木块以初速度沿此斜面向上滑动，试求木块能沿此斜面向上滑动的最大距离。 10、在电梯中有一质量可以忽略的滑轮，在滑轮两侧用轻绳悬挂着质量分别为m1和m2的重物A和B，已知m1m2 。当电梯（1）匀速上升，（2）匀加速上升时，求绳中的张力和物体A相对与电梯的加速度。2.2力学中常见的几种力一、学习目标：1、知道力学常见的力有哪些2、并会解决相关习题二、知识要点：导学指导导
14、学检测及课堂展示看课本第二章，第二节力学中常见的几种力完成右面的问题1、万有引力定律： 数学表达式：= 。2、重力： 。3、弹力： 弹性形变 。4、胡克定律： 数学表达式： 。5、静摩擦力： 滑动摩擦力： 。三、知识检测一填空题1、将质量为和的两个物体连接在水平放置的轻弹簧两端，置于光滑水平桌面上。现将两物体拉开（使弹簧伸长），然后由静止释放，则在以后的运动中，两物体经过的路程与之比为。2、质量为40kg的箱子放在卡车底板上，箱子与底板间的静摩擦系数为0.40，滑动摩擦系数为0.25。当卡车以加速度加速行驶时，作用在箱子上摩擦力的大小为；当卡车以的加速度行驶时，作用在箱子上的摩擦力大小为 。3
15、、两根质量忽略不计的弹簧，原长都是0.1m，第一根弹簧挂质量为m的物体后，长度为0.11m，第二根弹簧挂质量为m的同一物体后，长度为0.13m，现将两弹簧并联，下面挂质量为m的物体，并联弹簧的长度为 。4、如果你在赤道上用弹簧秤测量自己的体重，假设地球自转变慢，则测得的体重将 。（填变大，或变小）二选择题5、用细绳系一小球，使之在竖直平面内作圆周运动，当小球运动到最高点时（ ）.小球受到重力、绳子拉力和向心力的作用 .小球受到重力、绳子拉力和离心力的作用.绳子的拉力可能为零 .小球可能处于受力平衡状态6、将质量分别为和的两个滑块A和B置于斜面上，A和B与斜面间的摩擦系数分别是和，今将A和B粘合
16、在一起构成一个大滑块，并使它们的底面共面地置于该斜面上，则该大滑块与斜面间的摩擦系数为（ ）A. B. C. D. 7、在电梯中用弹簧秤测物体重力。电梯静止时，弹簧秤指示数为500N，当电梯作匀变速运动时，弹簧秤指示数为400N，若取，该电梯加速度的大小和方向分别为（ ）A.，向上 B. ，向下 C. ，向上 D. ，向下8、当两质点之间的距离为r时，两质点之间的相互吸引力是F，若将它们之间的距离拉开到2r，该两质点间的相互吸引力为（ ）A. B. C. D. 9、若将地球视为半径为R的均匀球体，地球表面重力加速度为，距地面高度为处重力加速度为，则等于（ ）A. B. C. D. 三计算题10
17、、质量为20kg的小车可以在水平面上无摩擦地运动，小车上面放着质量为2kg的木块，木块与小车间的滑动摩擦系数为0.25，静摩擦系数为0.30。若在木块上作用20N的水平拉力时，木块与小车间的摩擦力为多少？木块和小车各以多大的加速度运动？若作用在木块上的水平拉力为2N时，木块与小车间的摩擦力为多少？木块与小车的加速度如何？ 2.3力学相对性原理一、学习目标：1、理解什么是惯性系和非惯性系2、知道牛顿力学的局限性二、知识要点：导学指导导学检测及课堂展示看课本第二章第三节力学相对原理完成右面的导学1、 惯性参考系： 非惯性参考系： 。2、 力学相对性原理（伽利略相对性原理）（1） （2） 。3、伽利
18、略变换：= = = = 4、 中牛顿运动定律不成立。三、知识检测一填空题1、用长度为1.4m的细绳系住盛有水的小桶，杂技演员令其在竖直面内作圆周运动，为使桶内的水不致泼出，小桶在最高点的速度至少应等于。2、电梯起动或制动过程可近似视为匀变速运动，电梯底板上放有质量为100kg的物体，当电梯被制动，以2.25的减速度上升时，物体对电梯底板的压力为 。二选择题3、将质量为和的两个滑块P和Q分别连接于一根水平轻弹簧两端后，置于水平桌面上，桌面与滑块间的摩擦系数均为。今作用于滑块P一个水平拉力，使系统作匀速运动。如果突然撤去拉力，则当拉力撤销瞬时，滑块P，Q的加速度分别为（ ）A. B. C. D.
19、4、质量相同的物体A和B分别连接在一根轻弹簧两端，在物体A上系一细绳将整个系统悬挂起来。当平衡后，突然剪断细绳，剪断细绳瞬时，物体A和B的加速度分别为（ ）A. B. C. D.三计算题5、一质量为60kg的人，站在电梯中的磅秤上，当电梯以0.5m/s2的加速度匀加速上升时，磅秤上指示的读数是多少？试用惯性力的方法求解。第3章 功和能3.1功和功率一、学习目标：1、掌握功能原理求解力学问题的方法2、掌握功、功率的概念及计算方法二、知识要点导学指导导学检测及课堂展示看课本第三章，第一节功和功率完成右面的导学图3-2 变力作功PQL1、如右图所示，一质点在变力F作用下沿曲线L运动，力F的大小和方向
20、都在随时间变化，物体在F作用下沿任意曲线从P点运动到Q点。我们将总位移分为若干位移元，则在每个位移元内，可以认为F是恒定的。故有： 其中称为 称为 2、物体从P到Q，力对物体作的总功为： 当物体做 当物体做 。3、合力对物体所作的功等于 代数和。4、在直角坐标系中，合力所作的功等于 代数和。5、 是描述作功的快慢程度的物理量。单位时间内完成的功称为功率。用符号P表示，则 。三、知识检测一填空题1、质量为100kg的货物平放在卡车车厢底板上，卡车以的加速度起动，4秒内摩擦力对该货物所做的功为 。2、跨过定滑轮的细绳下端系质量为m的物体，在物体以的恒定加速度下落一段距离的过程中，绳的拉力对物体做的
21、功为。3、高100m的瀑布每秒钟下落1200水，假设水下落过程中动能的75由水力发电机转换成电能，则此发电机的输出功率为。4、从轻弹簧原长开始，第一次拉伸，在此基础上，第二次再拉伸，继而，第三次又拉伸，则第三次拉伸弹簧与第二次拉伸弹簧弹力所做功之比为。5、以恒定速率拉一小船所需的力与速率成正比使该小船速率达到所需的功率为，使小船速率达到所需的功率为，则是的 倍二选择题6、一个质点在几个力同时作用下的位移为，其中一个力，则这个力在该位移过程中所做的功为（ ）A.91J B.67J C.17J D.67J7、质量完全相等的三个滑块M、N和P，以相同的初速度分别沿摩擦系数不同的三个平面滑出，到自然停
22、止时，M滑过的距离为，N滑过的距离为，P滑过的距离是，则摩擦力对滑块做功最多的是（ ）A.M B.N C.P D.三个摩擦力的功相同三计算题8、沿倾角为30的斜面拉一质量为200kg的小车匀速上坡，拉力的方向与斜面间成30角，小车与斜面间的摩擦系数为0.20，使小车前进拉力所做的功为多少？ 3.2动能和动能定理一、学习目标：1、理解什么是动能和动能定理2、掌握动能和动能定理解决相关试题的方法二、知识要点：导学指导导学检测及课堂展示看课本第三章，第二节动能和动能定理完成右面的问题1、动能= ，动能定理表述为： 数学表达式为 当0时表示物体做 动能 当0时物体做 动能 。2、 是质点能量改变的量度
23、。三、知识检测一填空题1、速度为的子弹射穿木板后，速度恰好变为零。设木板对子弹的阻力恒定不变，那么，当子弹射入木板的深度等于木板厚度的一半时，子弹速度的大小为。2、质量为m的质点沿竖直平面内半径为的光滑圆形轨道内侧运动，质点在最低点时的速率为，使质点能沿此圆形轨道运动而不脱离轨道，的值至少应为。3、以200 N的水平推力推一个原来静止的小车，使它沿水平路面行驶了5.0 m。若小车的质量为100 kg，小车运动时的摩擦系数为0.10，则小车的末速为。二选择题4、一个质点在两个恒力F1 和F2 作用下，在位移过程中，其动能由零变为24J，已知F1 ，则F1 和F2 的大小关系为（ ）A.F1 F2
24、 B. F1 =F2 C. F1 F2 D. 条件不足不能判断5、以相同的初速度将质量相等的三个小球P、Q、N斜上抛，P、Q、N的初速度方向与水平面之间的夹角依次是45，60，90。不计空气阻力，三个小球到达同一高度时，速度最大的是：（ ）A. P球 B. Q 球 C. N 球 D. 三个球速率相等6、当重力对物体做正功时，物体的（ ）.A. 重力势能一定增加，动能一定减少 B. 重力势能一定减少，动能一定增加C. 重力势能一定减少，动能不一定增加 D. 重力势能不一定减少，动能一定增加三计算题7、用铁锤将一根铁钉击入木板，设木板对铁钉的阻力与铁钉进入木板的深度成正比，第一次击钉时，铁钉被击入
25、木板，设每次锤击时，铁钉获得的速度均相等，则第二次击钉，能将铁钉击入多深？8、质量为的物体，从高度为4，长为13.6的斜面顶端由静止开始向下滑动，物体到达斜面下端后，沿表面性质相同的水平面继续向前滑行。已知摩擦系数为0.16，试求：物体滑到斜面下端时的速率；物体在水平面上能滑行的最大距离。9、质量为0.1kg的小球悬挂在劲度系数为1、原长为0.8m的轻弹簧一端，弹簧另一端固定。开始时，弹簧水平放置且为原长，然后将小球静止释放任其下落，当弹簧通过铅垂位置时其长度为1m，求此时小球的速度。3.3势 能一、学习目标：1、理解势能的概念及计算方法2、理解保守力和非保守力的概念二、知识要点：导学指导导学
26、检测及课堂展示看课本第三章，第三节势能完成右面的导学1、万有引力所作的功等于系统引力势能增量的 万有引力作功与 无关。2、重力所作的功等于系统重力势能增量的 3、弹力所作的功等于弹性势能增量的 弹力作功与 无关。4、物体在力F作用下沿任意闭合路径绕行一周所作的功恒为0，即具有这种性质的力称为 ；不具有这种性质的力称 ；与保守力相关的位置函数（或称态函数）即物体的 保守力作的功等于势能的 ；非保守力作功不仅与物体的 有关，还与物体的运行 有关。种 类势能表达式零势能点的一般取法引力势能=无穷远处，= 重力势能=地面，=弹性势能=弹簧无形变时的末端，=三、知识检测一填空题1、以初速率将质量为9kg
27、的物体竖直向上发射出去，物体运动过程中受空气阻力而损耗的能量为680J。如果不计空气阻力，则物体上升的高度将比有空气阻力时增加 。2、功的大小不仅与物体的始、末位置有关，而且还与物体的运动路径有关，这样的力称 。二选择题 3、以下列4种方式将质量为的物体提高，提升力做功最小的是（ ）.将物体由静止开始匀加速提升，使速度达到5.物体从初速度10匀减速上升，使速度达到5C. 5的速度匀速提升 D. 以10的速度匀速提升4、如果一个系统在一个过程中只有保守力做功，那么该过程中：（ ）A.动能守恒 B.机械能守恒 C.动量守恒 D.角动量守恒5、一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地
28、板对物体的支持力所做的功等于（ ）A. 物体势能的增加量 B. 物体动能的增加量减去物体势能的增加量 C. 物体动能的增加量 D. 物体动能的增加量加上克服重力所做的功6、质量m = 100 g的小球被系在长度为50.0 cm绳子的一端，绳子的另一端固定在点O。若将小球拉到正好呈水平状，然后将小球释放。则小球运动到绳子与水平方向成600 的点Q时，则小球从P到Q的过程中重力所作的功为多少。3.4机械能守恒定律一、学习目标：1、理解能量守恒的概念及计算方法2、掌握运用机械能守恒定律二、知识要点：导学指导导学检测及课堂展示看课本第三章，第四节机械能守恒定律完成问题1、由质点的动能定理可知外力和内力
29、对系统所作的总功，等于系统内所有质点的总动能的增量，通常我们把系 和 称为机械能，在系统从一个状态变到另一个状态的过程中，其机械能的增量等于 的代数和。2、机械能守恒定律： 。3、能量守恒定律： 4、 是能量传递的量度。三、知识检测一填空题1、一皮球从高处自由落下，与地面碰撞后，竖直上跳，起跳速率为落地速率的3/5，不计空气阻力，皮球跳起能达到的最大高度为 。2、有一倔强系数为k的轻弹簧，竖直放置，下端悬一质量为m 的小球，先使弹簧为原长，而小球恰好与地接触，再将弹簧上端缓慢地提起，直到小球刚能脱离地面为止。在此过程中外力所作的的功为。二选择题3、质量为m的物体置于电梯底板上，电梯以加速度g/
30、2匀加速下降距离h，在此过程中，电梯作用于物体的力对物体所做的功为（ ）A. B. C. D. 3、在同一高度以相同速率同时将质量相同的两个物体抛出，一个竖直上抛，一个平抛，不计空气阻力，由抛出到落地过程中，下列说法中正确的是（ ）。A. 重力对两物体做功相等 B. 重力对两物体做功的平均功率相等C. 两物体的动能增量不相等 D. 两物体落地时的机械能相等4、关于机械能是否守恒，下列叙述中正确的是（ ）.作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒 B.作匀变速运动的物体机械能不可能守恒 .外力对物体做功为零时，机械能一定守恒 D.只有重力对物体做功，物体机械能一定守恒5、自由落下的小球从接触竖直放在
31、地上的弹簧开始，到弹簧被压缩到最短的过程中（ ）A.小球的动能先减小后增大 B.小球的机械能守恒 C.小球的重力势能减小，动能增加 D.小球的机械能减小，小球与弹簧的总机械能守恒三计算题6、有一斜面长5.0 m.顶端高3.0 m，今有一机械手将一个质量为1000 kg的物体以匀速从斜面底部推到顶部，如果机械手推动物体的方向与斜面成300，斜面与物体的摩擦系数为0.20，则机械手对物体所作的功为多少。第4章动 量4.1动量和动量定理一、学习目标：1、掌握动量和动量定理2、掌握用动量和动量定理解决问题的方法二、知识要点：导学指导导学检测及课堂展示看第四章，第一节动量和动量定理完成问题1、 动量定理
32、表述为： 表达式： 。2、冲量在某个方向上的分量等于 分量的增量；冲量在某个方向的冲量不能改变与它 的其它方向的动量分量。3、，此式表明合力在一段时间内的冲量等于 的矢量和。三、知识检测一填空题1、质量为的小球，以水平速度与固定的竖直墙壁作完全弹性碰撞，取小球初速度的方向为坐标轴正方向，则在此过程中，小球的动量增量为 。2、质量为的子弹以的速度击入一木块后，随木块一起以的速度前进。取子弹初速度的方向为坐标轴正方向，在此过程中，木块所受的冲量为 。3、质量为的棒球，以的速度运动，被棒迎击一下后，以的速度向相反方向飞出，设球与棒接触的时间为，则棒施于球的平均冲力为 。二选择题4、物体的动量和动能的
33、正确关系是（ ）A. 物体的动量不变，动能也不变 B. 物体的动能不变，动量也一定变化 C. 物体的动量变化，动能也不变 D. 物体的动能不变，动量却不一定变化5、质量为m的物体受到一冲量作用后，其速度的数值不变，而方向改变，则此 物体所受冲量的大小为（ ） A. B. C. D. 三计算题6、力 作用于质量为10的物体上，（F的单位是N，t的单位为s），试求，从开始的2内，此力的冲量；要使冲量的大小等于300，此力从开始需要作用多少时间？.2质点系动量定理和质心运动定理一、学习目标:1、掌握质点系动量定理和运动定理2、掌握用其解决问题的方法二、知识要点：导学指导导学检测及课堂展示看第四章，第
34、二节质点系动量定理和质心运动定理完成问题1、 质点系动量定理： 表达式： 。2、任何刚体都有一个质量中心，简称质心，在直角坐标系中的分量式为= 、= 、= 。3、质心运动定理： 表达式 = 。三、知识检测一填空题1、机枪每分钟可射出质量为的子弹900粒，子弹射出时的速度约为，射击时的平均反冲力为 。2、质量为的A粒子的初速度为，质量为4的B粒子的初速度为，两粒子相互作用后，A粒子的速度变为，B粒子的速度变为。二选择题3、质量为m的质点以动能沿直线向左运动，质量为4m的质点以动能4沿同一直线向右运动，这两个质点总动量的大小为（ ）A. B. C. D. 4、地球的质量为，太阳质量为M，地球中心到
35、太阳中心的距离为R，引力常量为G，地球绕太阳作轨道运动的角动量为（ ）A. B. C. D. 三计算题5、求半径为R，顶角为2的均匀扇形薄板的质心6、如图，在水平桌面上放一张纸，质量为m的均质小球置于纸上，小球与纸的摩擦系数为，用手拉动纸使之运动。求：t 秒后小球相对桌面移动了多少距离？xy0m 图示4.3动量守恒定律及碰撞一、学习目标：1、掌握动量守恒及碰撞的类型2、掌握动量守恒解决问的方法二、知识要点：导学指导导学检测及课堂展示看第四章，第三节动量守恒定律及碰撞完成问题1、 动量守恒定律： 动量守恒定律的适用条件：（1） （2） （3） 。2、完全弹性碰撞（）：分离速度等于接近速度，碰撞前后系统动能 ，动量 碰撞后物体能完全恢复原状。3、完全非弹性碰撞（）：碰撞后两球结合为一体并以同一速度运动，碰撞前后系统动能 ，动量 ，碰撞后物体不能恢复原状。4、非弹性碰撞（）：碰撞前后系统动能 ，能量损失较少，动量 ，碰撞后物体能部分恢复原状。三、知识检测一填空题1、质量为M的平板车，以速度在光滑水平面上滑行，一质量为的粘性物体从高度为处自由下落在车内，两者合在一起后速度的大小为。2、质量为0.98kg的小球由长度为1的不可伸长的细绳悬挂构成一单摆，并处于平衡状态，质量为的子弹，以400的速度斜向下射入摆球中，子弹速度方向与悬线间的夹角为
