1、第一单元 心和脑1我们的脑一、填空1.（ ）是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。2.根据功能不同，我们的脑分为不同的区域，它们分别是：（ ）、（ ）、（ ）和视觉中枢。3.脑分为（ ）、（ ）、（ ）三个部分，大脑分为（ ）、（ ）两个半球，不同的区域有不同的功能。二、判断1运动中枢如果受到严重损伤，就会造成肢体的瘫痪。（ ）2人的感觉器官就是人的感觉中枢。 （ ）3.脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。（ ）4眼睛是视觉中枢，耳朵是听觉中枢。（ ）三、选择1、小明在足球场上看同学踢足球，突然足球朝他飞来，他快速伸出手接住足球。这是由人体的（ ）来指挥
2、他做出的反应，A.脑 B.手 C.眼晴2、大脑各个区域分管的工作是（ ）A.相同的 B.不同的3、我们吃糖时感觉到甜，是（ ）在起作用。A.视觉中枢 B.运动中枢 C.感觉中枢四、科学与生活1.我们答题时需要思考和判断，长跑需要意志力等，都是“谁”在支配我们的行为和情感呢？2、请填写下图中脑的组成部分：快乐探究人脑的不同区域具有不同的功能。请在下图中填写出大脑四大区域的名称，思考：如果分管运动的区域受损，会导致人的运动（ ）或（ ）。人脑不同区城受损都会导致分管的功能（ ）或（ ）。2 神经系统1. 填空1、（ ）是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给
3、身体各部分。2.神经系统是由（ ）、（ ）和周围（ ）共同组成的。3.发令枪响后，运动员的耳朵接收到（ ），听神经将信号传给（ ），（ ）判断出是起跑信号，将指令通过（ ）传给肌肉，运动员便开始奔跑。二、判断1.人体接收到各种各样的刺激后，只会对其中一部分做出反应。（ ）2不同的人在同一游戏中，做出反应的快慢相同。（ ）3.脑下达的命令通过神经系统传达给人体各部分需要一定时间。（ ）4科学的训练，可以提高我们的反应速度。（ ）5.我们的眼睛看到物体后，将信号直接报告给脑。（ ）6我们吃饭、喝水、打球等活动都是在神经系统的控制下完成的。（ ）三、选择1.实现人类感觉、思维、情绪等心理功能的系统是
4、（ ）。A.血液循环系统 B.身体运动系统 C.神经系统2.脊髓在我们的背部中央，藏在脊柱里，与（ ）相连。A.脑 B.肌肉 C关节四、科学与生活明明回家后跟爸爸玩抓木棒的游戏：(1)游戏中，（ ）把看到小棒落下来的信息通过（ ）报告给脑，（ ）接到信息后做出反应，再通过（ ）把命令传递给手，让手抓住小棒。(2)由此我们可以知道，人体在完成一项活动时，需要（ ）、（ ）、（ ）和其他器官共同协调工作才能完成。(3)在这个游戏中，明明和爸爸成功的次数会有不同，你能解释一下原因吗？快乐探究1.在“驾驶员看到行人过马路便停车让行”的过程中，请按照信号的传递顺序填空：A.驾驶员用脚踩刹车B.传入神经将
5、视觉信号传递给大脑C.传出神经将停止信号从脊髓传递给肌肉D.大脑发出“踩刹车”的指令并传递给脊髓眼睛看到行人过马路（ ）（ ）（ ）（ ）2以“上课铃声响后，同学们都回到教室“为例，写出整个反应中的神经传递过程：听到上课铃声（ ）（ ）（ ）回到教室上课3保护脑一填空1. （ ）与核桃壳相似，都能起到保护内部的作用。2.颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以降低撞击的力度，具有（ ）和（ ）脑组织的作用。3. （ ）是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式。4.在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于（ ）、（ ）。二、判断1睡眠对脑的休息很重要，心情愉快也有利于脑的健康。（ ）2.脑是人体的“司
6、令部”，是人体的重要器官。（ ）3.小明为了提高做作业的效率，决定周六做一天的数学作业，周日做一天的语文作业。（ ）4.适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。三、选择1.大脑表面像（ ），有许多凹陷的沟和隆起的回。A.苹果 B.核桃仁 C.草莓2，下面做法不利于科学用脑的是（ ）。A.学习一段时间后适当休息B.遇到问题勤于思考C.为了提高某学科的成绩，连续上几节课，不休息3颅骨对脑有（ ）作用。A.保护 B.供给养料 C.缓解疲劳四、科学与生活1.脑与我们的学习、生活密切相关，通过本节课的学习，我们对脑有了更清晰的认识。（1）保护我们的脑非常重要，适当的（ ）可以缓解大脑疲劳。 (2)小学生一天的睡
7、眠时间应该为（ ）。A910小时 B.56小时2临近期末考试，同学们都抓紧时间复习，有好多同学在课间活动时业要看书学习，还有的同学连睡觉时间都要用来看书学习，总怕自已复习不好，你认为这样做好不好？你可以给这些同学提出一些合理的建议吗？3小明发现每天所上的课程语文、数学、科学、体育等都是交替的，而且每上一节课后都要休息10分钟，你来告诉他这样安排的目的吧。快乐探究我们在做“头盔对保护脑的作用”实验时，用西瓜模拟（ ）。相同条件是将两个（ ）差不多的西瓜装入朝料袋内，距离地面的（ ）相同。不同条件是一个塑料袋内的西瓜放入头盔内，另一个不放人头盔内。让两个西瓜（ ）做自由落体运动，观查撞击地面之后西
8、瓜的状态。实验中用塑料袋的目的是（ ）。由此推想运动时佩戴安全头盔可以起到（ ）的作用，所以，平时滑冰、骑山地车、骑电动车时都要佩戴头盔，这样能保护我们的脑。4心脏和血管一、填空1.心脏位于胸腔（ ）侧，形状像一个圆置的梨，上大下小，大小和自己（ ）差不多。2我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，（ ）像发动机，（ ）像纵横交错的管线。3.心脏总是在有规律地（ ）和（ ）。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（ ）次。4.一般情况下：心脏每跳一次泵出的血液约（ ）毫升。5.正常情况下，人的脉搏频率和心率（ ）。二判断1多吃高脂肪、高蛋白质的食物，对我们的心脏和血管有好处。（ ）2同一个人，
9、在不同的情绪状态和运动状态中，心跳的速度是相同的。（ ）3.爱运动的同学和不爱运动的同学，运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（ ）4运动会加重心脏负担，所以应该尽量诚少运动量。（ ）三、选择1使血液在全身循环流动的动力来自（ ）。A.呼吸 B.心脏的跳动 C.胃部的蠕动2.正常情况下：人在安静时1分钟的心跳次数可能为（ ）。A.35次 B.75次 C。120次3.运动三分钟后，小明感觉心率明显（ ）。A.加快 B.先慢后快 C.减慢4.人生病输液时，药水流入的是（ ）。A.毛细血管 B.静脉血管 C动脉血管5.心脏和血管属于（ ）系统。A.消化 B.呼吸 C.循环四、科学与生活1.写出心脏的各
10、部分名称。2.常见的心血管疾病有哪些？怎样保护我们的心脏和血管？快乐探究1，下表是小明给小青测量的心率数据，请对数据进行分析。心率记录表测量时间心率10:3011510:329810:347610:3676(1)请推测：这些数据是小青处于什么状态下测得的？（ ）A.运动前 B.运动中 C.运动后(2)小青在平静状态时每分钟的心跳是（ ）次。A.115 B.98 C.762.制作一个简易听诊器。制作材料：制作步骤：5 我们的健康档案一、填空1.建立（ ），可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时防治疾病。2.根据男生和女生612岁体重指数表，同学们可以对照自己的（ ）发现问题。3.我们知道了人体
11、健康的标准，就可以按照健康的标准从（ ）、（ ）等方面与自已对照，及时发现存在的不足。4.建立健康档案时，填写的任何数据都必须（ ）。二、判断1.体重适当就是健康。（ ）2.精力充沛也算健康的一项标准。（ ）3没有身体上的疾病就是健康。（ ）4体重指数计算方法：体重（身高身高）。（ ）5健康包括身体健康和心理健康，身体健康比心理健康更重要。（ ）三、选择1学生健康档案包含哪些内容？（ ）A.身高 B.体重 C.视力 D.以上都是2.小明是五年级一班的男生，他的身高是150厘米，体重是50千克，那么他的体重属于（ ）。学生五年级男生正常范围五年级女生正常范围体重指数（BMI） (千克/米)肥胖：
12、24.2肥胖：23.0超重：21.524.1超重：20.622.9低体重：14.3低体重：13.7正常：14.121.4正常：13.820.5A. 正常 B. 超重 C.视力 C.肥胖 D.低体重四、科学与生活人体健康的表现有哪些？第二单元 空气6空气的成分一、填空1.空气是由（ ）混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。2.空气中，（ ）大约占空气体积的21：剩下的主要是（ ），大约占空气体积的78：此外，还有少量的（ ）、（ ）等。二、判断1.空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物的生活都离不开空气。（ ）2.我们周围的空间并不是真正空的，而是充满了空气。（ ）3.空气
13、是一种单一成分的物质。（ ）4.氮气可以充当保护气体，用于保护食品。（ ）三、选择1.空气能流动，在地球的近地面到处都有空气，（ ）都需要空气。A.人和动物 B.植物 C.人、动物和植物2.空气中能支持燃烧的气体是（ ）.A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳3.下列关于空气的说法正确的是（ ）。A.空气的成分是固定不变的 B.空气主要由氮气和氧气两种气体组成C.空气是一种单一的物质4.空气中含量最多的气体是（ ）.A氮气 B.氧气 C.二氧化碳四、科学与生活为了延长食品保质期，食品生产厂家向食品袋内充人气体，使袋子变得又硬又鼓，这种气体就是氨气。氨气还可以做什么？快乐探究探究空气是否单一气体的实验
14、：（1）取一个水槽，倒入少量有颜色的水，将点燃的蜡烛固定在水槽底部：（2 ）用去掉瓶底的矿泉水瓶罩住点燃的蜡烛。观察到燃烧的蜡烛（ ），瓶中的水位（ ）。由此我们可以推想出空气的成分大致分为（ ）的气体和（ ）的气体。7氧气一、填空1通常情况下，氧气是一种（ ）、（ ）、（ ）的气体。2.氧气本身不燃烧，但能（ ）。氧气与有机物或其他易氧化物质混合，容易引发爆炸。3.氧气钢瓶如遇日光下暴晒、高温环境中存放或搬运时受到撞击等情况，会使钢瓶内壁所受压力（ ），可能导致钢瓶爆裂。在存放氧气瓶的地方通常会有（ ）、（ ）、（ ）等标识。4（ ）是指有些人由于机体适应了高海拔地区的低氧环境，进入氧气含量
15、相对高的地区会产生一系列不适应症状的现象。二、判断1.如果没有氧气，我们会室息而死，所以空气中含量最高的就是氧气。（ ）2氧气可以助燃，所以在钢铁的冶炼和火箭的助燃上，起到很大的作用。（ ）3.空气中的氮气可以支持燃烧，大约占空气体积的21。（ ）4.我们用闻一闻的方法研究氧气的特点时，可以低头靠近瓶口，用右手轻轻扇动瓶口气体，去闻用手扇过来的氧气气味。结果发现氧气没有气味。（ ）5.膨化食品的包装袋里充的是氧气。（ ）6.植物在呼吸时，不需要吸入氧气也能成活。（ ）三、选择1.能使带火星的木条复燃的气体是（ ）A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气2.下列不属于氧气用途的是（ ）。A.潜水 B.急
16、救 C.灭火 D.气焊3.氧气因为（ ），被称作“生命之气”。A.无色无味 B.支持燃烧 C.能够供人、动物和植物呼吸四、科学与生活1.潜水员进行水下作业时，身后总要背一个氧气瓶以供水下呼吸使用，那么氧气还有什么作用？2.人们吸入的氧气是否越多越好呢？快乐探究探究氧气的特点：(1)观察氧气的颜色，发现氧气（ ）。(2)边移动玻璃片边用手轻轻扇动瓶口处的气体，闻一闻氧气的气味，发现氧气（ ）。(3)移开玻璃片的缝隙插入带火星的木条，观察现象，发现带火星的木条很快（ ）起来。实验说明：通常情况下，氧气是一种（ ）、（ ）、（ ）的气体。8二氧化碳一、填空1.通常情况下，二氧化碳是（ ）、（ ）的气
17、体，不燃烧，也不（ ）燃烧，比同体积的空气（ ）。二氧化碳能使（ ）变浑浊。2. （ ）是固态的二氧化碳。3.二氧化碳储罐如受夏季（ ）、（ ）或（ ）等影响，内壁所受压力会增大，可能会引发爆炸。二、判断1.在使用干冰时，我们要注意干冰不能直接接触皮肤。（ ）2.二氧化碳储罐可能会受环境影响而发生爆炸。（ ）3二氧化碳作为灭火剂是利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的特点。（ ）4.运送二氧化碳储罐时要远离热源。（ ）三、选择1.舞台上，我们经常看到烟雾缭绕的现象，这是利用（ ）制造出来的。A.火焰 B.烟雾 C.干冰2.二氧化碳的用途不正确的是（ ）。A制作碳酸饮料 B.作为助燃剂 C作为制冷剂
18、3.在密封空间内不能使用干冰，因为（ ）。A.干冰温度过低B.干冰升华变成二氧化碳时体积变大会挤走氧气，导致人窒息甚至死亡。C.二氧化碳是有毒气体4.全球气候变暖的一个重要原因是大气中（ ）含量的增加。A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气四、科学与生活二氧化碳作制冷剂将用于北京2022年冬奥场馆，这将减少北京冬奥会的总体碳排放量，那么二氧化碳还有哪些用途？快乐探究1.制取二氧化碳的方法有多种，科学兴趣小组采取以下方法制取二氧化碳，请你补充完整：(1)在一个玻璃杯里，放人了3匙（ ），沿杯壁小心倒人一些（ ），待泡沫开始下降时盖上玻璃片。(2)用集气瓶收集二氧化碳气体，同学们仔细观察集气瓶内的气体，
19、发现二氧化碳是（ ）的气体。用左手轻轻将盖住集气瓶口的玻璃片移开一道小缝，然后右手轻轻扇动集气瓶口处的气体，使少量气体飘进自己的鼻孔，发现二氧化碳是（ ）的气体。2.如图所示，将二氧化碳倾倒进烧杯中，发现烧杯中（ ）的蜡烛首先熄灭了，过一段时间后，（ ）的蜡烛也熄灭了。实验说明：二氧化碳是比同体积的空气（ ），不（ ），也不（ ）的气体。9燃烧一、填空1、燃烧必须同时具备三个条件：（ ）、（ ）和达到可燃物的（ ）。2、某种物质燃烧时所需要的最低温度叫作这种物质的（ ）。3.物体燃烧时会（ ）、（ ）。二、判断1.如果不小心被烫伤，要迅速将受伤部位用流动的冷水冲洗或浸泡在冷水中。（ ）2.不同
20、物质的燃点不相同。（ ）3.酒精灯使用完要用嘴吹灭。（ ）4.烧伤、烫伤的程度不一样，处理方式也不一样。（ ）三、选择1、使用酒精灯给物体加热时，要用（ ）加热A.外焰 B.内焰 C.焰心2.下列关于预防和处理烧伤、烫伤的做法不正确的是（ ）。A倒开水时要小心 B.烧伤后不能用冷水冲洗受伤部位，以免感染C烧伤、烫伤做应急处理后应尽快到附近医院治疗四、科学与生活怎样预防和处理烧伤、烫伤？快乐探究燃烧需要具备哪些条件？请设计实验证明。实验器材：酒精灯，火柴、坩埚钳、砖块、木条、纸条。实验步骤：（1）使用坩埚钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上加热，观察到砖块（ ）。(2)两只手各拿一个夹子，分别夹住木条，
21、纸条，同时放到酒精灯火焰上，观察到纸条（ ），木条（ ）。(3)点燃酒精灯，用灯帽盖住火焰，观察到酒精灯（ ）实验结论：燃烧必须同时具备三个条件：（ ）、（ ）和（ ）。10灭火与逃生一、填空1.遇到火灾要赶紧拨打（ ）火警电话。2. （ ）、（ ）降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。3.发生火灾逃生时，要用（ ）捂住口鼻，尽量（ ）身体，以减少浓烟的伤害。二、判断1.使用灭火器灭油类火时，喷筒不能距离油面太近。（ ）2.发生火灾时，可以乘坐电梯逃生。（ ）3水既可以降低可燃物的温度，也可以隔绝氧气，所有的火灾都可以用水来扑灭。（ ）三、选择1.在室外使用二氧化碳灭火器时，应选择从（
22、）方向喷射。A.上风A.上风 B.下风 C.侧风2.下列关于二氧化碳灭火器的使用方法正确的是（ ）A在狭小的密闭房间使用后，使用者及所有人都必须迅速撤离B.二氧化碳灭火器可以在室外大风时使用C.使用二氧化碳灭火器时，对准火苗上部喷射3.“釜底抽薪”这个成语能体现（ ）灭火的方法。A.隔绝氧气B.隔离可燃物县C.使可燃物的温度降到燃点以下4.下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（ ）。A.用灯帽盖灭酒精灯B.当油锅着火时，用锅盖盖灭C森林着火时，设置一条隔离带D.用二氧化碳灭火器灭火四、科学与生活1.举例说明灭火的方法有哪些。2一且发生火灾，危害十分严重。当我们通到火灾时，应该怎样逃生？快乐探究火灾现
23、场可以披湿被褥保护身体，有什么科学道理呢？我们做个模拟实验试试吧。“纸锅”可以烧水实验：将“纸锅”放在三脚架上，倒人适量的水，点燃三脚架下面的酒精灯，一段时间后，观察到“纸锅”中的水沸腾了，但“纸锅”完好无损。最后熄灭酒精灯。实验结论：“纸锅”可以烧水，且“纸锅”不会被烧坏。我来解释： (1)“纸锅”为什么不会被烧坏？由此准想：为什么发生火灾逃生时可以披上湿被褥保护身体。11让空气更清新一、填空1为了降低污染，保护环境，国家颁布了（ ），规定公民应当增强（ ）保护的意识，采取（ ）、（ ）的生活方式，自觉履行大气环境保护义务。2绿化带植物的叶子土有（ ），说明此处空气有污染。3.植树造林能（
24、）空气。二、判断1人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ）2.汽车尾气的大量排放是造成城市空气污染的原因之一。（ ）3.要想获得清新的空气，我们每个人都应该爱护环境，保护环境。（ ）二、选择1.下列做法不能降低空气污染，不能使空气更清新的是（ ）。A.焚烧杂草垃圾 B.在工厂安装废气净化系统 C.植树造林 D.洒水车定期酒水降尘2人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）。A燃放烟花 B.煤炭燃烧 C.汽车尾气排放 D.植树造林3.田野里空气新鲜，主要原因是（ ）.A.田野污染少，绿色植物多 B.田野旁边有河流四、科学与生活我们为什么需要清新的空气？快乐探究为了让空气更清新，人
25、们采取了哪些措施？第三单元 春夏星空12看星空一、填空1.观察星空时，我们应选择在（ ）的夜晚，周围没有（ ）的地方。2.观察星空时，我们要明确站立（ ）和（ ），确定（ ），做好记录。3.星的（ ）程度用星等表示，星等数值越大，星越暗。我们常说的星等是指观测者用肉眼看到的（ ），也叫视星等。二、判断1.不同的星亮度不同。（ ）2.我们可以随时随地观察星空。（ ）3.我们可以利用观星箱来观察星空。（ ）4.观察星空时，我们的站立位置可随意改变。（ ）5.北极星的亮度为2.0等，织女星的亮度是0等，说明北极星比织女星亮。（ ）三、选择1.星的明暗程度用星等表示，星等数值越( )，星越暗。A.大
26、B.小2.一般星等小于( )的星，人可以用肉眼直接看到。A.5 B.6 C.73.在整个观测活动中，观星箱( )移动。A.能 B.不能 C.随意4.观察星空的时间可以在( )，也可以在( ）。A同一晚不同时刻 B每晚同一时刻 C每晚任意时刻四、科学与生活做个观星箱，在横线上写出步骤。五、快乐探究（1） 我们在观察星空时应该注意什么？（2） 你在夜空中观察的是哪颗星？写出观察记录。13春季星空一、填空1.恒星之间的相对位置是（ ）的。2.为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为（ ），全天共分为（ ）个星座。3.春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有7颗亮星组成勺形，这就
27、是（ ）。4.北斗七星属于（ ），在“大熊”的臀部和尾部，是寻找（ ）的重要标志。5.（ ）又名勾陈一，是（ ）的一颗2等星。因为北极星在天空中的位置几乎（ ），它所在的方向基本是（ ）方向，所以我们可以利用北极星来（ ）。二、判断1.天空中的屋座都是人们随意取名的，没有什么根据。（ ）2.小熊座的明显标志就是有7颗亮星组成的北斗七星。（ ）3.从月球上看北斗七星与从地球上看北斗七星，形状是不一样的。（ ）4.古人之所以用北极星来辨别方位，是因为北极星在天空中最亮。（ ）5.星座在天空中是静止不动的。（ ）6.亮度看起来差不多的星距离我们一样近。（ ）7.只要天气状况好，我们每天晚上都可以看到
28、北极星。（ ）8.星座越亮，说明它离我们越近。（ ）三、选择1.在其他星球上看北斗七星，与在地球上看到的是（ ）。A一样的 B不同的 C差不多2.为了更好地观察和研究星空，人们将星空划分为不同的区域，称为( )。A.星域 B.星图 C.星座3.我们所看到的（ ）是由7颗亮星组成的。A.北斗七星 B.大熊座 C.北极星4.我们看到的星星都是( ）。A.行星 B.卫星 C.恒星5.( )在天空中的位置几乎固定不变。A.北极星 B.北斗七星 C.天王星6.春季的夜晚，面向南，我们还能看到（ ）。A.大熊座 B.狮子座 C.仙后座四、科学与生活1.下图是某天文兴趣小组在野外观察到的星空，图中A、B、C
29、、D四颗星星中，（ ）是北极星，它所属的星座是（ ）。2. 请你写出制作北斗七星模型的步骤。五、快乐探究请在图中标出北极星的位置，并回答问题。春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有7颗亮星组成（ ），找到“勺头”的两颗星连起来，然后将连线延长到这两颗星距离的（ ）倍处就是（ ）。14夏季星空一、填空1.一天中，（ ）的位置基本不变，其他的星都以（ ）为中心（ ）转动。2.夏季夜空中，能看到一条淡淡的光带跨越整个天空，好像一条大河，那就是（ ）。3.（ ）是夏季非常显眼的星座。星座中有一颗红色的亮星，犹如“天蝎”的心脏，它就是著名的“（ ）”，也叫（ ）。4.在银河东西“岸”各有一颗亮星。在银河
30、东“岸”有一颗亮星，它是（ ），位于（ ）；在银河西“岸”有一颗特别显眼的亮星，它是（ ），位于（ ）。二、判断1.夏季我们找不到北极星。（ ）2.北极星在天空中的位置基本不变。（ ）3.随着季节的变化，天空中会出现不同代表性的星座。（ ）4.天空中的星都以北极星为中心顺时针转动。（ ）三、选择1.织女星是( )的主星。A.天鹅座 B.天琴座 C.天鹰座2.牛郎星是( )的主星。A.天鹅座 B.天琴座 C.天鹰座3.夏季我们在南部天空会发现一颗红色亮星，它是“心宿二”，属于( )。A.天蝎座 B.双鱼座 C.水瓶座4.我国古代传说中的“鹊桥相会”，指的是横跨银河两边的( ）。A.牛郎星和织女星
31、 B.牛郎星和心宿二 C.心宿二和织女星5.下列星座中，位于南部天空的是( ）。A.大熊座 B.小熊座 C天蝎座6.( )在银河的东“岸”。A.织女星 B.牛郎星 C.心宿二7.北部星空中的( )在整个夜晚中的位置基本保特不变。A.北极星 B.北斗七星 C.天狼星四、科学与生活根据你的观察，一天中星空的运行规律是怎样的？五、快乐探究请同学们在每天固定时刻用观星箱观察天蝎座，过几天后，天蝎座的位置会发生怎样的变化？期中质量检测一、填空1.脑是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生 和 ，进行认知和决策。2. 是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各
32、部分。3. 是血液在全身中循环时所经过的管状构造，分为 、 和 3种。4.建立 ，可以帮助我们更好地了解身体健康状况，及时防治疾病。5.空气中， 大约占空气体积的21；剩下的主要是 ，大约占空气体积的78；此外，还有少量的 、 等。6.物质燃烧必须具备三个条件： 、 、 ，但只要缺少任何一个条件，就可以达到灭火的目的。7.发生火灾逃生时，要用 捂住口鼻，尽量 身体，以减少浓烟的伤害。8.绿化带植物的叶子上有灰尘，说明此处空气有 。9.为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为 ，全天共分为 个星座。10.一天中，北斗七星的变化规律是绕北极星做 方向的旋转运动。二、判断1.
33、长时间读书、写字会感觉到累，这是因为大脑得不到休息，所以我们平时在学习中要注意劳逸结合，科学用脑。（）2.皮肤不能直接接触干冰。（）3.经常参加体育锻炼，不吸烟不饮酒，可以保护我们的心脏和血管。（）4、为了解决登山运动员呼吸困难的问题，需要提供的物质是氮气。（）5.二氧化碳作为灭火剂是利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质。（）6.水既可以降低可燃物的温度，也可以隔绝氧气，故所有的火灾都可以用水来扑灭。（）7.植树造林、绿化环境不能使我们周围的空气变得清新。（）8.大熊座的主要特征是有北斗七星，小熊座的主要特征是有北极星。（）9.天蝎座是夏季非常显眼的星座。（）10.观察星空时，我们要明确站立
34、位置和观察朝向，确定参照物，并做好记录。（）三、选择1.（ ）不能使脑的各部分轮流得到休息。A.专注一门学科的学习 B.交替学习不同的课程 C.适当睡眠2.心脏位于胸腔的（ ）。A.左侧B.右侧C.正中间3.人在（ ）时心跳会加强。A.睡觉B.体育运动C.看书4.空气中支持燃烧的气体是（ ）。A.氮气B.氧气C.二氧化碳5.使用酒精灯给物体加热时，要用（ ）加热。A.外焰B.内焰C.焰心6.在室外使用二氧化碳灭火器时，应选择从（ ）方向喷射A.上风B.下风C.侧风7.人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）。A.燃放烟花B.煤炭燃烧C.植树造林8.从秋到冬，北斗七星的形状（ ）， 位置（ ）。A.改变B.没有改变9.对下列词语的有关科学道理解释不合理的是（）。A.火上浇油一隔绝空气.B.风助火威为燃料提供足够的氧气C.金底抽薪一隔离可燃物D.钻木取火一使温度达到可燃物的燃点10.二氧化碳存放处一般标有（）字样和图标。四、科学与生活1. 当蚊子落在脖子上时，你能迅速伸手拍蚊子，在这个过程中，脑是怎样协调工作的？2. 如图所示：（1） 探究问题：扣上矿泉水瓶后，蜡烛燃烧有什么变化？空气中有支持蜡烛燃烧的气体吗？实验现象和结论：蜡烛的火焰慢慢 ，直至 ，说明空气中 有 的气体。（2） 探究问题：蜡烛熄灭后，瓶中的水位有什么变化？剩下的气体
