1、假分数化成整数假分数化成整数或带分数或带分数苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册 1.1.探索并掌握把假分数化成整数或带分探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。合成的数。 2.2.在探索中，进一步发展数感，培养观在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。察、比较、抽象、概括等能力。3.3.在探索与合作交流的过程中，增强大在探索与合作交流的过程中，增强大家主动探索与合作的意识，树立学好数家主动探索与合作的意识，树立学好数学的信心。培养大家勤于动手动脑的良学的信心。培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家
2、热爱生活，关注身边好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。的每个事物。教学目标教学目标:复习导入：复习导入：看下面的图形,填上适当的分数。( )有( )个( ) 1( )有( )个 1( )85584774good！把下面的假分数化成整数把下面的假分数化成整数4 44 4=( )=( )10105 5=( )=( )28287 7=( )=( )1 12 24 4能化成整数的假分数，能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。分子都是分母的倍数。 有些假分数的有些假分数的分子不是分子不是分母倍数分母倍数，这些假分数，这些假分数可以化成可以化成带分数带分数。 例如例如: :4 43 33 33
3、 31 13 3( (就是就是1 1) )1 13 31 1一又三分之一一又三分之一0 01 12 24 43 33 3个个1 13 31 13 31 11 13 3怎样把怎样把 化成带分数化成带分数? ?11114 4怎样把怎样把 化成带分数化成带分数? ?11114 4 里有里有1111个个 。8 8个个 是是2 2，3 3个个 是是 ，2 2和和 合起来合起来是是2 2 。11114 4 1 14 4 1 14 4 1 14 4 3 34 4 3 34 4 3 34 4怎样把怎样把 化成带分数化成带分数? ?11114 4直接用除法计算：直接用除法计算：=11=114=211114 4
4、3 34 4（ ）= =（ ） 练习九第练习九第2 2题：题： 7 73 3 1 13 32 2（ ）= =（ ） 11116 61 1 5 56 6练习九第练习九第2 2题：题：练习九第练习九第3 3题：题：先把假分数化成带分数，先把假分数化成带分数，再读一读。再读一读。11112 218185 519197 741414 450509 923233 311112 2=5=5 1 12 218185 5=3=3 3 35 519197 7=2=2 5 57 741414 4=10=10 1 14 450509 9=5=5 5 59 923233 3=7=7 2 23 30 01 12 23
5、34 45 5 3 33 3 6 63 312123 3 5 53 3 9 93 313133 315153 3 2 23 31 1 1 13 32 2 1 13 33 3 2 23 34 41=1=( )( )1 11=1=( )( )2 22=2=( )( )3 33=3=( )( )4 41 12 26 61212把下面假分数化成整数或带分数把下面假分数化成整数或带分数。假分数怎样化成整数或带分数?说一说:431192129045488959= 2= 6= 131= 192= 1021= 1095 把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是
6、带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 小结小结o1 少壮不努力，老大徒悲伤。 汉乐府古辞长歌行o2 业精于勤，荒于嬉。 韩 愈进学解o3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文o4 天行健，君子以自强不息。周易乾象o5 志不强者智不达。墨子修身o6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 荀子劝学o7 志当存高远。 诸葛亮诫外生书o8 丈夫志四海，万里犹比邻。 曹 植赠白马王彪o9 有志者事竟成。 后汉书耿 列传o11 会当凌绝顶，一览众山小。 杜 甫望岳o12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕o13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂
7、乱其所为。孟子告子下o14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学o15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋诚廉o16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传o17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序o19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 屈 原离骚o20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 陆 游病起o1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 鲁 迅o2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉o3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分
8、光，给人以光明，给人以温暖。 萧楚女o4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 鲁 迅o5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 巴 金o6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷 锋o7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来o8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章o9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 毛泽东o10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东
