1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 17.中国石拱桥 国学名句 :玉不琢，不成器；人不学，不知道。 礼记 学记 学习目标 1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。 2.通过合作探究，能够学会运用选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 3.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。 学习重点 1. 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 2. 品味说明文语言的准确性和严密性。 学习难点 以赵州桥、卢沟桥 为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技
2、巧。 第一课时 学习目标 1把握说明对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。 2把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。 自主突破 1给下列加点的字注音或依据拼音写汉字。 推 崇 （ ） 和 谐 （ ） 惟妙惟 肖 （ ）桥 dn（ ） xio（ ）河 饮 jin（ ） n（ ）桥 2根据课文内容填空。 中国石拱桥的作者是桥梁专家 _， 这是一篇 _，向读者介绍有关石拱桥的知识。 中国石拱桥的三大特点是 _、 _、 _。 我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料 _，结构 _，强度_。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 _。（巧妙绝
3、伦 匠心独运） 那时候有个意大利人马可 ?波罗来到中国，他在游记里，十分 _（崇拜 推崇）这座桥。 我国桥梁事业的飞跃发展， _（证明 表明 说明）了我国社会主义制度的无比优越。 3 下列词义的范围由大到小排列的是（ ） A拱桥 石拱桥 桥 中国石拱桥 B桥 石拱桥 拱桥 中国石拱桥 C中国石拱桥 桥 拱桥 石拱桥 D桥 拱桥 石拱桥 中国石拱桥 答案： 1 chn xi xio 墩 洨 涧 拱 2.茅以升 说明文 形式优美 结构坚固 历史悠久 省 巧 高 巧妙绝伦 推崇 表明 3.D 合作探究 4.本文题目是中国石拱桥，文章是否开篇就点题了呢？从第几段写中国石拱桥的？它和前边的段落之间有什么
4、关系？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 5.、段 内容侧重点有什么不同？ 6.第段点出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文是什么关系？ 7.中国石拱桥的总体特点是什么？ 8.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？ 答案： 4.文章从第自然段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间的顺序是由一般到特殊。 5.第自然段侧重写外形美观，第自然段侧重写结构坚固。 6.特点 历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。关系：概括具体。 7.形式优美结构坚固历史悠久。 8.例子有赵州桥和卢沟桥。 当 堂测试 阅读下列选段，回答文后问题。 赵州桥非常雄伟，全
5、长 50 82 米，两端宽 9 6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37 4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱 ，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面
6、的重量。一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“（乙）”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 1本段文字的说明对象是 _。 2本段文字的说明对象的特征是哪几项（ ） A历史悠久 B结构坚固 C形式优美 D交通方便 E建造者是李春 3语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。 答： _。 4请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的
7、作用。 （甲）： _。 （乙）： _。 5这段文字的说明顺序是（ ） A由概括到具体 B由整体到局部 C由特殊到一般 D由先到后 6这段文字在全篇课文中的作用是什么？ 答： _。 1赵州桥 2 B C 3结构坚固（一）（二）（三），形 式优美（四） 4（甲）：“制造奇特，人不知其所以为”。作用是为了说明赵州桥构造的奇特（乙）：“初月出云，长虹饮=【 ;精品教育资源文库 】 = 涧”。作用是为了说明赵州桥形式优美 5 B 6以赵州桥为例，来说明中国石拱桥的特征。 总结反思 第二课时 学习目标 1、揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。 2、把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思
8、考方式，培养学生的概括能力。 3、学习中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。 自主突破 1.注音、字形完全正确的一项是（ ） A拱（ gng）桥 桥礅（ dn） 艰（ jin）固 优（ yu）久 B陡（ du）坡 匀称（ chn） 和协（ xi） 疏浚（ j n） C翌（ y）日 湍（ tun）急 铺砌（ q） 并行不悖（ bi） D鸟瞰（ kn） 老妪（ y） 迥（ jin）异 窥（ ki）见 答案： c 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A记载 横跨 陡峭 就地取才 B和谐 支撑 推祟 巧妙绝伦 C漳州 优久 弧形 独一无二 D合拢 残损 拱圈 长虹饮涧 答案：
9、 D 3指出下列各句所使用的说明方法。 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ） 桥长 265米，由 11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16米到 21 6米。（ ） 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ ） 如福建漳州的江东桥，修建于八百年前?（ ） 由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。（ ） 答案：打比方 列数字 作引用 举例子 作诠释 4.体会下列句子中画线 词语的作用（如表示估计、表示程度、表示限制）并填在括号内 。 石拱桥在世界桥梁史上出现得 比较 早（ ） 我国的石拱桥 几乎 到处都有。（ ） 这 座 桥 修 建 于 公 元 605 左右 年 。 （ ） （赵州桥
10、）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米， 在当时 可算是世界上最长的石拱（ ） 答案：表程度，表估计 表限制 表限制 5.从整体看，全文用了什么说明顺序？ 答案：石拱桥 中国石拱桥 赵州桥、卢沟桥 解放后修建的各种拱桥 一般 特殊（逻辑顺序） 合 作探究 6.读自然段，了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容？ 答案：介绍两桥时都交待了地理位置，修建时间、桥的长、宽、结构、艺术价值及对桥的评价。从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。 7.作者对这两座桥说明的侧重点不完全相同，各详写什么？ 答案：赵州桥详写了结构，卢沟桥详写了价值，包
11、括艺术价值和历史价值。 8.卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案：社会主义制度的无比优越，劳动人民的聪明才智。 10.解放后我国桥梁事业的飞速 发展，说明了什么问题？ 答案：本文通过赵州桥、卢沟桥以及解放后创造的双曲拱桥的介绍，说明我国石拱桥的特点、成就及其发展，充分地表观了我国劳动人民的高度智慧和社会主义制度的优越。 拓展延伸 11.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释，请根据示例特点，以“路”是什么开头写一段话 桥是什么？不过是一条板凳 .两条腿架着一块板，板上可以承担重量，把这条板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小山谷 ,就形成了一座桥 . 路
12、是什么， 答案示例：不过是深深浅浅的脚印。你的，我的，他的，大家的，这些众多的脚印集合起来，就成了路。 当堂测试 凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致，具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。 风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长 165 米，桥面 宽 10 米，桥高 15 20 采。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭成方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤
