1、 v6.1 质量守恒定律质量守恒定律（一）（一） 制定计划制定计划 验证你的猜想验证你的猜想n请根据实验目的，请根据实验目的，选择药品选择药品（每小组任（每小组任选选1 1个）个）n请组内讨论，形成初步方案请组内讨论，形成初步方案-选择什选择什么装置，怎样测反应前、后的物质质量么装置，怎样测反应前、后的物质质量 n请小组成员分工合作，进行实验（如另请小组成员分工合作，进行实验（如另有需要，可寻求老师帮助）有需要，可寻求老师帮助）n请记录实验现象，完成学案请记录实验现象，完成学案 进行实验进行实验 每小组任选每小组任选1 1个个1 1、以、以“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测铁钉与硫酸铜溶液反应
2、前后质量的测定定”为例为例 铁钉铁钉 取少量硫酸铜取少量硫酸铜 称量铁钉和硫酸称量铁钉和硫酸 将铁钉放入将铁钉放入 称量反应后称量反应后打磨打磨 溶液于烧杯中溶液于烧杯中 铜溶液的总质量铜溶液的总质量 硫酸铜溶液中硫酸铜溶液中 物质的总质量物质的总质量2 2、蛋壳与盐酸溶液反应前后质量的测定、蛋壳与盐酸溶液反应前后质量的测定3 3、红磷燃烧前后质量的测定、红磷燃烧前后质量的测定 （友情提示：此反应的生成物易污染空气，请你想个（友情提示：此反应的生成物易污染空气，请你想个 好办法尽量避免造成污染）好办法尽量避免造成污染）汇报交流汇报交流n你们的实验你们的实验装置装置和实验和实验步骤步骤是是什么？
3、什么？n你们观察到了哪些你们观察到了哪些现象现象？n分析原因分析原因，你们得出的实验，你们得出的实验结结论论是什么？是什么？实验原理实验原理：1.1.铁铁 + + 硫酸铜硫酸铜 铜铜 + + 硫酸亚铁硫酸亚铁 2.2.碳酸钙碳酸钙 + + 盐酸盐酸氯化钙氯化钙+ +水水+ +二氧化碳二氧化碳 （蛋壳的主要成分）（蛋壳的主要成分）点燃点燃3.3.磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷反应前反应前 + m CuSO4CuSO4 溶液溶液+m未参加未参加 反应的反应的Fe反应后反应后m生成的生成的CuCu +m未参加未参加 反应的反应的Fe+m容器容器+m容器容器m参加参加反应的反应的Fe +
4、mFeSO4 溶液溶液科学家的实验科学家的实验科学家的实验科学家的实验拉拉瓦瓦锡锡1 1、高锰酸钾受热分解后，剩余固、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小体的质量比原反应物的质量小2 2、细铁丝在氧气中燃烧后，生成、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大物的质量比细铁丝的质量大知识反馈知识反馈 现有现有31g红磷与红磷与40g氧气恰好氧气恰好完全反应，完全反应，则生成五氧化二磷的则生成五氧化二磷的质量为质量为_g。若增加。若增加40g氧氧气，则生成五氧化二磷的质量是气，则生成五氧化二磷的质量是_g。 7171 反思评价反思评价通过这节课，你的收获是什么？通过这节课，
5、你的收获是什么？课后作业课后作业 如何设计如何设计“蜡烛燃烧蜡烛燃烧”实实验装置，以证明化学反应前后验装置，以证明化学反应前后物质质量是守恒的？物质质量是守恒的？1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你
6、，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
